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[期刊] 中国高等教育  [作者] 田建国  
教育是最具人类良心的事业,是人类最纯洁最壮美的事业。教育的第一使命让人像人,让人更高大。真像古希腊哲学家柏拉图在其《理想国》中所说:教育是把一个人从黑暗引向光明,从虚假引向真实,从低俗引向崇高。教育是引导不是去左右,教育是影响不是去支配,教育是感染
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘大允  李倩茂  
高等教育的现代化对德育的现代化提出了迫切要求,现代德育观的建立是做好德育工作的前提和关键。以人为本是现代德育的核心理念。笔者阐述了“以人为本”现代德育观的理论依据和意义,并在学校德育工作的实践中对构建以学生为本的德育新体系做了积极的探索。
[期刊] 图书馆  [作者] 娜敏  
创新图书馆管理模式,必须贯彻落实以读者为本的核心价值理念。文章试图就以读者为本的价值理念、价值目标、价值本质等一系列问题进行分析,提出以读者为本的价值灵魂就是热爱读者。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘献君  周进  
中国大学发展的问题,主要是缺乏明确的核心理念。建构大学核心理念有利于大学提高办学理性认识,改善大学同质化现象,适应社会整合诉求,保障大学基业长青和思想独立。大学核心理念体现了大学活动的基础性法则与深层信念,每所大学都应形成自己对教育的独特理解,把握核心文化、核心价值、核心目标、大学使命与共同愿景等五个维度,创建各具特色的大学核心理念。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨永志  
所谓以核心价值观居先的教育新理念,就是在整个社会教育中,尤其是系统的各级各类学校教育中,把核心价值观教育放在全部教育目标和教学评估体系首位的思想。当前在我国全面推进并深化教育体制改革中,总体上应以社会主义核心价值观培育的成败作为学校教育的根本评价标准。教育是一个国家或民族立足和发展的基础。不能否
[期刊] 教育与职业  [作者] 张瑞  白永生  
文章介绍了高校辅导员团队文化的概念,阐释了立德树人对高校辅导员队伍建设提出的新要求,包括坚持以德为先、注重全面发展、强调人格健全,并构建了相应的工作理念:以人为本、共同愿景、终身学习和科学理论指导。
[期刊] 中国审计  [作者] 王志伟  
科学审计理念是推动审计工作全面发展最重要、最基本的理念。科学审计理念的主题是将审计工作自觉融入经济社会发展大局,求真务实,开拓创新,有效地发挥审计保障国家经济社会健康运行的"免疫系统"功能。树立和坚持科学审计理念,关键在落实。只有落实,才能深化对科学审计理念的认识。实践和行动上的自
[期刊] 中国审计  [作者] 刘海宇  
政府作为国家权力的执行机关,其职能是维护国家安全、维护公共秩序、生产公益产品、提供社会救助。为了使政府能够有效行使其职能,必须赋予政府必要的权力。这种权力一经产生,就使政府具有四种行为特性:一是为了维护政府权力,就要发展政府自己,形
[期刊] 中国成人教育  [作者] 温斌  胡婧超  张增水  
生本理念主张尊重学生差异,调动学生自主性,以学生发展为目标,将其作为高职学生管理的指导思想是提高高职院校管理水平和学生综合素质的需要。高职院校通过构建新型师生关系,推进学生参与管理,优化学生管理机制,维护学生权益等举措,构建新型学生管理模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王宪玲  
随着高等教育规模的不断扩大,本科院校,特别是新建的本科院校师资队伍建设的任务已十分紧迫。据资料统计,截止到2008年2月,全国新建普通本科院校约208所,占普通本科院校的1/3。对于新建院校来说,师资队伍建设是学校能否上新台阶的重要因素,而抓好队伍建设的关键在于以什么样的思想理念作指导。我们认为,把"以人为本"作为师资队伍建设的核心理念是新建本科院校加速师资队伍建设,尽快提高教育教学质量的思想基础。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王永红  王诗瑶  
专业课程改革是综合性的改革。针对专业课程改革中存在的问题,简述了专业课程改革的内涵,提出了专业课程改革的核心理念,认为能力聚合前移提高了学生的专业能力,理论分散后撤落实了理论为能力服务的理念,解决了学生不想学理论的问题,专业资源建设为专业课程改革提供了必要条件,多元化考核决定了专业课程改革的成败。分析了专业课程改革核心理念的效用,探索了专业课程改革核心理念的实践。
[期刊] 中国财政  [作者] 李岷  
所谓"财政精神",我理解应该是财政干部职工在财政事业发展过程中表现出来的特有的活力,是财政文化的更高层次和更高境界,这种活力根植于财政管理理念、财政发展实践、财政事业追求、财政文化探索以及财政干部职工优良作风传承等多个方面。在具体工作实践中,一方面,表现在我们认真履行财政职能,为民理财,科学理财,勤政服务,克己奉献,不断提升财政科学化精细化管理水平,推进财政事业的改革与发展大局之中。另一方面,表现在财政工作者致力于支持和促进社会经济的发展与稳定,廉洁奉公,勤政为民,敢于作为,勇于担当等高尚职业情操之中。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王艳玲  
教师专业发展是发达国家教师教育改革的主旋律,也是我国教育改革和发展的客观要求。教师教育的使命就是促进教师群体的专业化和教师个体的专业发展。本文在阐述教师专业发展的意义、厘清教师专业发展内涵的基础上,对教师教育如何促进教师专业发展的问题做出一些尝试性探讨。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 卢晓中  
90年代以来 ,世界高等教育新理念不断涌现 ,其中 ,针对性、质量观和国际化已成为当代世界高等教育发展的三个核心理念。本文对这三个核心理念的形成、内涵及其启示进行了研讨。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 唐乐  周舟  甘德欣  
在回顾动物园动物展出形式的历史演变过程、概述生态动物园设计核心理念的基础上,探讨了动物园生态式发展的方向.
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