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[期刊] 职教论坛
[作者]
吴康妮 高政
标签理论认为,高职生入口身份的"标签化"、高职教育教学模式"标签化"以及社会与就业单位对高职生文凭身份的"标签化"共同造就了高职生就业"量"高"质"不高的现象。因此,变革高等院校考试招生制度、教学模式凸显高职特色、改变社会对高职生的刻板印象等措施多元并举才能有效提升高职生的就业质量。
关键词：
高职生 就业 质量 标签化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李兵 杨婷
职业价值观对高职生择业行为和职业活动具有指导作用,影响着其就业能力提升。家庭背景、国家政策、社会认可度、学校教育、自我认知等对职业价值观教育的影响,事关高职生就业能力提升与否。目前,高职生就业能力提升存在着职业价值理想缺失、职业价值信念模糊、职业价值观教育脱离实际等问题,用社会主义核心价值观引领职业价值观教育,充分发挥家庭、国家、社会、学校教育合力,才能更好地进行职业价值观教育,提升高职生就业能力,进一步为国家培养出德艺双馨的高质量技术技能人才。
关键词：
职业价值观 高职生 就业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李月琴 张雪华
高职院校贫困生大多数因经济窘迫,自我评价过低,自卑心较重,资助过程中,贫困生这一弱势群体被标签化也带来一些负面影响。文章结合工作实践,提出促进贫困生健康全面发展的建议,即帮助贫困生去标签化,高职资助部门及其教育者应坚持以人为本,做好贫困生无标签受助工作;正确引导学生对贫困群体的认识,营造良好的去标签化氛围;做好贫困生精神资助,实现心理脱贫;增加贫困生就业文化资本,有效帮助贫困生物质和精神脱贫,让贫困生体面、尊严、快乐地成长。
关键词：
标签理论 贫困生 贫困生资助 去标签化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
代锋 陈芳
高职毕业生就业问题受制于多重原因和复杂要素。从社会资本的视角出发,高职毕业生社会资本具有潜在性和内在性、非理性和投机性、非对称性和失衡性、辐射性和渗透性,社会资本影响高职毕业生就业的原因包括严峻就业形势与择业环境、高职毕业生追求利益最大化、高职院校非正式制度的存在、高职毕业生社会网络关系的延伸。解决高职毕业生就业问题需要:高职院校创新人才培养模式,强化丰富高职毕业生就业服务路径;政府相关职能部门加强正式制度构建,用人主体搭建阳光健康的用人平台,引导高职毕业生充满正能量就业;高职毕业生树立人力资本意识,主动参与人才市场的公平竞争;社会各方协助完善高职毕业生公平择业机制与监督机制,营造和谐向上的就业氛围。
关键词：
高职毕业生 社会资本 劳动力市场 就业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭志立
就业核心竞争力是个体实现人生价值、提升组织绩效、促进社会发展的重要推动力。本文对就业核心竞争力的概念、内涵和研究现状进行了系统的诠释，以ＳＷＯＴ理论视角对高职学生就业核心竞争力进行了全面分析和解构，从政府与社会、学校与企业及个体三个层面提出了提升高职学生就业核心竞争力的若干建议和对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
嵇新浩
当前我国正在经历社会转型与经济结构优化升级的双重转型,因此就业难问题凸显。采用文献分析法,对教育类中文核心期刊(2008—2017)刊载论文进行统计分析,梳理出国内当前关于就业理论的主要关注方向:就业难问题及其解决办法、就业与宏观经济的关系、就业与教育的关系、就业意愿及满意度与影响因素的关系、就业质量及其评价、就业能力与就业竞争力。当前就业理论研究还存在不足,就业理论研究应着重以下几个方面:深刻认识就业教育的定位和理念、加强高职教育与产业结构的关系研究、加强就业理论的分层研究、加强学生就业域外经验的研究与借鉴、加强学生就业质量评价体系的研究并建立跟踪评价机制等。
关键词：
高职学生 就业理论 研究综述 可视化分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
李传义
劳动尊严教育是高职生获取社会尊重、实现自我价值、解决就业问题的重要途径，是克服当前高职毕业生劳动行为异化的重要手段。高职院校应推进劳动尊严观教育，规范高职生不良劳动意识，强化创业技能培训，使其积极投身＂大众创业、万众创新＂浪潮，以扎实劳动赢得社会尊重。
关键词：
高职生 劳动尊严 创新创业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
编者按:当前,包括高职生在内的大学生就业难被归因为结构性短缺,即大批大学生找不到工作,而又有大量岗位招不到员工。这在一定程度上与目前大学生择业盲目,缺乏职业生涯规划有关。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邵路才 李怀珍 张金耀
借鉴受众理论的研究成果,文章提出应把握高职生群体的特点,创新核心价值观培育内容与方法;关注高职生个体差异,因材施教开展培育活动;发挥社团精神正确导向作用,规避非主流意识的影响;创建网络互动平台,突出高职生的主体地位,提高其参与程度;正视高职生利益诉求,满足其精神发展合理需要,推进培育工作,提高培育实效性。
关键词：
受众理论 高职生 社会主义核心价值观
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨晓华 丁莉东
本文认为,我国现有国民教育体系与产业发展人才需求、学校招生生源质量下降与企业人才需求质量上升、学校现有人才培养与社会需求、毕业生求职期望值与企业用人标准、毕业生求职模式与企业招录模式等之间都存在一系列矛盾。政府、学校、企业和学生等多方需要转变就业观念,拓宽就业空间,探索教育教学改革,建立系统科学的职场人才录用程序,加强校企合作,提高学校教育与企业需求吻合度,加快建设人力资源强国。
关键词：
在校生 数量第一 企业用人短缺
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨彦
采用SCL-90对289名高职毕业班学生进行心理测试并进行个别访谈。研究高职院校毕业生就业心理健康状况,分析影响其心理健康的重要因素,从而为制定适宜的心理健康对策提供参考和理论依据,并适时建立高职学生就业心理健康教育模式和良好就业心理的培养机制。
关键词：
高职生就业 心理健康 调查
[期刊] 职教论坛
[作者]
张淑英 李春美
浙商文化中蕴含着极其丰富的职业精神要素，在商界和职场中得到广泛认同。当前高职生就业能力欠缺、就业困难，通过深入挖掘研究浙商文化资源，积极弘扬和传授其中的职业精神内涵，鼓励勇于创新、创业，将能有效提升高职生的就业能力。
关键词：
浙商文化 职业精神 高职生 就业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈丽君 田佩
生态位理论认为,自然界每个生物有且只有一个最适合其发展的生态位,只有找准生态位,生物才能获得生存所必需的资源和空间,有效避免恶性竞争,实现可持续发展。文章基于生态位理论,结合广东省高职院校就业数据分析发现,高职毕业生就业生态位存在职业理想短视、职业期待趋同、专业办学缺乏特色、专业技能发展有限等局限,进而提出高职生应树立积极职业理想、扩展生态位广度,促进职业期待多元化、减少就业生态位重叠,推动专业特色化发展、促进就业生态位分异,提高学生专业技能、加大就业生态位扩充,以促进高职生优质就业。
关键词：
生态位理论 优质就业 高职生 就业生态位
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈佩华
高职院校学生就业能力的平淡和当前社会就业形势的严峻形成了极大的反差。从职业岗位基础来分析,在胜任职业岗位需求的专业能力、通识基础上的基本(可持续发展)能力、初次入职的择业能力等方面,高职学生存在着诸多不足,远远不能适应社会用人单位的需求。高职院校必须从学生的专业能力、基本能力和择业能力三个方面来制定措施、加强培养,提高其就业率。
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