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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
方金城 朱斌
论文运用文献研究方法对国内外标杆学习量表的研究现状进行分析梳理,指出现有研究存在重功能性标杆学习测量、轻竞争性标杆学习评估的缺陷。针对研究不足,从组织行为能动性视角,结合竞争性标杆学习和功能性标杆学习构念的内涵特征,利用标杆学习意识、标杆认知获取、标杆知识整合三个维度,对标杆学习测量题项与内容进行设计,形成初始测量量表。继而利用Likert 7级量表编制量表调查问卷,实地调查获取样本数据,并运用统计分析方法,对初始量表进行净化修正与实证检验。实证检验结果表明,本研究开发的标杆学习量表具有良好的信度与效度,
关键词：
标杆学习 量表开发 构念测量 组织行为
[期刊] 软科学
[作者]
陈江 曾楚宏 刘志成
通过文献研究和企业访谈调研,从组织行为的视角建构组织学习5维度测量模型,并提出量表的初始条目。然后通过预测试和正式测试两个阶段的修改和检验,得出了5个测量维度26个条目的量表,5个测量维度分别为学习承诺、开放心智、共享愿景、系统思考、以及分享知识与记忆。本文实证检验的结果表明,所构建的5维度量表具有较好的信度和效度。
关键词：
组织学习 量表设计 信度 效度
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
冯海龙
组织学习的定义与量表呈现多元化,基于国内外主要组织学习定义与量表的系统研究,整合界定了一个组织学习定义,并适用该定义,参照Churchill的量表开发程序,开发了一个组织学习量表,新开发量表包括发现、获取、比较、反思、纠错、记忆六个测量维度和18个测量项目,以两组中国企业样本数据进行了实证检验,结果表明具有较好的信度与效度。
关键词：
组织学习 定义 量表 开发
[期刊] 财会月刊
[作者]
周琳
关于新产品开发(简称NPD)管理控制系统的内容、特征,西方学者进行了广泛深入的理论探索,并取得了丰富的研究成果。但在我国,关于新产品开发活动的管理控制系统(简称MCS)的探索非常匮乏,这不利于提升我国企业产品创新水平。本文采用案例研究方法,根据管控系统能动性的特征以及已有经典理论、文献的研究成果,基于对许继集团的实地调研,构建了满足NPD活动对效率和弹性双重要求的能动性管控系统,这种能动性管控系统可以提升产品创新效率和产品创新能力。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
金利霞 黄耿志 范建红 杜志威 文志敏
新马克思主义空间政治理论对劳动力地理的研究经历了从阶级斗争地理到劳工地理的转变。阶级斗争地理强调资本主导的空间生产发源于资本主义阶级斗争,劳工地理研究则将劳动力视为与资本一样具有"时空修复"能力的行为主体,工人能动性开始受到广泛关注。中国正在崛起的新兴产业工人——农民工群体,随着社会进步和代际变迁,其在权益焦点、表达方式及实践效能等方面都在不断发生变化,并不断以其特有的"时空修复"改变既有的劳动关系和塑造自身的经济地理景观。论文将研究视角接续到新马克思主义空间生产理论中,尝试构建能动性视角下的中国新工人空间生产研究框架。能动性视角是一种批判性视角,在日常空间实践过程中,抗争的生产与再生产政治、融入的生活政治和创造的身份政治构成新工人空间生产的能动机制,并在全球化、在地等外部机制推动下,三元机制互动形成新工人感知空间、构想空间、生活空间等3类空间生产的基本过程,以及这一过程中社会关系格局和地方劳动力市场管制体制的重构。最后,论文展望了未来的研究方向:新工人空间生产的机制及其经济地理重构的关系研究、新工人能动性的区域差异研究、新工人能动性与地方劳动力市场管制体制的互动研究、乡村回流劳动力的能动性研究。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛群颖
针对当前职教英语开放性学习活动存在的没有评价或评价不当的现象,职教英语教师应遵循"以学习理论为指导、以大纲要求为基准、以职业能力为导向"的原则,编制开放性学习活动评价量表,在明确学习活动目标的基础上,突出专业性和针对性,找出评价观察点,使评价量表具有较高的信度、效度和可操作性。
关键词：
职业学校 英语 开放性学习 评价量表
[期刊] 运筹与管理
[作者]
贾建锋 赵希男 范芙蓉
全球网络的出现,为企业进行组织间学习提供更加有利的环境,本文就组织间学习的标杆选择问题进行了研究。以目标规划思想为指导,依据q-范数距离,从最有利于个体的角度确定其权重系数,在此基础上构建了基于个体代理的标杆选择模型并给出了求解方法。最后,以组织学习能力为例,以沈阳市的20家IT企业作为研究样本,获得了这20家企业的单项标杆与全面标杆,验证本文提出方法的有效性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱玲
能动性是人的主体性最重要的内涵和最鲜明的表现,是人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。通过进行适应性、合作性、创造性和趣味性的教与学,充分调动学生的课堂能动性,让他们去主动发现新知识、探究新问题和获得新经验,对提高课堂教学质量具有重要的作用。
关键词：
新课程理念 学生 课堂 能动性
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王宇 车宝晶 王磊
[目的/意义]大学图书馆的空间再造是当前业界理论与实践的焦点之一。研究图书馆空间再造的类型属性和服务方向,对于空间再造和空间服务的发展方向具有重要参考价值。[方法/过程]基于能动性学习能力的铺垫,进而对能动型空间的涵义、特征、功能、作用等进行分析研究,并从空间服务理念、资源与实践和活动方式等方面提出图书馆能动型空间的服务思路。[结果/结论]认为能动型空间是大学图书馆空间再造的选择方向,它与当前乃至未来高校人才培养目标相契合。
关键词：
大学图书馆 空间再造 能动型
[期刊] 技术经济
[作者]
徐建平 梅胜军
从持续性变革视角出发,在扎根研究及文献梳理的基础上,经过探索性因素分析开发了保留12个项目的量表,抽取了交互共识、内隐规范和行动逻辑三个组织惯例的维度。正式采样后,通过结构方程建模进行验证性因素分析,验证了组织惯例三维量表的有效性和稳定性,通过方差分析检验组织惯例在个体和组织水平的差异。最后,基于学习视角分析发现组织惯例三维度之间是一个多层次交互学习的内在演化过程。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
陈锦棠 陈可妍 江本砚 李泳
经过几十年的发展，城市形态学持续增强空间形态特征的解析能力以外，不断探索跨文化交叉研究，并通过多学科交叉形成新的视角。20世纪60年代开始，城市形态学提高了社会文化要素的关注度，开展了能动者及能动性的研究。通过梳理直接和间接能动者、决策层次等概念，城市形态学研究要素，及相关研究的发展脉络，介绍产权地块的影响和微观形态学的内容。以此为基础，搭建了全面的研究框架以供学者参考。同时也讨论了能动者及能动性研究在学科交叉、跨时代背景、本土化方面的挑战，以及未来研究的考虑点。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
卢小丽 肖贵蓉
居民对旅游影响的感知是衡量旅游目的地影响的有效途径。本文针对居民旅游影响感知衡量标准不一致,测量量表缺乏信度和效度检验的现象,通过对国内外著名旅游专家的访谈和中国旅游目的地的实证调研,运用统计分析的方法开发了中国居民旅游影响感知的测量量表,该量表包括居民旅游正面影响感知3个维度11个题项,负面影响感知3个维度11个题项。统计检验和实证分析的结果表明,可用该量表对中国居民旅游影响感知进行评估和测度。
关键词：
旅游影响 居民旅游感知 测量量表
[期刊] 财经论丛
[作者]
吴晓云 卓国雄
服务性跨国公司的全球营销战略必须与其外部产业环境条件和内部资源基础条件相匹配才能获得成功。本研究在承袭以往学者相关研究精华的基础上,结合深度访谈及调研,开发出服务企业全球营销战略内外部影响因素的测度量表,并通过所获取的220家服务性跨国公司调研数据进行了实证检验。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
王弘钰 崔智淞
现有的建设性越轨行为量表缺乏对违反组织非正式规范行为的测量,这种局限性在潜规则较为普遍的中国组织内部更显突出。基于已有文献梳理了建设性越轨行为的内涵,探索了中国情景下建设性越轨行为的结构,通过深度访谈和开放式问卷获得量表初始条目。探索性因子分析和验证性因子分析结果表明,中国员工建设性越轨行为量表包含两个维度,分别是违反正式规范和违反非正式规范。通过信度分析,以及内容效度、结构效度和效标关联效度分析,得出该量表在中国情景下具有很好的信效度。研究结果为进一步开展建设性越轨行为的本土化实证研究奠定了测量基础。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马贺丹
随着教师专业发展的社会化转向,教师能动性对推动教师专业发展具有关键作用。教师专业发展能动性包含教师能动信念、能动行为和能动个性,能动信念和能动个性是教师实施能动行为的内驱力,因此提高教师自我效能感,推进教师学习,创造建设性的社会文化环境是促进教师能动性发挥、提高教师专业发展的有效途径。
关键词：
教师专业发展 教师能动性 社会文化环境
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