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[期刊] 现代城市研究
[作者]
代晓利 仇嵘刚
现象当人们首次阅读但丁的诗,或初次聆听巴赫的四十八首序曲,或第一次从《哈姆雷特》和《李尔王》里了解人性的复杂性和矛盾性时,人类的每一次意识都会进入一个新的阶段。诚然,在人类意识的历史上,一个崭新的时期已经开创。而当艺术更新的时候,我们也必须随之而更新。我们与我们所处的时代有一种休戚相关之感,有一种与之分享和被强化的精神力量,这正是人生所应贡献于时代的
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
淮存山
本文针对目前在公共图书馆新馆建设中片面追求“标志性建筑”而带来的倾向性问题进行了辩证分析,并结合工作实践从促进公共图书馆事业发展的高度提出了一些值得探讨的见解。
关键词：
公共图书馆 标志性建筑 辩析
[期刊] 城市问题
[作者]
蓝力民
分析了"景观"这一概念在学术上的内涵,横向比较了城市标志性景观、城市标志性建筑与城市地标这三个概念之间的区别与联系,并界定了其各自的内涵。认为城市地标、城市标志性建筑、城市标志性景观是三个内涵不断延伸的概念;城市地标的作用在于"标记",指地面空间方位的标记与指示物;城市标志性建筑指承载着城市某些重要特征、具有十分明显的城市标志性功能的建筑物或构筑物,是城市的象征和代号;城市标志性景观指以某一标志性建筑为主体、融合城市重要自然与文化元素、集中体现和代表城市总体特征的一个特定地段,是城市的缩影区。
关键词：
城市标志性景观 城市标志性建筑 城市地标
[期刊] 经济研究
[作者]
顾兆农
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
周懿瑾 卢泰宏
标志性品牌是那些变成了文化标志的消费品牌,文化意义是这些品牌最显著的属性。目前标志性品牌研究正成为品牌文化意义研究领域的一个重要主题。本文通过回顾相关研究,追溯了标志性品牌的理论渊源,分析了该类品牌的形成机制,并探讨了该类品牌对消费者认知和评价的影响。
关键词：
标志性品牌 文化标志 文化意义
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
张楚楚
鲁迅在小说创作中运用了多重的感官叙事技巧,除了大量的视觉叙事之外,对听觉叙事的灵活运用也十分值得关注。这不仅拓展了作品的表意空间,更折射出作家本人的思维特性和写作态度。鲁迅小说文本中的听觉叙事在传达作品的象征意蕴、营构作品的典型情境、深化作品的心理特写等方面都呈现出了极其重要的意义。综合把握鲁迅笔下听觉叙事的特质,发掘其在音景色彩、词语选择、结构形态等诸多层面的艺术考量,有助于呈现鲁迅小说文本广阔的探讨研究空间。
关键词：
听觉叙事 象征 情境 心理特写
[期刊] 会计研究
[作者]
杨雄胜 陈丽花 曹洋 缪艳娟
现代经济实体流、货币流、信息流"三流合一",标志着会计理论进入了范式革命时代。现行会计理论方法及其实践已面临着各种来自基础层面的挑战。会计必须在信息作用突破微观桎梏拓展至整个宏观领域、信息系统嵌入现实经济活动而与业务一体化、切实履行社会与组织神经系统职责三个方面,适应信息社会的崭新环境而重构现代会计制度。
关键词：
会计研究 理论范式 信息社会 会计创新
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
许娟
《愤怒》是一个现代家庭悲剧的缩影。罗斯从家庭、社会监管和年轻人的反抗两个方面展现了外部社会和个人内心的矛盾冲突，表现了犹太民族及其传统在现代美国社会的生存困境，表明了强烈的民族忧患意识。同时，罗斯以他独具匠心的文学想象，再现了历史的瞬间，让读者通过对主人公的悲惨境遇的关注和历史事实的参照，进行记忆重现和历史反思。
关键词：
愤怒 生存困境 历史反思
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李·舒尔曼 黄小瑞 崔允漷
为教师教育专业寻找一套有规可循的标志性教学法是目前亟待解决的问题。本文通过对医学、法律等多个专业的观察指出,标志性的专业教学法有三个显著性特征:教学法的不确定性,教学法的参与性以及教学法的形成性。教师教育专业比其他那些专业教学法更具不确定性及复杂性,并认为使用科技手段将是发展教师教育领域标志性教学法的方法之一。
关键词：
教师教育 教学法 标志性教学法
[期刊] 经济地理
[作者]
禹贡 庄大昌
区域标志性形象具有区域指示性、隐喻性与承传性、旅游引力性等多方面的功能与价值。广州区域建城历史悠久,标志性众多,但空间配置极不均衡,舶来品多,区域特色性不浓,可营销的标志性少。老城区和天河新区标志性正由斑点状向簇状、集中带状形式发展,标志性形象配置未能充分利用自然与人文生态背景值,标志性正在失去应有的功能和特色。文章提出广州区域标志性形象空间配置应遵循中心地理论与空间指向性、等级层次性与地域特色性原则,设计1个区域原点标志性视觉符号形象和5个片区分别配置二级标志性形象。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
【美】舒尔曼著 黄小瑞 崔允漷译
为教师教育专业寻找一套有规可循的标志性教学法是目前亟待解决的问题。本文通过对医学、法律等多个专业的观察指出标志性的专业教学法有三个显著性特征：教学法的不确定性，教学法的参与性以及教学法的形成性。作者指出教师教育专业比其他那些专业教学法更具不确定性及复杂性，并认为使用科技手段将是发展教师教育领域标志性教学法的方法之一。
关键词：
教师教育 教学法 标志性教学法
[期刊] 现代城市研究
[作者]
邹府 王红扬
针对传统规划手段对城市品质的提升效果不能令人满意的现状进行了分析,指出空间规划应以"人的需求"为本回归其朴素而客观的复杂性。把握城市空间的结构性元素与基于空间内涵的对可干预表象的认知这两点是标志性空间规划方法的基本逻辑,在此基础上本文提出标志性空间的概念是指一个地方的代表性空间(作为地方标志的空间),它决定了一个城市的水准,并结合《杭州市上城区标志性空间规划》实例对其规划方法进行深入探讨。
关键词：
标志性空间 城市品质 杭州市上城区
[期刊] 图书馆
[作者]
范并思
文章回顾了“武大中青会”前后图书馆学研究中的变革及中青会在变革中的作用。
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