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[期刊] 统计与决策
[作者]
陈彦垒 郭少阳
标准误是统计和测量共同使用的概念,但在医学统计、心理统计、教育统计等领域的使用中易被混淆误用,导致对数据结果解释存在歧义。统计学中标准误的解释是抽样分布的标准差,可分为均值标准误、标准差的标准误、相关系数的标准误、回归系数的标准误和比率的标准误,其本质上都表达样本统计量的分布形态。测量学标准误的解释是误差分布的标准差,可分为测量标准误和估计标准误。对统计标准误和测量标准误的概念和统计公式的解释可以发现,测量学标准误中的"误"字是表达观察分数和真分数的差异,统计学标准误则是一种纯数理的假设。统计与测量工作者在使用中应该区别对待。
关键词：
标准误 标准差 样本统计量
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
顾杏元
一、标准误的意义在卫生经济研究中,象其他研究一样,常采取抽样研究方法,也就是在总体中随机抽取样本进行研究来推论总体。抽样研究必须严格遵循“随机化”原则,使总体中每一个体都有同等的被抽取
[期刊] 教育学报
[作者]
张维忠 陈虹兵
对我国2011年颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》与澳大利亚2010年颁布的《澳大利亚数学课程》中初中学段"统计与概率"领域内容的深度进行质性分析与量化比较后发现:澳大利亚"统计与概率"领域内容深度略大于中国,但差异不显著。在内容分布上的差异是,中国以"数据收集、整理与描述"和"数据分析"为重,而澳大利亚初中学段"统计与概率"四个模块水平要求相对均衡;在认知水平分布上的差异是,中国以"理解"和"掌握"为重,而澳大利亚以"理解"和"问题解决"为重。借鉴《澳大利亚数学课程》,我国需要强化"统计与概率"课程内容的严谨性与实践性,加强与现代信息技术的整合,以及发展学生的批判性与创造性思维等...
关键词：
数学课程 课程标准 统计与概率 课程深度
[期刊] 图书情报工作
[作者]
林伟明 叶兰
[目的/意义]介绍Make Data Count与COUNTER联合推出的《研究数据使用统计实施规范》,为数据级别计量提供新指标与新视角。[方法/过程]通过对标准文本的分析,介绍该规范的提出背景、目标、范围、相关概念及核心内容,通过案例剖析Dash、DataONE、Zenodo及其他7个数据存储库对《规范》的应用情况。[结果/结论]研究数据的使用统计具有其独特之处,《规范》的推出可对数据引用及数据替代计量形成补充进而描述完整的科研学术影响力。目前遵循该规范的数据存储库还不多,为推动数据使用计量的应用,需要标准组织、科研人员、机构库及数据存储库、出版商、科研机构及资助机构、图书馆等不同利益相关者在数据产生、管理、传播与利用等环节的相互合作。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
郭依群
自《COUNTER实施规范》于2002年3月发布以来,已为越来越多的出版商所采用,作为规范电子资源利用统计数据的采集、报告和传递的标准,图书馆有了更可靠、稳定的依据来评价和比较本馆电子资源的价值和使用情况。文章详细介绍了该规范的起源、核心内容及其发展动向。
关键词：
COUNTER 电子资源 使用统计
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈大庆 叶兰 丁培
电子资源使用统计收割标准SUSHI是一个为自动收割COUNTER格式的使用数据而制订的数据采集与传递的标准协议,于2007年成为NISO标准。目前,图书馆和数据库商对如何使用SUSHI仍比较迷茫,并不清楚各自需要做哪些准备工作以实现利用SUSHI自动收割使用数据。2014年2月,中国高校图书馆数字资源采购联盟倡议实现组团数据库使用数据按月自动化收割与规范化管理,重新引发国内图书馆及数据库商对SUSHI的关注。为加深国内图书馆及数据库商对SUSHI的理解与认知,并推进SUSHI的应用,本文梳理国内外SUSH
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
方放
技术使用者参与技术标准设定有益于制标者规避技术标准创新"死亡之谷"的风险及技术使用者使用兼容性的技术标准。为保证制标者充分协同技术使用者参与技术标准设定活动,应着力从两个方面入手,即识别与引导技术使用者、获取与协调技术使用者需求。研究可以为我国企业成功设定技术标准及实施追赶战略提供理论与实践依据。
关键词：
技术标准设定 技术使用者 协同
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
曹磊
图书馆统计工作是图书馆管理的组成部分,对把握图书馆工作有着重要的意义。开展图书馆统计工作,基础是有图书馆统计标准。ISO2789是图书馆统计的国际标准,NISO Z39.7是美国的图书馆统计标准,两者在结构、适用范围、名词解释、主要指标和附录等方面有着各自的特点。通过对两者的比较,结合其他国家地区的情况,可以得到对我国图书馆统计标准的一些有益启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张炜
美国国家教育统计中心从《2011年教育统计摘要》开始采用新的研究生统计标准,部分博士和硕士的数据发生变化,特别是博士学位授予数量增加,其中健康与相关专业、法律专业与研究等学科的博士数量与占比大幅上升,博士学位授予高校的数量增长,校均授予博士学位翻番。在新标准下,中美之间博士教育规模、学科专业结构及授权机构数量等的差异进一步凸显。应增强辩证思维能力,服务教育强国和现代化建设需要,科学确定我国研究生教育的规模和结构,实现质量全面提升的内涵式发展。
[期刊] 统计与决策
[作者]
邵建新
文章在严格定义总体标准偏差、实验标准偏差、总体均值标准偏差、平均值实验标准偏差等概念的基础上,揭示了它们的意义、相互区别与联系,建立了各种标准偏差之间以及它们与测量结果标准不确定度A类评定(贝塞尔法)之间清晰的逻辑关系,解答了测量结果标准不确定度评定表达体系中长期困扰人们的一些基本问题,对完整准确理解测量结果标准不确定度的A类评定等问题具有指导意义。
关键词：
标准偏差 标准不确定度 A类评定
[期刊] 当代财经
[作者]
杨家栋
《关于国民经济和社会发展十年规划和八五计划纲要》中明确指出,要在本世纪内实现社会主义现代化建设的第二步战略目标,使人民生活达到小康水平。这是当代中国共产党人和全国各族人民共同的奋斗目标。
[期刊] 统计研究
[作者]
滕采模,陈智,江德芳,魏翰
According to all the theoretical definitions of talents and from detailed data o f surveys of grass roots, the authors conduct statistical analysis to give their own definition and especially classify preliminary,middle and senior talents ac cording to the abilities.
关键词：
人才 人才统计
[期刊] 消费经济
[作者]
杨家栋
我国在本世纪未实现小康水平这一宏伟的战略目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我刊特辟专栏,开展对小康水平问题的讨论,以促进小康水平问题研究的进一步发展,为实现小康水平服务。
[期刊] 统计研究
[作者]
李恢宏
一、统计标准与统计标准体系(一)统计标准《中华人民共和国统计法》(以下简称《统计法》),第十条规定:“国家制定统一的统计标准,以保障统计调查中采用的指标涵义、计算方法、分类目录、调查表式和统计编码等方面的标准化。”这一规定表明,统计标准是在统计调查中,对重复出现的事物和概念所作的统一规定。统计标准具有统一性、唯一性、科学性、协商一致性和法律约束性。它是提高统计质量的基础。
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