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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈丽婷 罗丽
为解决课程开发岗位适切性不足、课程内容先进性不够、课程教学有效性不高、课程评估系统性不强等问题，台州职业技术学院以深化高职课改为研究重点，历经近十年研究与实践，借鉴成果导向（OBE）教育理论，探索出了涵盖“学生培养标准（即学习成果）+教学目标赋值法”课程开发技术、“行动导向教学+五度有效课堂”课程教学实施办法、“三级循环+四度评估”课程质量改进模型的“成果导向课程教学改革实施方案”，形成了“分析岗位职业能力→研制学生培养标准→重构专业课程体系→构建行动教学场域→持续改进课程质量”的高职课程建设新范式，并在多所院校推广应用，成效显著。该成果充分体现了“小切口、大场景”的课改效应，在课程建设理念、课程开发技术和持续改进机制上取得重要创新，实现了课程开发、教学实施、质量改进对专业学生培养标准的形成支撑、实现支撑和证明支撑的逻辑自洽，广受同行认可。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
关莉莉 张亚坤 张雪锋
水利工程制图课程主要培训学生绘制工程图和识读工程图的能力,传统理论加实践的授课方法难以适应当前高职学生需求。采用行动导向教学法,将水利工程制图课程分解成理论与实践相融合的若干项目,再把项目分解成若干任务,让教学过程建立在任务驱动的基础上,按照行动导向"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"的6个步骤,发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,提升了教学效果。
关键词：
高职 行动导向 水工制图课 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁金昌在《高等工程教育研究》2015年第1期中撰文,指出了高职教育课程建设现状及存在的主要问题,系统分析了在高职院校实施实践导向的高职教育课程改革与创新的必要性并提出了相应对策。课程是教学改革的落脚点,课程建设与教育质量提升具有密切关系。近年来我国高职院校在课程改革与创新中取得了一些进展,但仍存在课程内容
[期刊] 职教论坛
[作者]
占华林 闫娜 熊香香
国家实施"卓越工程师教育培养计划"大背景下,针对职业院校的单片机实践课程的教学现状,按照"卓越工程师"标准,不断从全国大学生电子竞赛赛题、企业产品、科研课题中丰富教学内容,多举措推进单片机实践课程教学改革,积极引导学生在实践中消化课程知识点,不断提高单片机实践教学效果。
关键词：
卓越工程师 单片机实践课程 教学改革
[期刊] 企业管理
[作者]
聂云峰 吴汉斌
运行管理中有三类主要的风险:一是制度不健全带来的管理漏洞;二是管理失职造成的不安全事件;三是人员培训不到位,造成误操作事件。要杜绝上述风险,就要用科学的标准化管理体系和方法来建立一种"有章可循,有人负责,有据可查,有人监督"的工作秩序,从顶层架构设计上推进部门制度建设,实现观念上的改变、制度上的创新、方法上的完善、流程上的再造,从而构建高效的管理模式、顺畅的管理流程及充满活力的部门文化。华能荆门热电持续推进运行标准化管理,在制度建设、安全生产、技术管理、科技创新、队伍建设等方面建立了一套完善的管理体系,制定了符合电厂实际的管
[期刊] 职教论坛
[作者]
余笑冰
以我校会计专业校级精品课程《基础会计实务》课程的建设为例,就高职院校围绕专业人才培养目标,通过实施教学内容项目化、教学方法多元化、实践教学标准化等一系列改革措施,以专业基础课为龙头,打造精品课程优质资源共享网络平台,带动整个专业课程体系建设的创新与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨翠友 吴娉娉
本文以大型寿险企业投资与理财专业现代学徒制教学标准建设的实践为样本，总结、提炼了寿险理财技术演进的＂推销技术＂＂营销技术＂和＂规划技术＂三个发展阶段；剖析了个险营销员职教体系分层培养的＂停滞型＂＂同步型＂和＂创新型＂三种专业教学标准类型。在此基础上，总结了职业教育体系在大型企业合作办学过程中，以技术创新为导向搞好现代学徒制试点办学的总体思路，为相关专业与大型企业合作办学起到示范借鉴作用。
关键词：
大型企业 专业教学标准 技术创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
覃国蓉 何涛
针对目前高职软件技术专业的一些课程标准存在企业认可度不高,与软件技术发展不同步的问题,本文提出了基于权威厂商认证制定高职课程标准的方法。该方法使得课程标准具有权威性而且易于与技术同步,符合教育部文件精神,体现了"课证融通"的思想,可以很好地解决前述问题。具体的制定流程和实践结果证明了该方法的可行性和有效性。
关键词：
高职 课程标准 课证融通 权威厂商认证
[期刊] 中国成人教育
[作者]
俞华锋
本文从就业和社会需求的角度出发,论述了高职计算机实践教学对培养人才的意义,分析了高职计算机实践教学的现状和存在的问题,并提出了计算机实践教学具体的改革思路与措施。通过实践教学的改革与创新,提高学生的就业和实践能力,实现零距离就业的教学目标。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜蜀宾
实践教学是高职教育的关键环节,决定着高职教学的质量。目前,高职实践教学存在诸多问题,严重影响高职人才培养目标的实现。高职院校要提高教学质量,必须高度重视实践教学,深化实践教学改革,创新实践教学理念、教学模式,走校企合作、工学结合的道路。
关键词：
高职院校 实践教学 创新 工学结合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梁晶
由陈玉丹撰写的《音乐教学论》一书,对我国高校音乐新课程标准与教学方法的创新研究具有重要的参考价值。这部音乐教材不仅为高校音乐教师提供了音乐教育教学理论研究资料,也为音乐基础教育新课程理论和教学方法研究提供了指导,为实施音乐新课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
张圣喜 贺军 李喜梅
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,结合高职院校工学结合课程的基本特征,文章对工学结合课程标准的制定进行了研究,并就"网页制作技术"课程标准的制定进行了描述。
关键词：
高职院校 工学结合 课程标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
王健朴
制定实践课课程标准体系是管控高职教育实践教学质量的基础工程。实践课课程标准制定过程应经历基本的流程。目前在制定实践课课程标准方面存在不少难点。政府应在制定课程标准中发挥主导作用。
关键词：
高职教育 实践课课程标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
许利平 赵明珠
《职业口才》课程建设基于新时期高职毕业生的就业环境,对旧有文化基础课程加以整合、开发和创新,创建一门以综合素质与核心能力培养为主的新型公共基础课程,通过从教学理念到教学手段的综合教学改革,突出职业教育特色,提升高职人文素质教育水平,构建以"职业为先、岗位为重、素质为本"的课程结构和体系,确保高职高专院校专业培养目标的实现。
关键词：
职业教育 课程建设 教学创新
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