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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
郭明军 王建冬 陈光华
标准的发展呈现出明显的代际演化的特征,根据主导因素不同,本文将标准划分成了四代:即权威主导的第一代标准、效率主导的第二代标准、技术主导的第三代标准、理念主导的第四代标准。以此为基础,论文分析了每代标准的特征,对标准的发展趋势进行了展望,探讨了标准代际演化所带来的启示。
关键词：
标准 代际 演化 主导因素
[期刊] 武汉金融
[作者]
段世德
中国经济的持续发展与结构转型需要金融创新的支持。本研究结合国外已有认知和我国的发展实践,明确金融创新的概念和内涵,结合世界经济发展史上金融创新来分析其特征,并总结成功金融创新的规律,以此为依据结合我国经济发展的现实,提出有针对性的金融创新思路,为我国的金融创新描绘出可行的路线图。
关键词：
金融创新 内涵 特征 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐魁鸿
MOOC意为"大规模开放式网络课程",是近年来发展迅猛的在线教育模式,其具有可扩张性、开放性、交互性、国际化及自主性等特征;同时,处在发展初期的MOOC还面临着教育质量、学生流失、学分与学位以及知识产权等问题的困扰。我国应充分利用MOOC发展的契机,积极参与在线课程建设,开展"翻转课堂"教学模式改革,促进终身教育发展和学习型社会建立。
关键词：
MOOC 特征 内涵 终身教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲 李伟 姚文建
澳大利亚的职业教育与培训是世界上具有代表性的职业教育成功模式之一,其《注册培训机构标准》是全澳大利亚所有注册培训机构指导、申请和审核标准,为持续的、高质量的职业教育与培训提供了重要的服务质量保证。学习中心作为现代远程教育的重要支持服务机构,在整个远程教育教学过程中肩负着重要职责,作为基本教育组织机构的承担实体,学习中心与注册培训机构有着许多相同之处,积极借鉴其先进的建设理念和方法技巧,对促进远程教育学习中心的标准化建设和服务的进一步规范化有着重要的意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李晓阳
职业标准建设与运作科学化是产业人才开发的重要支点。科学化的职业标准体系建设与运作具有引领性、纽带性、体系性、跨界性等特征。完善立法,搭建机构,加强权威性、通用性、实用性、针对性、贯通性、更新优化快捷性建设,是我国职业标准建设与运作科学化的途径。
关键词：
职业标准 科学化 建设 运作 内涵 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李洪渠
在工业技术经济的推动下，一批定向于实际工作、体现职业特殊性的适用性技术型的世界一流的５Ｂ类短线高等教育的大学应运而生，与之对应的中国高职院校，一直在经济建设、促进就业、改善民生等方面发挥着不可替代的重要作用。在未来中国＂精品制造＂、＂人力资本＂强国进程中，特别需要创建中国特色的世界一流高职院校。本文基于职业教育和产业发展的逻辑，运用比较研究和案例分析方法，归纳提炼世界一流高职院校的十大要素：一流的结构功能设计、一流的师资、一流的设备、一流的技术研发与应用、一流的专业、一流的教学资源库、一流的校企合作、一流的服务、一流的学生、一流的大学文化，并对其内涵标准一一分析，以供同类研究参考借鉴。
[期刊] 统计研究
[作者]
聂富强 崔名铠 向蓉美
本文选取政府统计数据质量内涵为研究对象,基于国际统计数据质量标准和各国统计部门成功实践经验,对其发展历程中所形成的"传统与现代"、"狭义与广义"、"绝对与相对"、"一般与特殊"四组范畴进行梳理,进而总结出政府统计数据质量管理工作的若干要点,并对进一步提高中国统计数据质量管理水平提出了建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程建坤
脚本教学的弊端呼吁即兴教学。即兴教学是指在互动式课堂中,教学行动者就各种促进其"生存和成长"的境遇即时且自发地作出反应,形成筹划并实现行动者生命可能性的教育活动。它具有即时性与敏感性、自发性与灵活性、趣味性与创造性等特点。即兴教学既非"随意性教学",亦非"教学机智"。实施即兴教学,需要改革"经验教学"传统,构建活而有序的课堂氛围,加强师生创新思维的培养。
[期刊] 农业经济
[作者]
何莉琼
我国农村绝对贫困标准先后经历了“1985年标准”“2008年标准”和“2010年标准”，通过食物份额法、马丁法到恩格尔系数法不断调整贫困线，与国际社会贫困标准逐渐接轨，能够满足我国消除绝对贫困的目标，但贫困标准在国际上仍处于较低水平，且逐渐形成了“两不愁，三保障”的多维识别和脱贫标准。绝对贫困标准的演变历程和特征对新发展阶段制定相对贫困标准具有重要的启示意义，要基于贫困性质制定贫困标准、在动态调整中对接国内外发展目标以及要从多维视角制定识别标准。
[期刊] 统计与决策
[作者]
袁勤俭
文章简要介绍了国际标准产业分类体系的演化,详细描述了ISIC 4.0的建立和使用原则及其最新变化,并结合我国产业分类体系现状,提出了我国产业分类体系的改进建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
孙耀吾 曾德明
基于技术标准合作的企业虚拟集群是一种基于网络的、以现代信息和通信技术为主要交流手段,以共同发展和利用技术标准为内容和目的的相互关联的企业与组织在虚拟空间的集聚。它是新时期产业组织形式的创新与发展,是市场全球化与网络经济条件下企业竞争与合作的重要组织形式,具有区别于传统地理集群的内涵、结构、特征与性质。
关键词：
技术标准 合作 企业虚拟集群 特征 性质
[期刊] 经济纵横
[作者]
于法稳 孙韩小雪 刘月清
高标准农田建设是提升耕地综合产能水平的有效路径，是保障国家粮食安全的重要措施。建设主体的多元化、范围设计的规模化、基础设施的系统化、项目建设的标准化、生态环境的绿色化、资源利用的高效化及综合产能的持续化是高标准农田的内涵特征。在高标准农田建设中，我国通过加强顶层设计、构建制度标准体系、完善政策法律体系、健全管理体系等一系列有效措施，取得了明显成效。目前，对高标准农田的内涵理解存在偏差、基础设施配套程度不高等，是高标准农田建设中存在的突出问题。为此，应强化对保障高标准农田建设战略地位的认识；坚持系统观点，提升高标准农田建设的质量；健全长效管护机制，保障基础设施良性运行；建立评价机制，为完善高标准农田建设提供科学参考。
关键词：
高标准农田 粮食安全 耕地 产能
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐乃楠 孔凡哲 史宁中
俄罗斯从2004年开始实施"第一代"联邦国家基础教育标准,2006年起重启修订、研制"第二代"联邦国家基础教育标准。"第二代"高中数学国家教育标准、示范性大纲于2012年公布、2013年起实施。俄罗斯高中数学教育标准、示范性大纲和教科书的最新发展特征,能给我国当前开展的高中数学课程标准修订和实验教科书编写以经验上的借鉴与启示。
关键词：
俄罗斯高中 数学课程标准 教科书
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵笑梅
斯滕伯格提出的成功智力理论是目前最富影响力的智力理论之一,它拓宽了传统智力概念的内涵,并通过一系列实践得到了证实,是理论结合实际的典范,对当今的教育和教学具有启示性意义。
关键词：
斯滕伯格 成功智力 内涵 实践 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄超 于建华
创业教育是具有高度争议性和高度模糊性的概念，这导致创业教育的目标和政策措施大相径庭。经梳理，创业教育呈现出从功利性到非功利性、技能型到素质型、培养创业者到创业型人才的发展脉络，体现了教育工具性价值追求所隐含的人的全面发展内蕴。创业教育的概念＂高度统一＂既不现实也不可取，但所有概念在动因、目标、内容和形式上具有共性。因此，创业教育实践必须合理兼顾企业家与创业型人才的培养、建构＂强素质＂与＂精技能＂的知识结构、深化专业教育和人文教育的创业根基等。
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