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[期刊] 教育与经济
[作者]
韩南南 汪涛
柬埔寨教育经费主要来源于政府教育支出、家庭教育支出、社会团体和宗教人士捐助、政治家的捐赠、学校自筹资金以及国际援助等。目前,柬埔寨财政性教育经费的总量呈现持续增长的态势,以政府教育投入为主的多渠道集资格局逐步形成,家庭在教育方面的开支逐年增加。但是,柬埔寨教育经费的投入仍然不足,政府需大力发展本国经济才能从根本上保障教育经费的充足。
关键词：
柬埔寨 教育经费 来源
[期刊] 亚太经济
[作者]
陈隆伟 洪初日
自中国-东盟自由贸易区启动以来,资本要素的国际移动日益频繁,中国企业对东盟国家的直接投资增长迅速,利用外资投资对全球经济的影响和作用日显突出,在各国经济活动中已经占重要的地位。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕欣姗 白滨
柬埔寨职业教育体系由中等职业教育和高等职业教育组成,私立职业教育机构比例高于公立学校,在经费方面投入不多,较为依赖国外资金的援助。职业教育以正规与非正规教育培训并行、推广学徒制、服务国际贸易为主要特征。目前,柬埔寨的职业教育主要由劳工与职业培训部负责,国家培训委员会、国家就业局等部门积极配合,形成了较为完善的职业教育管理体系及国家资格框架。柬埔寨职业教育面临着供需不平衡、社会认可度低等问题,要求柬埔寨政府继续增加经费投入,将职业教育与工业发展和市场需求挂钩,加强公私伙伴关系,强化"一带一路"等国际合作,不断提升职业教育的效率与质量。
[期刊] 亚太经济
[作者]
陈文
自90 年代以来，柬埔寨政局相对稳定，至今已进行了两次大选，成立了以洪森和拉那烈为首的联合政府。新政府把工作重点从国内各派斗争转到经济建设之上，实行经济改革和开放政策，不断改善投资环境，并取得了一定的成效。封闭多年的柬埔寨作为一个新兴的投资市场，有哪些吸引外资的因素，又存在哪些需要解决的问题呢？
关键词：
投资政策 投资环境 成效
[期刊] 教育与经济
[作者]
宋秋蓉
高等教育经费来源的多元化 ,是美国高等教育独占世界鳌头的重要原因之一。当今世界 ,高等教育经费来源的多元化已经成为一种趋势。这一趋势对高等教育发展来说是一种机遇和挑战 ,迫使高等学校积极开展内部改革 ,主动地适应当前社会、经济、文化发展的需要 ;促使学校决策层树立“名牌意识”、“特色意识” ,创办高水平大学和有特色的大学 ,提升高等教育的整体实力和办学水平。从更从长远的意义上说 ,这一趋势将促进人们价值观念的转变以及整个教育文化的变迁。
关键词：
世界 高等教育 经费来源 多元化 趋势
[期刊] 会计之友
[作者]
杨小波
随着科教兴国战略的不断深入实施,中央和地方近年来都加大了对教育领域的经费投入,增长速度明显加快。尽管如此,仍存在教育经费来源结构单一、经费分配不合理的问题。利用统计数据采用描述性统计方法,通过对河北省教育经费来源与分配的现状和趋势分析,发现河北省教育经费主要来源于财政性投入和学杂费,社会捐赠占比很低,农村义务教育阶段的教育经费投入严重不足。因此,需要在进一步增加教育经费投入基础上,完善河北省教育经费的来源结构及分配领域。
关键词：
河北省 教育经费 高等教育 义务教育
[期刊] 教育研究
[作者]
陈良焜
随着中国由计划经济体制向市场经济体制过渡,中国高等教育经费来源和全国教育经费来源一样,正在形成一种多元化的结构。1990年、1991年和1992年中国全日制普通高等教育的经费收入总量分别为102亿、114亿、139亿(人民币元),其来源构成见表1。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晶晶
美国职业教育经费的投入途径多样、来源形式丰富、保障措施完善。文章通过分析美国职业教育体系及其特点，对比美国教育经费与职业教育经费的投入情况，结合美国中等职业教育、高等职业教育、美国原住民职业教育项目和学徒制等方面经费的来源与划拨方式和美国职业教育经费相关法律法规及政策保障措施，总结了美国职业教育经费投入的主要特点。
关键词：
美国职业教育 经费投入 政策保障
[期刊] 上海经济研究
[作者]
沈健生
应柬埔寨金农国际贸易总公司之邀请,我们的小型经贸考察团于1995年3月18日至28日,对柬埔寨王国作了为期10天的访问考察。考察期间,约见了柬商业部、国家进出口局等政府部门的官员,参观了位于金边市内的有关工厂、商业企业、学校、医院及文化设施,并与柬企业界人士进行了深入洽谈。
[期刊] 教育与经济
[作者]
王春
本文旨在深入地了解和分析 90年代以来美国高等教育经费来源的明显变化 ,并把分析的重点集中在美国 90年代早期经济衰退时期 ,从而寻求高等教育财政出现的结构性变化及其发展趋势 ,以便为中国高等教育财政体制改革提供借鉴
关键词：
美国 高等教育经费 发展趋势
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨蓉 刘婷婷
本文基于1995—2016年教育经费统计数据,沿着中国经济发展与教育财政改革脉络,系统分析了教育经费来源结构、分配结构及使用结构的变化趋势,并基于国际视角分析中国教育经费的结构特点。研究发现:中国教育经费来源结构中公共财政教育经费一直占主导地位,各项非财政性教育经费投入较低;教育经费分配结构中学前教育及高中教育经费配置较低;教育经费使用结构中人员经费支出占比虽然较高,但与OECD国家相比仍明显偏低。最后,本文有针对性地从教育经费来源结构、分配结构及使用结构视角提出中国教育经费改革的对策建议。
关键词：
教育经费 来源结构 分配结构 使用结构
[期刊] 商业时代
[作者]
马新平
教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费的投入直接影响我国教育规模的扩大和教育质量的提升。改革开放以来,教育经费的投入不断扩大并形成了多元化的筹资渠道,但是教育经费的来源结构还不够合理,中央政府、地方政府以及私人团体的投入比例严重失调,基础教育与高等教育的投入比例不协调,造成我国教育投入的地区间、城乡间的不均衡,各教育水平的发展不协调。因此国家在继续加大教育投入的同时应优化经费来源结构,以迎接知识经济的到来。
关键词：
教育经费 来源结构 国际比较
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许丽英 夏苗苗
合理的教育经费投入是民族地区教育发展的重要保障。文章基于1997—2018年教育经费数据,从财政性教育经费占地方GDP的比例、三级教育生均教育经费指数、经费来源和分配结构、三级教育的基尼系数和泰尔指数等维度对民族八省区教育经费的充足性、结构性和均衡性进行分析。结果表明,整体上民族八省区教育经费较充足、来源和分配结构合理、均衡性较好,但也存在一些问题,如个别省区的经费充足性有待提高、生均一般公共预算教育经费支出只增不减目标尚未实现、普通高等教育生均投入偏低且经费来源渠道单一、普通高中生均支出均衡性有待提高等。优化民族地区教育经费配置应做好以下工作:健全民族地区教育投入长效机制,实现生均一般公共预算支出只增不减目标;吸纳多元主体共同参与,拓宽非义务教育经费来源渠道;调整教育经费分配结构,教育投入向高等教育倾斜;优先保障基础薄弱地区,缩小地区间教育经费差距。
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