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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张卫国 李婧 李剑敏
指出刚性管理与柔性管理是提高研究生课堂教学管理效果的有效管理手段。认为在研究生课堂中研讨式教学的课前准备、课程导入、知识讲解、研讨小组的划分、研讨活动的组织、研讨活动的评价等环节，教师可以采取有效手段加大柔性管理比例，辅之以适当的刚性管理，让学生积极参与课堂互动，从而提高研究生课堂教学效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾艳
高校管理制度对于大学生成长起着非常重要的作用。当今社会人才的竞争越来越激烈,大学承担的责任和肩负的使命越来越重大。我国高校教育管理者要不断审视大学教育管理的重要性,积极构建并推行"刚柔并济"的大学教育管理模式,促进大学教育的健康发展。文章提出大学本位的正确思考是构建"刚柔并济"的大学教育管理模式的前提和基础,大众教育与精英教育的理性思考是构建"刚柔并济"的大学教育管理模式的关键,与此同时,必须明确构建"刚柔并济"的大学教育管理模式的目的。
关键词：
高校 教育管理 刚柔并济
[期刊] 改革与战略
[作者]
郭峰 熊映
在目前我国房地产业面临的新形势下,文章针对我国中小型房地产开发企业的自身特点和管理模式的现状及不足,提出用系统的观念创建"刚柔并济"的管理模式。针对该管理模式的实施及应该注意的问题,文章提出了一些具体的创建和创新的实现流程,希望对提高我国房地产开发企业的管理水平有所参考。
关键词：
新时期 房地产企业 管理模式 刚柔并济
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘水国 刘新英
以国家骨干高职院校立项建设单位青岛港湾职业技术学院为例,从分析生源特点和市场需求状况对传统刚性教学管理模式带来的挑战入手,提出了构建适应生源状况和市场需求的高职柔性教学管理模式,并对实施中应注意的问题,提出了相应的对策和建议。
关键词：
高职教育 生源 市场 柔性教学管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王本陆 姚相全
在北京师范大学硕士研究生"教学论专题研究"课程中实施"2+1"教学模式。实践结果表明,"2+1"教学模式在保证学生系统地掌握学科知识、促使学生积极地参与课堂、培养学生多方面能力及激发学生专业学习兴趣等方面效果显著。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
丁景梅
目前 ,在教学管理中还存在一定程度的教学目标模糊、管理方法单一、培养效果不佳的现象 ,与新时期对高素质人才的要求不相适应。新型的高校教学管理模式应遵循科学的管理原则、程序和方法 ,实施教学过程的组织 ,使教学资源包括人力、物力、财力、时间和信息获得充分利用。
关键词：
素质教育 教学管理 新要求 新模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宣华 高策理 郭大勇
介绍了清华大学不断优化研究生培养过程,完善培养环节,改革和创新教学管理模式的主要做法:实施本研一体化教学管理;改进选课模式,满足学生选课意愿;提高教学管理与服务质量等。
关键词：
培养质量 管理模式 创新能力
[期刊] 企业管理
[作者]
王新明 唐艳
面对新冠疫情和美国"实体清单"制裁等多重挑战——10月22日,杭州海康威视数字技术股份有限公司(简称海康威视)发布的2021年第三季度财务报告显示:公司前三季度累计实现营业收入556.29亿元,同比增长32.38%;实现归属于上市公司股东的净利润109.66亿元,同比增长29.94%;实现扣非归母净利润106.94亿元,
[期刊] 现代管理科学
[作者]
赵亚东 赵希男
激励包括刚性激励和柔性激励,它们是对立统一,密不可分的。本文分析了有效的激励模式——刚柔并济,即在刚性激励的基础上,用柔性激励对其补充和完善,对激励效果进行升华。本文较科学、严谨地构建了激励体系。
关键词：
激励 刚性激励 柔性激励
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柳君丽
多媒体教育技术在课堂教学中的不恰当运用,不利于构建建构主义视野下的新型英语教学模式——教师指导下的、以学习者为中心的教学模式,无助于语言的习得。笔者探讨了多媒体辅助硕士生英语课堂教学中存在的问题以及如何走出教学误区,建构新型的英语课堂教学模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
尹德谟
作者在文中提出了研究生英语写作课教学新模式及其教学原则，并结合教育学、教育心理学、外语教学法以及心理语言学等方面的理论讨论和教学新模式在实践中的具体运用，阐明了这一教学新模式是目前大学英语写作课教学的一种行之有效的教学方法。同时，作者也分析了目前我国大学英语写作课教学中存在的问题，并提出了解决这些问题的方法和教学改革的思路
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈文捷 朱强
Seminar式教学法是借鉴美国seminar的交流方式,结合中国研究生教学的特点而采用的一种新型教学方法。它可以充分挖掘课程参与者（学生和教师两个方面）的学理潜能,最大限度地进行认知互动,从而深化对课程主题的认识,实现学术交流的最佳效果,达到“学有所获,教学相长,日学日进”的教育境界。
[期刊] 经济师
[作者]
毕业武 徐锋 朱丽华 蒲文龙 刘锡明
为培养研究生分析、归纳、解决问题等综合能力和创新精神,促进研究生教育的内涵式发展,提升研究生课堂教学质量,顺应研究生教育改革发展要求,以安全科学与工程学科研究生课程《事故应急救援理论与技术》为研究对象,提出实体课堂教学和网络课堂教学为一体的"混合式"对分课堂教学模式。实践表明,该模式实现了讨论法与讲授法、实体课堂教学与网络课堂教学的有效融合,实施效果良好,研究生人才培养质量得到较大提高,该研究对其他学科工学研究生课程教学改革具有重要借鉴意义。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
甘德欣 龙岳林 熊辉
结合湖南农业大学风景园林学科建设现状和改革经验,探讨Seminar、案例教学和PBL教学法等3种课堂教学模式,目的在于通过对风景园林规划与设计研究生培养机制改革,为培养风景园林学科创新复合型人才打下基础。
关键词：
创新型 风景园林学科 课堂教学模式改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曾明星 蔡国民 覃遵跃 王晓波 陈生萍 黄云
翻转课堂与研讨式教学对于培养学生学习的主动性、积极性、创造性,提升学生分析问题与解决问题的能力及综合素质具有重要作用。两种教学模式有机结合构建一种新型教学模式,可以充分发挥二者优势,克服二者弊端,大力提升教学质量。阐述了翻转课堂、研讨式教学的内涵及其关系;设计了基于翻转课堂的研讨式教学模式并提出了有效实施的路径;简要介绍了吉首大学软件工程专业基于翻转课堂的研讨式教学模式及云教育平台的实施效果。
关键词：
翻转课堂 研讨式教学 教学模式 实施路径
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