- 年份
- 2024(2909)
- 2023(4536)
- 2022(3957)
- 2021(4134)
- 2020(3625)
- 2019(8415)
- 2018(8977)
- 2017(17195)
- 2016(10111)
- 2015(11643)
- 2014(11797)
- 2013(11134)
- 2012(10671)
- 2011(9966)
- 2010(10485)
- 2009(10177)
- 2008(10329)
- 2007(9253)
- 2006(8779)
- 2005(8109)
- 学科
- 济(32975)
- 经济(32918)
- 管理(20637)
- 业(18486)
- 中国(14425)
- 企(13847)
- 企业(13847)
- 方法(12691)
- 制(12440)
- 数学(11127)
- 数学方法(10974)
- 农(10795)
- 教育(9216)
- 财(9045)
- 银(8850)
- 银行(8831)
- 学(8795)
- 体(8607)
- 行(8603)
- 融(7677)
- 金融(7676)
- 业经(7429)
- 体制(7202)
- 贸(7165)
- 贸易(7161)
- 易(7011)
- 理论(6649)
- 税(6417)
- 农业(6395)
- 税收(6131)
- 机构
- 大学(147520)
- 学院(139843)
- 济(55249)
- 研究(54519)
- 经济(53919)
- 管理(46257)
- 中国(41498)
- 理学(38213)
- 理学院(37655)
- 管理学(36829)
- 管理学院(36560)
- 京(33887)
- 科学(32375)
- 财(30809)
- 所(28949)
- 研究所(25963)
- 农(23843)
- 北京(23184)
- 范(23098)
- 师范(22940)
- 财经(22885)
- 江(22738)
- 中心(22465)
- 经(20638)
- 业大(20246)
- 院(20133)
- 师范大学(18702)
- 教育(18244)
- 农业(18197)
- 州(17835)
- 基金
- 项目(80228)
- 研究(62666)
- 科学(61097)
- 基金(54730)
- 家(48000)
- 国家(47565)
- 科学基金(37688)
- 社会(36712)
- 社会科(34423)
- 社会科学(34409)
- 教育(31207)
- 省(30801)
- 基金项目(28412)
- 划(27316)
- 编号(26898)
- 成果(25713)
- 资助(23022)
- 自然(22798)
- 自然科(22116)
- 自然科学(22104)
- 自然科学基金(21684)
- 课题(20494)
- 重点(18857)
- 部(18754)
- 发(17548)
- 大学(17379)
- 性(16909)
- 年(16690)
- 创(16126)
- 教育部(15961)
共检索到235914条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩骅
柏林大学的传统及其对我国高教改革的启示韩骅一１８１０年在Ｆ·ＶｏｎＫ·Ｗ·洪堡（１７６７－１８３５）办学思想指导下成立的柏林大学，在德国高教史上占有特殊的地位。它既是１７－１８世纪德国新大学传统的集大成者，也是１９世纪德国乃至欧美大学竞相效仿的对象，...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谢笑 谢阳群
文章介绍了爱尔兰都柏林大学图书情报学院的基本教育情况,包括教育计划、课程设置和职业规划。从爱尔兰的图书情报教育中总结了对我国图书情报教育的启示,包括要做到及时全面的信息公开、合理的课程设置及安排、教学与就业指导的结合、研究理论与实践的结合、拓展全面综合的研究领域、面授课程与远程授课相结合和采用良好的教务管理系统。
关键词：
都柏林大学 图书情报学 教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈月红 郭贯成 杨梅
从学术自由、教学与研究相结合、由科学达至修养等方面分析该校的教育价值取向,重点讨论柏林洪堡大学研究生讨论课程的教学方式,并从营造自由的学术氛围、促进教学与科研的良性互动、改革教学方法与培养学生的科研能力三个方面探讨该教学方式对我国的启示。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陆颖
对德国的科研之都柏林,从资源禀赋、成绩与优势、科技创新政策、融通创新、国际科研合作等方面,以政策和机制解读与实操案例解析相结合的方法,分析其科研创新现状。柏林当前科技创新表现为强调合作,主要体现在3个方面:(1)政策倡导下的区域间科技创新协同,即在联合创新战略政策框架下,与勃兰登堡州以产业集群共建的形式挖掘创新潜力,激发协同效应,提升国际竞争力;(2)科研领域内的合作,即科研机构和科研设施主动构建或积极融入国际科研网络,提升在国际科研舞台上的影响力和话语权;(3)产学研合作,通过专门部门高效促进科研成果转化。柏林的经验为上海在长三角一体化的背景下加快建设全球科技创新中心带来启示:形成以核心城市为龙头的区域科技创新联动体系,完善技术转移和应用转化机制,以及借大科学装置树立科学影响力和领导力等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曾令奇
“二战后,世界高等教育呈现出从精英高等教育向大众化和职业化高等教育发展趋势。笔者介绍了美、法、德、日四国高等教育职业化概况,分析了对我国高教改革的启示。
关键词：
高等教育 职业化 高教改革
[期刊] 开放导报
[作者]
郑秉文
从2006年开始,英国所有大学将取消国家统一学费收费标准,彻底改革贷款制度等,从而在根本上撼动战后以来英国福利制度的最后一个支柱。在美国,州立大学纷纷要求摆脱公立的地位,要求授予“企业地位”和自由收费的权利。英美大学改革的目的,一是为了在激烈的国际高等教育竞争环境下提高本国的竞争力,二是为了摆脱财政窘境以弥补大学经费的不足,三是为了更大范围地实现高等教育的社会公平性。我国从90年代中期开始高等教育的改革事实上走上了一条产业化的不归路,其积极效果是提高了效率,其消极效果是导致了社会不公或称“高教不公”,直接影响了和谐社会的建立,其主要表现是贫困家庭子女上不起大学,成为“拉美化”的一个缩影。本文提...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
沈国琴
德国历来重视高校教学科研与师资建设。作为柏林高校联合机构的柏林高校教学研究中心所开展的柏林高校教师教学法培训、教师发展研究及高校结构建设策略研究极大地提升了柏林高校的办学水平，特别是它开展的扶持柏林高校教学科研的创新项目以及柏林高校教师证书项目体现了德国最新的教学学术思想和德国高校促进教师专业发展的新举措。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
贺国庆 梁丽
柏林大学创办已整整200年,学术自由、教学与研究相统一等原则构成了柏林大学思想的主要内容,并成为近代大学的原则和标志,对世界高等教育曾产生过重要的影响。其中,美国受到的影响最为全面、持久和深刻。美国大学在向以柏林大学为代表的德国大学学习时,根据本国情况和特点,进行了选择、调整和变革,从而形成了具有多样性、包容性等特征的美国特色高等教育。
[期刊] 城市问题
[作者]
熊军 宁越敏
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
巫锐 皮尔·帕斯特纳克
20世纪90年代以来,德国高等教育出现了以"合约管理"模式为核心的治理理念和以"目标协定"为代表的治理工具。借助目标协定进行"合约管理",一定程度体现了德国现代大学治理中的"去管制化"趋势。通过对比分析七版目标协定文本发现,这一"去管制化"模式在不同阶段和不同层面存在程度差异,反映出政府对大学"既控制又松绑"的复杂操作。德国目标协定的实施经验对我国现代大学治理以及构建大学与政府新型关系的启示是,在高等教育管理中区分目标与措施,反思高校绩效容量的饱和度,同时发挥高等教育智库的协同作用,建立高校共享信息池,在政府统筹协调的基础上促进各大学在结构规划上的相互协调。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乔寿宁
世界发展的历史向我们表明,无论是脱离生产劳动和工作实际的某种模式的教育,还是没有系统教育和科学知识的任何形式的生产劳动,都不可能促进生产力的发展、国家的综合国力的提高和人民生活的改善。当今时代,发达国家的教育、生产和科研已呈现一体化的趋势。一批围绕实力雄厚的著名大学建立的高科技密集区,如美国的硅谷、日本的筑波和比利时的新鲁汶科学公园便是证明。北京海淀区高科技开发区也是高校与生产单位、科研单位和
[期刊] 教育与职业
[作者]
张彦彬 齐书宇 陈童节
《都柏林协议》作为职业教育国际认证协议，确立了对授予工程技术人员资格的国家互认标准。作为早期加入的成员，澳大利亚高等工程职业教育认证模式具有一定的特色与成果，通过对其认证体系进行四因素分析可知：在管理系统上，形成了政府主导、第三方参与的认证模式；在教育系统上，构建了职普融合、纵横贯通的教育体制；在标准系统上，体现了立足本土、双阶段重实践的指标体系；在操作系统上，形成了规范严谨、动态跟进的认证程序。借鉴澳大利亚高等工程职业教育认证经验，我国应持续拓展中国工程教育专业认证协会职能，打破职业教育与普通教育的认证壁垒，构建双阶段认证标准，规范职业教育认证程序，给予院校充分申诉权，以不断促进职业教育培养质量的全面提升。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王得燕 朱宇波
都柏林理工学院具备一套严谨、科学、完整的教学质量保障体系。作为学校的监督机构,学术委员会负责指导各课程专业委员会开展教学活动,制定教学计划和大纲,对课程的实施过程进行考核与总结,并处理学生申诉。学校拥有一批具备专业化背景的师资力量,为课堂教学注入了有别于传统的教学效果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾秉林
管理是协调和革新生产关系、推动并解放生产力的重要手段。高校作为知识创造与人才培养的重要基地,应适应时代与社会变化的新要求积极进行管理改革,从而激发教育领域的先进生产力,为建设创新型国家做出更大贡献。认真分析研究世界一些著名大学管理的经验和问题,就显得尤为重要。这里,我以这些学校管理理念和改革为案例,谈谈我对大学管理的一些认识。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
