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[期刊] 管理世界  [作者] 朱瑞博  刘志阳  刘芸  
架构创新是对产品构成、组织结构和生产流程的系统性创新,它不仅反映了产品构成要素之间相互依存和功能分担关系的改变,还反映了产业系统内各利益主体之间互动关系的改变。架构创新为后发企业占据有利的生态位提供了难得的机会窗口,是企业生态位优化的有效方式。充分发挥中国低劳动力成本优势是架构创新策略的主要着眼点,技术成熟度和产品性能优化决定着产品架构是整合性还是模块性,差异化的架构创新策略是能否突破先发企业构建的追赶陷阱或战略性隔绝机制的关键,架构创新能力的高低决定着企业能否采取适宜的架构创新策略。仅仅进行了架构创新并不能保证一定能够从创新中持续获利,还需要拥有和掌控关键性的互补资产。
[期刊] 第三届中国软科学学术年会论文集  [作者] 邬文兵  詹荷生  
一般来讲,在企业创建之初,资金最为短缺,由于资金匮乏,造成技术人才不足,技术开发不利等问题,此时如何寻找其它途径,迅速进行资本积累,使企业短期内成长壮大,实现跨越式发展,便成为企业发展之初的一个关键问题。本文把通过有效的资本积累,实现跨越式发展的企业称作"明星企业";而把通过科技创新,开发先进的技术和产品的企业称作"名牌企业"。本文认为,在企业发展之初,快速进行资本积累的一条捷径是流通管理创新。本文将主要探索现代企业如何通过流通管理创新,成为"明星企业",并用案例具体说明。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 罗慧  朱强  秦金保  
作为西部一所普通的教学研究型高校,在高等教育大改革和大众化的进程中,创造机遇,把握机遇,坚持教育创新,突出产学研办学特色,实现学校跨越式发展,为同类学校的改革与发展提供启示。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 梁冰  张凤杰  陈继祥  
论文对颠覆性创新、后发企业和跨越式发展概念进行了界定,对颠覆性创新因子及后发企业跨越式发展模式进行了研究。通过对亚马逊公司利用颠覆性市场营销策略实现自身跨越式发展的案例分析,以期为我国后发企业实现自身跨越提供借鉴。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 辜建德  
集美大学实质性合并以来,顺利完成了实现实质性合并、通过本科教学工作合格评价和实现研究生教育零的突破三大任务,办学层次明显提高、办学规模稳步扩大、办学条件逐步改善、资源共享明显提高、教学管理日趋规范、科研水平稳步提升、办学活力逐步显现,综合办学实力有了显著增强,学校发展取得了较好的成绩。
[期刊] 管理世界  [作者] 罗瑾琏   王象路   程国萍   钟竞   耿新  
本文采用纵向单案例研究方法,通过探析科创板上市SN公司突破高精度北斗/GNSS技术,并将创新成果转为规模化市场应用的创业历程,解构了科创企业创新架构的设计逻辑与演进过程。研究发现:(1)科创企业创新架构的设计逻辑是从管理者认知上升到战略性意义建构,进而构建创新架构的认知与行动过程:在初创期,科创企业管理者在面临导航技术封锁时形成技术自主型认知,通过自主创新的战略性意义建构,构建创新单元紧密耦合、董事长嵌入的铅球态创新架构;在发展期,科创企业管理者在面临北斗产业竞争时形成技术孵化型认知,通过技术—市场双元的战略性意义建构,构建探索—利用创新单元结构分离、董事长牵引的哑铃态创新架构。(2)以董事长、总经理共同领导而形成的创新赋能—协同机制是科创企业创新架构产生创新效应的关键:在初创期董事长行动赋能与总经理要素协同的作用下,科创企业以铅球态创新架构实现技术突破;在发展期董事长认知赋能与总经理文化协同的作用下,科创企业以哑铃态创新架构实现技术升级与技术转化。(3)科创企业经历内部单元聚合、关键资源导入以及运作机制更新,实现由铅球态向哑铃态创新架构的演进。本文研究发现不仅揭示了科创企业创新架构的设计逻辑与演进机理,也为我国科创企业通过创新架构设计来实现“卡脖子”技术突破提供了启发与参考。
[期刊] 中国软科学  [作者] 金军,邹锐  
本文在汲取众多创新理论蕴涵的集成创新思想的基础上,给出了集成创新的基本定义,提出了集成创新是新经济时代创新活动的客观要求,也是我国现阶段实现技术跨越式发展、实现工业化和全面建设小康社会目标的重要技术创新模式之一的全新观点。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 张光宇  黄家慧  曹阳春  
现有研究对于颠覆性创新价值共创模式和路径演化的认识仍有待深入。为助推后发企业突破价值共创的路径瓶颈,解决颠覆性创新过程中价值共创模式跃迁的动力问题,基于价值共创视角,采用探索性单案例研究方法,以比亚迪为研究对象,探讨后发企业在不同阶段实现颠覆性创新的价值共创路径与模式。研究表明,在起步阶段、扩散阶段和颠覆阶段,后发企业颠覆性创新的价值共创有不同价值共创主体参与,形成不同路径与模式;在不同阶段,后发企业的价值共创过程将依次经历交易型模式、合作型模式和关系型模式,不同模式的差异具体体现在价值主张、价值形成和价值扩散3个模块。结论有助于扩展价值共创理论的应用领域,丰富颠覆性创新与价值共创理论研究成果,为后发企业实现颠覆性创新提供思路借鉴与实践指导。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 黄燕  彭灿  
本文基于企业创新空间理论,将基于集成创新的企业技术跨越模式划分为三大类七小类,并对每一类集成跨越模式的主要特点和适用对象进行了分析。
[期刊] 财务与会计  [作者] 都本正  
"十一五"期间是中国航空工业集团公司进军世界强者之林、实现历史性转折的重要时期,也是中航工业沈阳黎明航空发动机(集团)有限责任公司(以下简称黎明公司)实现战略转型与跨越式发展的重要时期。黎明公司经过不断学习与实践,确立了"以预算管理为依托,以会计核算为基础,以资金管理为主线,以组织优
[期刊] 中国高教研究  [作者] 孙登林  
创新与发展是高等学校深化改革、谋求生存的两大主题。黑龙江科技学院以转变观念为先导抓教育思想创新,强化跨越式发展的意识,抓专业设置创新、科研创新,实施开放式教学,在养学生的创新能力、综合素质方面进行了积极的探索。
[期刊] 南方金融  [作者] 侯外林  
本文全面回顾了改革开放三十年来广东资本市场的发展历程,深入分析了广东资本市场萌芽试点期、规范发展期和深化改革期的基本特征,系统总结了广东资本市场改革发展取得的巨大成就和主要经验,并对广东资本市场改革发展进行了展望。笔者认为,未来二十年到三十年,广东资本市场将呈现直接融资比重逐步提高、多层次资本市场体系加快形成、上市公司质量逐步提升、证券公司迈入良性发展轨道、粤港澳金融合作更加紧密等趋势。
[期刊] 财经科学  [作者] 邓敏  王清  李守智  
本文立足于四川实施跨越式发展战略 ,在分析外贸持续稳定快速发展是实现四川跨越式发展的重要环节的基础上 ,通过分析四川外贸发展不足的原因及各原因间的关系 ,指出外贸经营管理理念滞后是制约四川外贸发展的根本因素 ,创新外贸经营管理理念是有效推动四川外贸发展的关键 ,并进而阐述了创新外贸经营管理理念的途径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李晓红  
高等教育是西部人力资源生成与提高的重要途径。由于受地域社会经济发展水平、教育体制、观念、方法与手段等因素的综合影响,西部高等教育发展严重滞后。要适应西部大开发与追赶发达地区高等教育的需要,实现西部高等教育的跨越式发展是现实的选择。从教育创新的全局性、基础性和引导性而言,教育创新是西部高等教育实现跨越式发展的基本方向。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 黎琳  温松岩  
在对宁波高等教育发展进行实地考察的基础上,总结和归纳“创新现象”,探讨宁波高等教育发展中进一步创新的若干问题。
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