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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
郑清文
在界定高校图书馆学习支持服务概念的基础上,指出学习支持服务在实现低阶目标的基础上,应尽力实现高阶目标,支持有意义学习的发生,努力提升学生的高阶思维能力。在实际调研分析和学习理论启发的基础上,文章尝试提出高校图书馆学习支持服务的分析框架,以期为解析不同形式学习支持服务的机理提供一种思路和方法。这一框架在构成要素上包括资源(包括信息资源、工具)、情境、支架等三项内容,在互动机制上包括个体、个体与物化要素、个体与群体等三个层面,在支持方式上包括资源的及时供给、支架的适时提供、共同体的动态生成等三个方面。
关键词：
高校图书馆 学习支持服务 分析框架
[期刊] 图书馆建设
[作者]
田军
随着信息技术的发展，高校图书馆的馆藏结构与功能都发生了变化，其学习空间要求功能多元化、设计多样化。芬兰坦佩雷理工大学图书馆基于学生单独学习、信息交流、相对安静的需求背景，通过以相关专业院系大学生为设计主体、互动协作的设计过程及多维度的设计评估与效果反馈，设计学习空间。借鉴其成功经验，我国高校图书馆学习空间设计应从以下方面入手：充分探寻大学生的潜在需求，多样化的学习空间设计方案，多角度的学习空间评价方式，与资源相结合的学习空间服务，以学习效果评估学习空间。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱轶婷 刘婧
运用文献调研法和网络调研法,在调查10所日本一流高校图书馆开展学习支持服务情况的基础上,从服务宗旨、服务目标、服务内容、服务设施、服务人员等方面探究日本高校图书馆学习支持服务的特点,并结合我国实际情况,对高校图书馆开展此类服务提出建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵蕾 杨九龙
开放教育的发展尤其ＭＯＯＣｓ的兴起，掀起了开放教育资源和开放教育运动的新浪潮。加拿大阿萨巴斯卡大学图书馆作为最早开始在开放教育学习支持服务方面进行实践的高校图书馆，其经验对我国高校图书馆开放教育学习支持服务有重要的指导作用，其中在信息资源整合分层化、学习支持服务深度化、信息素养培训针对化等方面有助于提升我国高校图书馆开放教育学习支持服务的能力。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
司莉 曾粤亮
[目的 /意义]开展科研支持服务是近年来高校图书馆在e-Research和大数据环境下深化服务的要求与趋势,调查与分析世界范围一流高校图书馆科研支持服务现状能为我国高校图书馆提供参考,通过完善科研支持服务推进"双一流"进程。[方法 /过程]选取QS 2017年世界大学排名前100的高校的图书馆作为调查对象,通过网站调查了解其科研支持服务开展情况,对主要的服务项目类型及相应的服务内容与形式进行分析。[结果 /结论]调查显示,高校图书馆科研支持服务项目主要有科研数据管理、开放存取、学术出版、研究影响力测量、研究导航、研究咨询、研究工具推荐等。为推动我国更多高校实现"双一流"建设目标,高校图书馆在开展科研支持服务中应当制定科研支持服务战略规划,基于科研生命周期为不同阶段的研究活动提供支持服务,成立专门的科研支持服务组织机构并加强团队建设,面向科研人员开展需求调查与培训,设置科研支持栏目以对服务项目进行集成与导航。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
祝凤云
性格是图书馆的无形资产,体现了图书馆的独特价值,是图书馆核心能力与动态能力形成的基础,是图书馆不断提升竞争力的源泉。本文对图书馆性格内涵进行阐述和分析,建立理论分析模型,探求个体层面的馆员人格到组织层面图书馆性格的具体表现形式及其演化过程,并围绕图书馆性格的六项核心特征从性格基础观视角探讨图书馆竞争力形成的路径。
关键词：
图书馆 图书馆性格 理论架构 竞争力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郑清文
[目的/意义] 总结高校图书馆学习支持服务活动体系并建构模型,以更好地理解高校图书馆学习支持服务的整体结构和运行机理。[方法/过程] 基于实际调研和主要职能总结出高校图书馆学习支持服务的基本形式和支撑条件。以活动为基本单位,分析学习支持服务活动的运行机理,进而尝试建构高校图书馆学习支持服务活动模型。[结果/结论] 资源服务形式和素质培育形式是高校图书馆学习支持服务的基本形式,空间、技术、人员是学习支持服务的3个支撑条件,应与基本形式相结合。两种基本形式与3个支撑条件的各种组合构成了高校图书馆学习支持服务的活动体系,需要基于活动的设计和组织进行深度融合。建构了一个高校图书馆学习支持服务活动的双螺旋模型,在机理上呈现出主体性的活动推动、非线性的逻辑递进、协同化的支持服务、共生式的融合发展等特征。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
高富平 冉高苒
数据作为生产要素可以用来支撑新的知识生产方式——数据智能。数据智能是以数据为生产原材料，基于其计算价值进行挖掘分析进而形成决策，以支撑科学研究、商业运营和社会治理的价值生产模式。在此意义上的数据要素已经不是一般的数据化的知识，而是泛指在智能网络系统中生成的供机器学习等数据智能分析工具使用的可机读原始事实数据。为了培育形成数据要素市场，数据需要完成从资源到生产要素的跨越，即数据的要素化和市场化过程。数据的要素化是使数据资源满足原始性、机读性及质量标准要求的过程，从而使数据资源具备可用性，以支撑数据智能的价值生产与实现方式。数据要素的市场化旨在实现数据要素的可重用性，使数据要素成为可社会化利用的“产品”,让数据要素以标准化的产品形态得以在数据要素市场中自由流通。从中国的政策实践出发，培育数据要素市场的根本路径并不是搭建交易场所式的单一技术支持，而是整体构建与数据要素及其流通特点相适应的基础性市场形成机制。探索构建从数据产品的生产激励，到产品描述、产品发现与价值实现的数据要素治理框架，实现基础服务与基础制度的供给，促进数据要素价值的创造、流通与实现，以提高国家数据经济的发展水平。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曾翠 尹恩山
在分析学习支持服务内涵的基础上,文章拟建立以学习资源为基础,以学习者为中心,以自主学习需求为导向,以学习环境为支撑,以学习项目为关键的高校图书馆学习支持服务内容概念模型,构建高校图书馆导学、助学、促学服务内容体系,并提出高校图书馆学习支持服务运作模式。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘柏嵩
由于目前的数字图书馆系统对用户信息需求缺乏知识级支持,文章提出一种新型的语义Web环境下的数字图书馆模型,这是一个本体驱动基于代理的系统框架。它通过本体为基础的概念级支持,将传统索引和搜索方案中基于关键词的方式扩展到基于知识的方式。同时对这种新型数字图书馆框架的组成和实现的关键技术进行了讨论。
关键词：
语义Web 数字图书馆 本体 代理
[期刊] 现代情报
[作者]
介凤
伴随着互联网和计算技术的发展,人们的学习环境发生了巨大变化,大学图书馆作为学习支持服务部门,也需要与时俱进。通过网络调研国内外一些大学图书馆的学习支持服务情况,总结当前学习环境发展特点。在指出大学图书馆在学习支持中的作用基础上,提出大学图书馆以用户的学习需求为中心,围绕学习支持服务的资源、技术和空间要素,构建大学图书馆学习支持服务模式。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘洪波
中国有悠久的图书馆传统。早在商周时代,已有典籍收藏,至魏晋南北朝,藏书已达到第一次兴盛。既有源远流长的图书馆传统,也有源远流长的图书馆学萌芽。但如果我们按照最为一般的理解:“图书馆是搜集、整理、收藏和流通图书资料,以供读者进行学习和参考研究的文化机构”,那么就不能不承认,作为一种文献流通的大众设施,图书馆只是中国近代的一种事物。在我国,1903年武昌文华公书林被认为是第一个公共性质的图书馆,1904年湖北省和湖南省图书馆相继建立,以后各省公共图书馆纷纷建
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
胡芳
以英国多所高校图书馆开展虚拟学习环境服务的实践为例,分析探讨高校图书馆基于虚拟学习环境开展的数字化服务方式。进而总结高校图书馆成功开展支持虚拟学习环境数字化服务的要素,以期对虚拟学习环境服务在我国高校图书馆应用的理论研究和实践探索有所借鉴。
关键词：
虚拟学习环境 高校图书馆 数字化服务
[期刊] 图书馆
[作者]
廖嘉琦
为明确和深化图书馆智慧服务的核心要素及其理论内涵,推动智慧图书馆的设计与实施,文章运用系统性文献分析法与案例分析法,梳理了现存文献中图书馆智慧服务的核心学术理论和案例中的实践要素,并通过框架构建的方式,挖掘了图书馆智慧服务的核心要素及其之间的关联。循"智慧城市—智慧图书馆—智慧服务—用户"的框架主线,采用"信息技术+多元的服务视角"的框架内核,文章整合了宏观背景层、相关因素层、技术设备层、服务创设层及服务落地层五个层面的集成要素作为图书馆智慧服务的核心要素理论框架,以期为图书馆智慧服务提供理论借鉴。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
司莉 吴方枝 钱绮琪 庄晓喆 王思敏
在阐述嵌入教学服务概念的基础之上,从成功开展嵌入教学服务的国内外高校图书馆的典型案例入手,分析图书馆嵌入教学服务的成功要素,主要包括先进的服务理念、丰富的教学参考资源、高素质的嵌入式馆员、有效的沟通与合作以及积极的服务宣传与营销。
关键词：
嵌入教学服务 嵌入式馆员 成功要素
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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