- 年份
- 2024(12369)
- 2023(17742)
- 2022(15271)
- 2021(14400)
- 2020(12125)
- 2019(27993)
- 2018(27616)
- 2017(52097)
- 2016(28867)
- 2015(33284)
- 2014(33658)
- 2013(32193)
- 2012(29374)
- 2011(26127)
- 2010(26020)
- 2009(23267)
- 2008(22628)
- 2007(19979)
- 2006(17348)
- 2005(14846)
- 学科
- 济(107183)
- 经济(107061)
- 管理(91526)
- 业(82470)
- 企(71127)
- 企业(71127)
- 方法(53699)
- 数学(46581)
- 数学方法(45980)
- 中国(31256)
- 财(30998)
- 农(28295)
- 业经(24344)
- 学(23035)
- 技术(23034)
- 理论(21375)
- 地方(21030)
- 制(20902)
- 务(20706)
- 财务(20598)
- 财务管理(20547)
- 企业财务(19321)
- 农业(18709)
- 贸(18049)
- 贸易(18044)
- 易(17471)
- 和(17385)
- 划(16794)
- 银(16519)
- 银行(16468)
- 机构
- 学院(397787)
- 大学(391886)
- 管理(158376)
- 济(148516)
- 经济(144971)
- 理学(136374)
- 理学院(134874)
- 管理学(132419)
- 管理学院(131656)
- 研究(124425)
- 中国(91772)
- 京(83008)
- 科学(78324)
- 财(70226)
- 农(61755)
- 所(61280)
- 江(60060)
- 业大(59135)
- 中心(58293)
- 财经(55978)
- 研究所(55951)
- 范(54420)
- 师范(53859)
- 北京(51717)
- 经(51013)
- 技术(50819)
- 州(50409)
- 农业(48356)
- 院(46079)
- 经济学(43873)
- 基金
- 项目(273983)
- 科学(215978)
- 研究(203695)
- 基金(195657)
- 家(169649)
- 国家(168179)
- 科学基金(145441)
- 社会(125029)
- 社会科(118408)
- 社会科学(118375)
- 省(110269)
- 基金项目(103597)
- 教育(99178)
- 自然(95269)
- 自然科(93081)
- 自然科学(93055)
- 划(92642)
- 自然科学基金(91356)
- 编号(85563)
- 资助(81194)
- 成果(68478)
- 重点(61681)
- 部(60725)
- 课题(60719)
- 发(57873)
- 创(57618)
- 创新(53566)
- 教育部(52595)
- 项目编号(52493)
- 科研(52391)
- 期刊
- 济(158073)
- 经济(158073)
- 研究(111255)
- 中国(81452)
- 学报(61795)
- 教育(60794)
- 管理(59581)
- 财(55991)
- 科学(55895)
- 农(53843)
- 大学(47290)
- 技术(45306)
- 学学(44219)
- 农业(37293)
- 融(31044)
- 金融(31044)
- 财经(26961)
- 业经(26559)
- 经济研究(24845)
- 经(22990)
- 职业(22341)
- 图书(21279)
- 业(20930)
- 科技(19849)
- 问题(19806)
- 技术经济(19657)
- 坛(18463)
- 论坛(18463)
- 版(18454)
- 理论(17970)
共检索到577593条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨益华
教师队伍管理是高职教育改革发展的重要环节,通过关键指标体系的构建对教师的绩效实施考核,来激发教师的潜能。以广州铁路职业技术学院物流管理系为例,较详细的阐述了教师关键绩效指标体系的构建及实施,以此优化高职院校绩效考核的措施及方法,提高高职院校的管理水平和办学效率。
关键词：
高职院校 关键绩效指标 实证研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李志勇
立足漳州和闽南金三角,以服务海峡西岸经济区的港口物流和闽台经贸为重点,漳州职业技术学院将物流管理专业建设的着力点落在人才培养模式和课程体系与教学内容改革上。通过推进专业建设和教学改革,实施强化实践性教学的工学结合人才培养模式。基于工作过程,建设具有"教、学、做"特色,体现工学结合的优质专业核心课程及专业教学资源。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋新革 牛东育
数字化的生存环境使得信息技术能力成为每个高职学生必备的重要就业能力。在研究型理念指导下,针对E时代构建三层次信息技术教学体系,通过强化实践教学环节、丰富实践教学模式、建立实践教学评价模型,创新高职信息技术实践教学体系,实现提高高职学生信息技术能力的目标。
关键词：
实践教学 信息技术 体系
[期刊] 物流技术
[作者]
李亚琦 王永富
专业课程体系是实现人才培养的重要载体,为适应区域经济发展,满足物流行业人才多样化需求,现代物流管理专业应构建有专业特色的课程体系。从专业特色课程体系建设的意义入手,剖析了当前现代物流管理专业课程体系建设中的问题,提出了专业特色课程体系的建设要点,并以广西生态工程职业技术学院为例对其现代物流管理专业特色课程体系的构建和实施进行了分析和探讨。
关键词：
现代物流管理专业 特色课程体系 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱剑荣
高职院校教师绩效考核目前还处于探索阶段,要构建适合高职院校教师特点的绩效考核指标体系,就需要吸收国内外关于绩效考核理论及实践研究成果,把握好绩效考核指标体系设计的科学性、系统全面性、导向性和公正公平性。从教学工作量、日常规范、服务对象评价、科研工作量、群众评议和非教学工作量六个方面构建高职教师绩效考核指标体系,并在实践中灵活运用,为建设一流的高职院校提供有效的机制支撑。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
顾英伟 李娟
面对市场的激烈竞争,绩效考核体系的建立和完善日益成为人力资源管理部门工作的重心,同时,也越来越重视关键绩效考核指标(KPI)体系的建立。文章从KPI的意义、设计原则以及KPI体系的建立与设计时存在的问题等方面,阐述了其相关内容,从而使人们更加了解KPI体系,在设计时能够避免可能出现的问题,更好的发挥KPI体系的作用。
关键词：
指标 关键绩效指标 绩效考核
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯玉梓
培养高素质的技术技能型专门人才是高职院校的责任和使命,因此,实施素质教育是高职院校教育教学改革和人才培养工作的核心。但现实中高职院校的学生素质教育存在很多问题,集中表现在素质教育体系建构存在偏差。山西交通职业技术学院在以四大工程为抓手进行实践的基础上,确定了"四目十一项"的素质教育内容体系,可为高职素质教育提供有益的借鉴。
关键词：
高职院校 高职生 素质教育 内容体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邰葆清
高职高专的人才培养目标是为社会提供具有职业化素质和解决问题能力的实用技术型人才。就业指导课程在课程内容设置、课堂讲授方法、实训项目设计、师资团队建设、课程质量管理等方面要体现这一特色。郑州铁路职业技术学院探索以培养学生职业核心能力为课程目标的就业指导课程体系,让学生课上动脑,课下动心动手,注重提高学生的独立思考能力和解决实际问题能力。
关键词：
高职高专 就业指导 课程体系 可持续发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盖馥 李国艳 林桂花
校级骨干专业建设是后示范时期提高专业建设内涵的新举措。本文结合我校专业布局特点和专业发展实际,厘清国家级示范、省级示范、市级示范和校级骨干专业的界限,对校级骨干专业的内涵进行定位。从专业建设输入因素、实施因素、输出因素及发展因素四个维度并综合第三方评价数据构建遴选评价指标体系,力求对专业发展背景、现状及未来发展的潜力进行客观地评估,并遴选出校级骨干专业,使其通过三年建设,能够切实发挥在学校整体专业发展中的引领作用,以带动专业建设水平的整体提高。
[期刊] 职教论坛
[作者]
闵敏 张夏雨
专业建设质量评估是促进专业可持续发展的重要手段。构建基于反馈、诊断、改进目的的指标体系,是实施评估的首要条件。文章从评估维度设计、评估价值取向、评估内容指向以及评估标准衡量等方面阐述了高职院校专业建设质量评估指标体系的构建原则,并以常州信息职业技术学院校本评估为例给出了专业建设质量评估具体的指标体系及实施建议。
[期刊] 经济师
[作者]
李依璘
以学生就业为导向、培养社会需求的高技能应用型人才为目标定位的高职院校,迫切需要通过教师绩效考核体系的设计来打造一支素质高、水平强的教师队伍,以提升其核心竞争力。文章结合具体实例,对高职教师KPI绩效考核体系设计进行分析并提出建议。
关键词：
高职教师 绩效考核 KPI 指标体系
[期刊] 物流技术
[作者]
崔忠亮
通过广西职业技术学院物流管理专业的成功探索,分析物流企业参与校企合作的需求:提升企业形象与品牌美誉度,企业主的社会责任心需求,人际关系需求,企业短期用工需求和远期人才培训需求;正确辨认和满足企业需求是校企合作双赢、工学结合有效开展的关键。
关键词：
工学结合 校企合作 物流管理 企业需求
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈向平
基于"诊改"实践的视角,力图从破解高职院校开展内部质量保证体系建设与建立常态化的诊断改进机制实践中的难点问题入手,深入探索高职院校"质量自治保证"的核心内涵,厘清学校人才培养质量各主体的质量保证责任。通过试点院校"五纵五横一平台"院校内部质量保证体系建设框架下"诊改"实践运行的探索,为高职院校进一步优化教学"诊改"机制,不断提升质量保证体系建设水平,推动人才培养质量保证工作持续改进并形成良性运行常态提供有益借鉴。
关键词：
诊改实践 高职院校 质量保证 建设研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李玲
在高职院校建立多元化职业指导体系，将职业指导渗透到学院教育、教学、服务、管理等各环节，增强学生整体素质，提高学生就业竞争力，是新的经济与社会发展形势对高职院校提出的历史性必然要求。本文结合湖南铁路科技职业技术学院多元化职业指导的实践，探讨多元化职业指导体系的建立。
关键词：
多元化 职业指导 体系
[期刊] 物流技术
[作者]
刘伯超
在分析了我国高职院校校企合作的现状、面临的困境及原因之后,以常州机电职业技术学院物流管理专业校企合作培养物流人才为例,探索校企合作,加强物流管理专业学生实践教学的途径。
关键词：
校企合作 校训交互 人才培养 物流管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职院校高尔夫专业实践教学模式构建——以广州体育职业技术学院高尔夫专业为例
高职院校职业素质竞赛体系建构的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例
区域高职院校物流专业产教协同创新人才培养模式研究——以湖州职业技术学院物流管理专业为例
高职院校物流管理专业人才培养模式实践——以广东女子职业技术学院为例
高职院校物流管理专业实践教学改革——以浙江经济职业技术学院为例
高职院校专业层面供给侧改革的探索与实践——以深圳职业技术学院物流管理专业为例
高职院校物流管理专业服务社会中存在问题及对策研究——以湖北职业技术学院为例
常州机电职业技术学院:构建学生职业素质竞赛体系
高职“二维”课程体系构建的实践——以柳州职业技术学院为例
高职院校创新创业教育体系的构建——以衡水职业技术学院为例
