- 年份
- 2024(3487)
- 2023(4939)
- 2022(4152)
- 2021(3858)
- 2020(3216)
- 2019(7159)
- 2018(7010)
- 2017(12522)
- 2016(7264)
- 2015(8709)
- 2014(9415)
- 2013(8324)
- 2012(7775)
- 2011(6811)
- 2010(6888)
- 2009(5933)
- 2008(5743)
- 2007(5313)
- 2006(4484)
- 2005(4005)
- 学科
- 济(20939)
- 经济(20903)
- 管理(18209)
- 业(13121)
- 企(11989)
- 企业(11989)
- 中国(8492)
- 理论(8301)
- 方法(7153)
- 地方(6714)
- 教育(6680)
- 学(6365)
- 制(6305)
- 农(6090)
- 教学(6078)
- 体(5783)
- 业经(5768)
- 财(5202)
- 和(4784)
- 数学(4753)
- 技术(4729)
- 数学方法(4642)
- 银(4478)
- 银行(4459)
- 行(4352)
- 融(4342)
- 金融(4335)
- 学校(4199)
- 学法(4074)
- 教学法(4074)
- 机构
- 学院(98260)
- 大学(89106)
- 研究(32706)
- 管理(30720)
- 济(29033)
- 经济(28056)
- 理学(25423)
- 理学院(25065)
- 管理学(24424)
- 管理学院(24242)
- 中国(23475)
- 科学(21448)
- 技术(20097)
- 京(19926)
- 职业(18829)
- 所(17080)
- 江(17057)
- 农(17017)
- 研究所(15469)
- 财(15181)
- 范(14890)
- 中心(14770)
- 师范(14683)
- 技术学院(14455)
- 业大(14321)
- 州(13981)
- 职业技术(13660)
- 农业(13398)
- 院(12298)
- 北京(12291)
- 基金
- 项目(64284)
- 研究(51680)
- 科学(49287)
- 基金(41090)
- 家(35850)
- 国家(35449)
- 省(29664)
- 科学基金(29389)
- 社会(28859)
- 社会科(27024)
- 社会科学(27018)
- 教育(26764)
- 编号(24549)
- 划(24126)
- 基金项目(21287)
- 成果(20850)
- 课题(19274)
- 自然(17750)
- 自然科(17338)
- 自然科学(17328)
- 自然科学基金(16974)
- 年(16707)
- 资助(16488)
- 重点(15270)
- 发(14657)
- 项目编号(14460)
- 创(13897)
- 规划(13521)
- 性(13166)
- 部(12849)
共检索到153308条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
李雪艳
人人成才,应当成为高等教育大众化条件下高校特别是高职院校人才培育和教育理念的核心价值。构建高职协同育人校园文化活动体系是人人成才的必然选择。高职院校构建协同育人校园文化活动体系,一要建立组织协调机制;二要建立内容安排机制;三要建立实施调控机制。
关键词：
高职院校 协同育人 校园文化 活动体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范晓光
校园文化活动是校园文化的重要方面,承载着课堂教育无法替代的育人功能。本文以品牌性校园文化活动为切入点,分析品牌性校园文化活动的内涵延伸,深挖此类活动的隐性育人功能,为高校思想政治教育工作寻求更多有效载体。
关键词：
高校 品牌校园文化 隐性育人功能
[期刊] 经济师
[作者]
胡晓蓉
高校思想政治工作是一项复杂而系统的工程，作为主渠道的思想政治理论课肩负着重要任务，但单一靠主渠道还远远不够，需要与校园文化活动及其他渠道、其他环节进行衔接配套，共同发挥作用。文章分析了高校思政与校园文化的关系，从建立协同运行机制、构建协同育人平台、优化内容供给、加强队伍建设四个方面分析了高校思政与校园文化协同育人的实践对策。
关键词：
高校思政 校园文化 协同育人 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
应晓清
高职校园文化建设既要体现高等教育的特点,又要突出职业文化特征,以职业氛围为载体,构建校园物质文化,重点是营造基于职业发展的教学氛围和校园环境;以培育职业精神为核心,构建校园精神文化;以职业规范为目标,构建校园制度文化,在制度建设上学习和借鉴企业经验与模式;以职业活动为抓手,构建校园行为文化,以提高学生的技能水平和职业素养为目的。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王建
高职院校学生的情商素质不仅影响个人的生存发展,更关系到国家和民族的未来。校园文化建设对学生情商教育有着积极作用,因此高职院校需要构建完善的校园文化体系,具体包括:建设优美高雅的物质文化,陶养情商的风骨;建设正能量的精神文化,厚植情商的内涵;建设文明有序的行为文化,形塑情商的外形;开展形式多样的心理健康文化,夯实情商的基石。
关键词：
校园文化 高职院校 学生 情商 培养体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王金宝
校园文化活动是校园文化建设中的行为文化形态。创新校园文化活动,对大众化背景下的地方高校提高育人质量具有特殊的意义。它是地方高校创新思想政治教育工作的重要载体,是营造良好育人环境的重要举措,是提升学生综合素质的重要途径,还是促进学生融入社会的重要渠道。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙波 聂法良 李忠晓
高校校园文化活动的教育、导向、凝聚、调适功能决定了校园文化活动是高校对大学生进行思想政治教育的有效途径;校园文化活动选题的现实性、组织的有序性、过程的审美性、目标的效益性是校园文化活动生命力长盛不衰的保证,是实现校园文化活动功能的前提;强健队伍、创主名牌、完善机制、更新手段是激发校园文化活动旺盛生命力的主要措施。
关键词：
高校 校园文化活动 生命力
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘艳
加强校园文化建设、丰富校园文化活动,对于推进高等教育改革发展、全面提高大学生综合素质、培养应用型人才,具有十分重要的意义。文章总结了现阶段校园文化活动存在的问题,并提出了基于应用型人才培养的校园文化活动建议,即创新校园文化活动内容体系、建立校园文化活动保障机制、加强校园文化活动质量评价。
关键词：
应用型人才 校园文化活动
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王珊珊
校园文化作为一种文化,是人们按照一定的指导思想创造出来的,同时又反过来影响、规范和启发着人们的行为。高校校园文化建设更是高校生存和发展的有机组成部分,是高校育人的主要阵地。在应用型普通本科院校,如何使学校校园文化的发展助力于大学文化氛围营造,助力于先进文化和高雅艺术的传播,助力于促进高校学团工作发展,最终助力于应用型人才培养,是值得我们高校教育工作思考的课题。
关键词：
校园文化活动 人才培养 成长力塑造
[期刊] 中国高等教育
[作者]
敬枫蓉
当前高等教育发展,要求高校不仅要培养学生的学习能力,让他们掌握丰富的专业知识,更要使他们具有社会责任感、实践能力和创新精神,将来能够顺利参与社会生活。换言之,帮助学生实现社会化是高等学校育人目标的应有之义。课外实践活动打破了课堂的界限,将校园与社会相连接,将物质环境与精神环境相融合,创造出无处不在、无时不有的社会化氛
[期刊] 教育与职业
[作者]
湛年远 谭永平
中高职衔接贯通、产学研用合作是职业院校人才培养模式改革和创新的重要通道。因此，在我国经济发展从要素驱动向创新驱动的转型时期，要从招生考试、课程改革、联合培养以及考核评价、平台建设等方面入手，探索和建立中高职衔接贯通、产学研用合作协同的系统化育人模式。
关键词：
中高职 衔接贯通 产学研用 协同育人
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓军 张音宇
校园文化是高职院校在后示范时期不断推进内涵建设的精神支撑,也是高职院校展示其内涵发展成果的重要载体。以现代职业教育发展理念为指导进一步加强高职院校校园文化建设,研究探讨校园文化建设指标体系的构建,有利于进一步厘清高职院校校园文化建设的目标、内容和成效,为新时期高职院校内涵建设提供有力支撑。
关键词：
高职院校 校园文化 指标体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡皓月 李游
目前医学类高职院校文化构建过程中存在对校园文化内涵挖掘不足、专业特色体现不够鲜明、对校园文化载体设施投入不足、校园文化建设制度保障不充分、学生参与意识不强等问题。医学类高职院校校园文化体系建设可围绕理念文化、制度文化、环境文化、行为文化四个方面进行。以长春医学高等专科学校为例,总结出构建校园文化体系的实践路径,即做好顶层设计、创新载体形式和引导全员参与。
关键词：
医学类高职院校 校园文化体系 构建路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
柳连忠 翟藏库 李荣娴
高等职业教育作为高等教育的一个类型,在高教事业中占有重要地位。高职院校校园文化的建设对其发展具有重要影响,在办学过程中,校园文化建设取得了一定的成果,但还不能满足新形势新任务的需求。对高职院校校园文化建设的必要性和现状进行了分析,对高职院校校园文化建设的途径进行了阐释。
关键词：
校园文化 构建 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
王炜 梁黎
高职院校校园文化建设要体现职业教育的特点,根据人才培养目标,将校园文化的物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面有机结合起来,并融入企业文化和区域文化,实现高职院校校园文化的全方位发展。
关键词：
高职院校 校园文化 企业文化 区域文化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
