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[期刊] 职业技术教育  [作者] 郭靖山  
在教育改革的大背景下,构建起自学考试与职业教育间的立交桥,将学生提升学历的要求与学校教学资源和自学考试优势结合起来,是自学考试创新机制,与职业教育合作共赢的改革新模式。构建与运行的关键环节包括:成立专门管理机构,明确相关职责;建立与管理考生档案;制订并实施教学计划;全方位评价考生成绩,突出过程性评价;组织学生参加自学考试;考生成绩上报、审核、合成,免考课程成绩确认;实践环节考核与毕业论文答辩。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 姚加惠  
各级各类高等教育有效衔接与沟通是构建人才成长"立交桥"的核心。伴随俄罗斯社会从单一向多样化发展,其高等教育出现了不少问题,为保障教育质量和教育系统的前后连贯和有效衔接,俄联邦政府相继出台了各种政策措施。从制度建设和课程设置两方面来分析,制定国家教育标准、确定基本必修课程、建立高等教育鉴定制度及政府大力推动是俄罗斯高等教育"立交桥"构建的关键所在。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李杼机  沙淑清  李娟华  
专业认证已被提到我国高教建设事业的议事日程,分析借鉴美国高等教育专业认证的成功经验以及分析总结我国建设类专业在专业评估与认证中的实践经验,对构建我国高等教育专业认证体系具有重要意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈爽  李全生  
以国家经费为主,多元化筹集高等教育办学经费是必要和可行的。对我国高等教育现有经费筹集渠道进行了分析,指出存在的问题、改进的方向,以及发达国家可供借鉴的做法。提出合理分配与使用有限的高等教育经费和今后可能出现的几种高等教育经费筹集渠道。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 秦绍德  
党的十七大以来.党中央、国务院要求高等教育战线学习实践科学发展观,注重内涵发展,提高高等教育质量。藉此直属高校工作咨询会之际,就这个问题作些探讨,抛砖引玉。请教同行。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郜正荣  
高等教育国际化是国家使命、地方需要,以及全面提高高等教育质量的必然选择。将国际的、跨文化的、全球的观念融合到高等教育诸项功能中,是高等教育国际化的前提。在全面推进高等教育国际化进程中,必须科学处理国际化与本土化关系。伴随经济全球化、社会信息化的迅猛发展,高等教育国际化(InternatIonalIzatIon of HIgHer educatIon)已经成为当今世界高等教育领域一项基本现实,其既是高等教育自身本质属性的反映,又是经济全球化、社会信息化对高等教育的现实需求,更是各
[期刊] 华东经济管理  [作者] 何智蕴  刘海飞  
高等教育国际化是全球经济一体化的必然要求。我国推进高等教育国际化的进程 ,其策略应从建立高等教育国际化的相应机构、手段以及确立面向世界的人才培养目标入手。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 彭梅  陈瑛  
21世纪的竞争 ,从根本上说是人才的竞争。我国高等教育的改革 ,要认真研究现代化的特点和科学技术的发展趋势 ,按照教学、科研、生产相结合的方针 ,树立新的教育理念 ,更新现有教学内容 ,探索新的教学模式 ,改革现行的考核办法 ,注重对学生创新能力的培养和综合素质的提高
[期刊] 改革与战略  [作者] 汪宇瀚  
随着我国高等学校规模的不断扩大,仅靠现有财政拨款和银行信贷资金为主的融资方式显然是不足的。一方面,过于单一的融资渠道不足以补充教育经费的投入不足且风险过高。另一方面,金融体系的功能无非是在资金的富裕方和资金的短缺方之间提供中介功能。由于不同资金的供给方和需求方的风险偏好存在差异,因而就决定了融资的渠道也应当是多元化的。事实上,通过金融体系实现高等学校的融资需求绝不止银行信贷资金一个内容。如果能够开辟各类新型的教育融资方式,无疑对高校获得资金和分散风险具有帮助。文章旨在从研究发行高等教育债券融资方式的意义入
[期刊] 职教论坛  [作者] 莫志明  
职业教育是我国社会和经济发展的基础战略,也是国家人才培养工作的重点。近年来,我国职业教育虽取得了长足发展,但仍存在着法律和政策保障不健全、发展路径受限、社会认可度低等问题,职业教育整体上仍是教育体系中的薄弱环节。借鉴德国职业教育中先进的立交桥发展模式,探讨我国职业教育体系构建,在以人为本的人才培养理念指导下,促进职业人才的培养。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李桂荣  许佳佳  
人才成长"立交桥"是构建现代职业教育体系的基础工程。本文基于政策文本和田野调研数据进行分析,并就政策预期、政策执行、政策优化进行讨论。一、从规模建设走向体系建设:人才成长"立交桥"的政策预期在国家经济转型、产业升级的时代大背景下,职业教育的发展被置于极为重要的战略地位,国家在职业教育领域投入了大量的人力、物力、财力,职业教育特别是中职教育的规模迅速扩张。但是,与此同时,职业教育内部的纵向衔接以及与普通教育的
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李纪传  
系统思考的精髓是处理真正世界中复杂问题的最佳方式,就是用整体的观点观察周围的事物。以系统思考搭建终身学习"立交桥",就是把各类教育、各类教育形态整体构建、协调发展、互相贯通和衔接,统一到终身学习的范畴,对到2020年实现基本进入学习型社会具有重要意义。
[期刊] 教育科学  [作者] 贾云鹏  
区域高等教育资源是指一定区域内所具有的能够满足本区域人们高等教育需求的要素。目前衡量高等教育资源地域分布的标准有某区域内的高校数量、高考录取分数线、每十万人在校大学生数、高等教育入学机会以及人均预算内财政经费等。以这些指标来判断各区域的高等教育资源分布时多有不当之处。要准确衡量各区域的高等教育资源占有量可从绝对数量、绝对质量、相对数量和相对质量四个指标来进行。
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