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[期刊] 中国高教研究
[作者]
魏小琳
我国高校传统的教学管理范式是"专业管理",专业成为校内资源配置、使用与人才产出的实体组织,这是与计划经济的政治经济制度相匹配的。劳动力市场的不断流动、世界高新技术的发展和创新人才培养的需要,要求高校根据学科专业生成和发展规律,转变教学管理范式,从"专业管理"转向"课程管理",即将专业作为课程的组织形式,通过课程组合的变化实现灵活、自主的人才培养。
关键词：
高校 教学管理 专业建设 课程组织
[期刊] 华东经济管理
[作者]
丁景梅
目前 ,在教学管理中还存在一定程度的教学目标模糊、管理方法单一、培养效果不佳的现象 ,与新时期对高素质人才的要求不相适应。新型的高校教学管理模式应遵循科学的管理原则、程序和方法 ,实施教学过程的组织 ,使教学资源包括人力、物力、财力、时间和信息获得充分利用。
关键词：
素质教育 教学管理 新要求 新模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张宁
高校教学管理直接影响我国高等教育人才培养的质量及发展空间，为实现我国人才战略奠定了基础。文章以高校教学管理模式创新的必要性为基本出发点，分析了我国高校教学管理中存在的管理机制灵活度不高，管理内容没有自身特色，缺乏专业人员，教学监控体系形式化，考核方式单一死板等问题，提出创新教学理念，明确任课教师和学生的主体地位，加强管理人员队伍建设，提高院系自主能力，通过优化教学模式，开展绩效评估等措施，创新我国高校教学管理模式。
关键词：
高校 教学管理 管理模式
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
冯巧根
我国现行管理会计主要有计量结构、新古典经济学、行为科学及经验实证等研究方法类型,其中以自然科学为特征的是"功能至上"的研究范式。通过科学定位管理会计的研究路径,结合管理会计方法的变迁可以进一步发展为功能至上、解释的路径、结构关联性理论、主体与结构的综合理论及激进的理论等五种范式。
关键词：
管理会计研究 功能至上 范式
[期刊] 经济管理
[作者]
倪义芳 何鸿声 吴晓波
本文首先探讨了IT在企业管理中的应用情况;然后分析了IT的应用对企业管理范式所带来的广泛而深刻的影响;最后指出,IT应用中产生的所谓“信息悖论”的根本原因是企业在应用IT过程中没有主动地转变管理范式,避免“信息悖论’的出路即在于主动地转变企业管理范式。
关键词：
IT及其应用 企业管理范式 信息悖论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高葵芬 黄振杰 辜跃辉
近年来,尽管高职院校对传统的教学管理组织模式进行了一些改革,然而这些改良仍然无法有效克服以教研室为主体的教学管理运行中的一些弊端。以专业为基本教学单位,以团队运作作为整个组织运行的机制,形成管理机构层次分明、管理职能明确的"校、院(系)、专业(群)、教学团队"教学管理组织模式,有利于深化院系二级教学管理,健全教学管理运行机制,有效提高高职院校教学质量。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李妙然 杨月君 赵建强
公共管理类专业要实现可持续发展就必须进行全方位、多层次的课程教学范式改革。对公共管理类课程教学范式改革评价机制进行研究则是巩固和检验课程改革成效的必要举措。构建全方位的评价主体、丰富评价对象的纬度、建立动态的范式改革监控机制和保障机制是推动公共管理类课程教学范式改革向纵深发展的有效途径。
[期刊] 物流技术
[作者]
周长荣
指出高校物流专业学生是否具有较强自主创新能力既是物流企业招收录用员工的重要标准，也是衡量大学物流教学质量的重要标准。《物流成本管理》课程的实践性和应用性较强的特点决定了《物流成本管理》课程教学范式改革的必要性，对培养物流专业学生的自主创新能力具有重要意义。并以《物流成本管理》为例具体论述了课程教学范式的内涵与我国传统课程教学存在的问题，最后提出了课程教学范式改革的几点建议。
关键词：
物流成本管理 课程教学范式 范式改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
毛洪涛 廖春华 曾双宝
提高质量是目前高等学校教育改革发展最核心最紧迫的任务,课堂教学作为高校教学工作的核心环节,承载着高校人才培养的主要任务。高校要将教学中心地位切实落到实处,教学改革亟待攻坚克难、深层突破。自2009年开始,西南财经大学在前期持续深化本科教育教学改革探索的基
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋亦芳
本文从成人教育的现状出发,以成人教育、开放教育和管理学等理论为指导,分析了当前成人高校教学中在课堂教学、教育技术应用、课程设置等方面存在的管理效能低下的问题,指出了影响成人高校教学管理效能的主要因素,包括管理理念、教学设计、教学手段、队伍素养等,论述了其与教学管理效能的相互关系,并探索了提高教学管理效能的若干方法。
关键词：
开放教育 成人高校 教学管理效能
[期刊] 经济管理
[作者]
郭骁
在中国特色社会主义市场经济蓬勃发展之际,以管理实践为对象的管理学研究呈现出一些典型特征,具体表现为跨学科的交叉研究范式、基于实证方法的普适型研究范式、旁观者视角的"共情"缺失范式以及重"顶天"轻"立地"的理论崇拜范式。总体而言,依托西方理论的既有研究为管理学在中国的引进、学习和成长奠定了基础。但随着中国情境中的管理实践越发多样和个性化,现有研究呈现出高度外源依赖困境且难以满足实践需求,构建面向"中国问题"的管理学研究范式成为必要。该范式的具体内涵包括:树立面向"中国问题"的选题取向、立足实践感受的"序参量"发现中国问题、基于中国文化"操作系统"的"应用软件"设计、倡导"弱普适性"的临床医生式解...
关键词：
管理学研究 中国问题 范式转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
王东
绩效管理理念在多个组织和领域得以应用，对于提升绩效起到了相当大的促进作用。高校设计专业课堂在实际的教学和管理中仍然存在着一定的进步空间。经过实证研究，文章尝试将绩效管理理念引入高校设计专业课堂的教学和管理中，以期促进教学发展、提高教学质量。
关键词：
绩效管理 高校设计专业 课堂教学管理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘华
我国师范专业实行的教学管理制度存在忽视课程设置和课程设计的质量管理,忽视教学评价的质量管理,学习数据收集不全面,且分析、使用的质量管理缺乏等漏洞。在师范毕业生外部评价日趋严格的新形势下,师范专业亟需进行制度革新,构建和实行课程监控制度,以有效保障专业教育的质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙爱军
教学管理队伍素质的高低直接影响高校的教育教学质量。教学管理队伍的建设需要从学历结构、职称结构、年龄结构、性别结构及专业结构五个维度入手,并以此为切入点,建立相应的教学管理人员选聘制度、激励机制、考核机制及相关配套制度,从而真正建立起一支业务素质精良的高校教学管理队伍。
关键词：
教学管理队伍 高校 教学管理制度 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
“市场匹配”学科专业管理范式,是一种与政府主宰的计划性专业设置相对的学科专业管理模式。鲍嵘在《浙江师范大学学报》(社会科学版)第2期撰文介绍,美国的学科专业管理体制是在两个层面上运行的。首先是在大学层面上,大学以高水平的课程管理
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