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[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾毓杰
高校成人教育质量评价指标体系是高校成人教育评价中的一个有机组成部分,当前不少高校的成人教育在质量评价方面还存在一些问题。针对这些问题,应从高校成人教育质量评价指标体系的构成着手,分析素质、职能、效果等指标的应用要素,并在此基础上探讨高校成人教育质量评价指标体系的整体应用方法。
关键词：
高校建设 成人教育 质量评价 指标体系
[期刊] 经济师
[作者]
彭文武 陈国生 刘雪蕾 徐致远 刘益民
文章通过地方高校创业教育密切相关的质量评价体系对湖南省8所地方高校创业教育质量进行实证研究。在此基础上从强化政府帮扶、扭转传统观念、吸收国外先进成果、整合校内外资源、加强师资建设、完善创业评价体系等方面提出针对性建议。
关键词：
地方高校 创业教育 质量评价体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟繁宗 姜玉荣
应用型本科高校学历继续教育正处在战略转型、内涵式发展的重要阶段,评价体系的研究是提升质量的关键环节。在文献研究的基础上,采用层次分析法(AHP),以收集数据资料和专家调查为基础,逐步形成继续教育质量评价指标多层次结构,构建评价指标模型。研究结果验证了评估指标模型的有效性、可靠性,准确反映了评价体系中办学定位、招生与收费、网络教学与管理、学生支持服务、条件与质量保障、函授站管理以及特色创新的相对重要性。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
潘雪 陈雅
从图书馆学情报学研究生教育质量的影响因素角度出发,构建了一个包括生源质量、培养质量、发展质量3个维度的培养质量评价指标体系,重点突出了图书馆学情报学专业研究生培养的特色,在分析指标权重中使用了层次分析法,提高了分析结果的信服力,并为相关的教育单位健全图书馆情报学研究生培养质量建设与评价体系提供参考。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玥 刘春玲 王梓雯
构建科学的学校融合教育质量评价指标体系是实施融合教育质量评价的前提。本研究基于文献法、访谈法、德尔菲法和层次分析法构建了普通学校融合教育质量评价指标体系。经过三轮专家咨询，最终确定“学校管理”“学校环境”“师资队伍”“课程教学”“学生发展”5个一级指标、“组织领导”“物理环境”等15个二级指标和37个三级指标，并分析了各级指标的权重系数。通过指标体系的构建，更为客观地了解学校融合教育工作的落实情况，为完善融合教育实践提供指导，为融合教育评价与督导提供参考。
关键词：
德尔菲法 评价指标体系 融合教育质量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王春燕
我国经济进入了提质增效升级的关键时期,对技术技能人才培养质量的需求越来越大,但尚未建立起客观、专业的职业教育质量评价体系。本研究基于现代职业教育体系下的质量评价,分析国外职业教育质量保障体系,依据国际教育评价主流,从专业与课程设置、资源条件、运行管理、质量绩效4个维度构建以决策为导向的职业教育质量评价模型,运用德尔菲专家咨询法建立职业教育质量评价指标体系,探讨发挥决策作用的运行机制。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玥 刘春玲 王云峰
本研究对26种学校融合教育质量评价指标体系进行综合分析，结果发现：研究多采用基于系统论观点的理论作为理论框架；构建方法以单一文献研究法或专家咨询法为主；核心评价内容呈现多样化特点；指标体系应用过程中评价方法以问卷调查法为主，评价主体以单一教师或家长为主。未来研究应坚持系统论和多元化的观点，从理论构建和实践应用方面不断丰富学校融合教育质量评价指标体系研究。
关键词：
学校 融合教育 质量评价 指标体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
盛明科 唐检云
从研究生教育质量的基本内涵与维度出发,提出了一个包括物质条件投入、导师队伍建设、培养管理情况和外部评价四个维度组成的研究生教育质量评价具体指标所赖以附着的逻辑框架。通过对该框架的实际运用得知,指标体系设计还必须反映学科、专业和地区的差异,根据不同的评价主体设置不同的指标体系,充分发挥指标体系对于研究生培养质量提升的功效。
关键词：
研究生教育 质量评价 指标体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李敬锁
当前,我国已有六届农科全日制专业学位研究生毕业,毕业生的培养质量是否能够满足农业职业的要求,是社会各界普遍关注的问题。针对目前专业学位研究生教育质量评价对培养过程关注不够的现实,从过程评价和结果评价两个方面,探讨构建农科全日制专业学位研究生教育质量的"链式"评价指标体系,包括2个一级指标、6个二级指标和28个三级指标,并提出推进其评价工作的对策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
庞仙梅
高等教育人才培养质量决定了人才强国战略能否顺利实现,完善高校教育质量监测与评价体系,已是大势所趋。在平衡计分卡视野下,应加强基础层面的投入与保障,加强对流程保障机制建设,完善第三方监测与评价体系保障制度建设,从而完善保障机制;利用大数据背景建设质量监测与评价的信息化系统,遵循及时原则、多样化原则以及真实有效原则,从而完善反馈机制。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柯羽
对高校毕业生就业质量进行评价是一个兼具理论和现实意义的课题。笔者试图通过引入毕业生供需比、薪金水平、就业结构等五个一级指标和需求单位层次、自主创业率、就业地域等10个二级指标构建高校毕业生就业质量评价指标体系,并对指标内涵加以解析。
关键词：
毕业生 就业率 就业质量 评价指标
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘啸 王俊
在社会群体利益诉求、高等学校结构、大学目标追求等多元化语境下,高等教育质量评价模型和指标要素的目标是协调各社会群体的利益关系,平衡教育管理部门、高校、社会企业、受教育者等各方利益诉求。高等教育质量评价演变的内在逻辑是大学功能与人才培养质量观的变化。应从社会及受教育者满意度、智力贡献及人才贡献、国家经济战略服务、全面质量管理等四个维度审视与反思高等教育质量的评价模型及指标要素。
关键词：
审核评估 高等教育 教育质量评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
周卫元 黄美初
教师领导力作为一种重要的专业力量，在教育改革中发挥着至关重要的作用。不同类型高校的教师领导力有其不同的内涵特征，其评价指标体系构建亦有明显的不同。在清晰界定教师领导力概念与内涵的基础上，充分借鉴国内外多种领导力模型量表，拟定不同维度一级指标五个，即专业引领力、文化感召力、组织协调力、决策建议力和社会影响力，拟定二级指标22项，如专业功底、开放文化、组织互动、积极变革、认同体现等，建构成人高校教师领导力评价指标体系。然后运用德尔菲法（Delphi）对22项评价指标进行判断和筛选，得到20个正式评估指标；运用层次分析法（AHP），确定了指标的权重系数。研究结果表明，构建的教师领导力评价指标体系具有较高的信效度，能够精准测定我国成人高校教师领导力的实然状况，为成人高校教师发展提供有力指导。
[期刊] 财会月刊
[作者]
宋丽平 安宁
在科教兴国的战略决策下,国家对高等教育的投入实行了一系列改革,建立了由国家和个人共同分担高等教育费用的新体制,高等院校(简称“高校”)已成为面向社会自主办学的法人单位。本文在分析高校绩效评价的可行性及必要性的基础上,按照建立高校绩效评价体系的基本思路,提出了高校绩效评价体系的内容、指标和可供选择的评价方法。
关键词：
高等院校 绩效评价 指标体系 评价方法
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈信 翁朱华 孙耀庭
系统办学是电大区别于普通高校的显著特色和突出优势,而系统内各个分校的教育质量又直接影响着整个电大开放远程教育办学系统的质量,建立符合中国国情、且具有科学性和实用性的开放远程教育办学系统的质量评价体系业已成为当务之急。因此,本研究是上海电大在已有实践和成果的基础上的深入研究,重点是对电大系统内部即分校的教育教学质量评价指标体系的构建,为系统内部质量评价提供参照和依据,以保证和提升电大系统的稳定性和发展力。
关键词：
开放远程教育 办学系统 质量评价指标体系
文献操作()
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文献计量分析
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