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[期刊] 教育与职业
[作者]
祝玉芳 姚娟 沈磊 万象
高校媒体传播活动的开展,增加了高校教育的途径,丰富了高校教育的形式和内容高校校园媒体是传播校园文化的重要工具,也是培养大学生审美意识的主阵地。正处在青春期,有着积极主动的审美意识的大学生,对丰富多彩的事物有着热烈的追求和渴望。高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵克宁
本文在阐述校园体育文化内涵的基础上,对校园体育文化在构建和谐校园中的地位、作用进行了分析,提出了以高校校园体育文化建设促进高校和谐发展的基本措施:加强校园体育文化意识的培养;加强校园体育文化制度的建设;加强校园体育文化设施的建设;建设高水平的传统体育项目,提高学校体育的影响力;组建体育俱乐部;开展丰富多彩的体育文化节。
关键词：
高校 体育文化 和谐校园 构建
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张建鹏
大学精神是大学的灵魂,是一所大学气质、品味和神韵的展示。它对高校校园文化建设起着核心和主导的作用。构建高校和谐校园文化,要以大学精神为主旨,以高校个性为特色,融社会主义核心价值观和和谐文化为一体,培育和形成和谐的精神文化、和谐的物质文化、和谐的制度文化、和谐的行为文化,在保障高校和谐健康发展的同时,发挥引领社会先进文化建设的重要作用。
关键词：
大学精神 高校 和谐 校园文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
祝玉芳 张飞
构建和谐高校,社团文化必不可少。既有利于促进大学生协调合作能力的培养,又有利于大学生心理素质的进一步完善,还能促进大学生创新能力的提高
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙勇
构建社会主义和谐社会是我们党推进经济社会发展的重要目标,也是经济社会发展的重要执政理念。胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会的报告中提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的重要理论方针,同时提出了"建设和谐
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李峰
高等院校校园文化建设是和谐社会文化建设的重要构成部分。我国高校等学校校园文化建设目前还存在大量的不和谐现象,加强高等学校思想道德文化教育,坚持以人为本,弘扬优秀文化传统,创建和谐人际关系,处理好校园文化与社会文化之间的关系是构建高校和谐校园文化的可取之路。
关键词：
高等学校 和谐校园 文化建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张圯姣
人际和谐是成人高校办学成功的重要条件之一,是成人教育成功的重要一环。但是,目前影响这种和谐的因素很多,其中网络基础上的自媒体就是影响成人高校人际和谐的重要因素。自媒体对成人高校人际和谐产生诸多的负面影响,尤其是通过自媒体传播散布的负面言论、负面信息,从心理、生活、学业、工作等方面影响了成人高校人际和谐文明发展。有鉴于此,成人高校务必高度重视自媒体负面言论的影响。
关键词：
自媒体负面言论 成人高校 人际和谐
[期刊] 中国高等教育
[作者]
聂静虹
师生关系作为高校中最基本、最核心的人际关系形式之一,对学校整体教育质量的提高和学生的健康发展有着重大影响。我国自古以来便有"一日为师,百日为父"、"教不严、师之惰"等警训,提倡"尊师重教"、"为人师表"的师生关系。当今社会,一方面,随着市场经济的改革,教育管理制度的改革渐入"深水区",高校里的师生关系日渐"去魅",出现了师生关系功利、师生感情淡漠以及师生交流贫
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
韩伟庆
新闻媒体是党和政府宣传方针政策、了解民情风俗、联系广大群众的桥梁和纽带,同时也肩负着沟通,联动,疏导等功能,对于社会主义和谐建设有着不可替代的重要作用。
关键词：
新闻媒体 和谐社会 作用 途径
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张万海
建设和谐校园既是推进高校健康发展的重要内容,也是构建和谐社会的重要组成部分。校园体育文化以自身具有的发展健康品质功能,在建设和谐校园中起到积极的作用。高校体育围绕和谐校园建设是一项长远的任务。高校要做好体育活动组织工作,加大体育设施投入,加强体育教学改革,培养高素质体育教师队伍,大力搞好体育宣传。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陆志群
校园文化是学校建设发展的灵魂,是和谐校园建设的核心内容和基础工程。淮阴卫生高等职业技术学校围绕文化要素丰富校园文化内涵,以文化创新推进和谐校园建设,通过做"实"精神文化,做"新"环境文化,做"优"制度文化,做"活"行为文化,做"特"媒介文化,实现学校全面、协调、持续发展。
关键词：
和谐校园 校园文化 文化内核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨旭峰
和谐社会需要和谐文化。和谐校园文化是整个和谐社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化。校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分。构建和谐校园文化,首先要关注和学生息息相关的校园体育文化建设。建设校园体育文化,应从校园体育精神文化、体育制度文化、体育教育文化和体育物质文化等方面着手。
关键词：
校园体育文化 和谐校园文化 建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邓翠菊
对全国31个省市2292名高校师生的文化偏爱与审美倾向进行分层随机抽样调查和相关分析,结果表明:偏爱中国主流文化的高校教师,在审美倾向上极看重和谐,极不看重财富、漂亮、时尚和权力,大学生则看重真诚,也看重和谐、善良与真理;对后现代文化、异国文化和宗教文化感兴趣的高校教师,极看重财富、权力,大学生却极看重真理,师生都极不看重善良、真诚;喜欢通俗文化的高校教师,不看重真理,大学生则不看重和谐;偏爱前卫文化的大学生,不看重真诚。在对结果所涉及问题进行讨论基础上,提出构建大学和谐校园文化的对策建议。
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