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[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵超
高校是培养高素质人才的摇篮,如何提升高校教育教学水平,成为当前重大课题。本文重点探讨了高校"三元"教育教学改革模式,提升高校学生的动手实践水平,解决高素质人才短缺与高校毕业生就业难的矛盾。
关键词：
高校 “三元”模式 教育教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋金海
本文认为职业教育教学模式再发展过程中,主要发生了三次重大演变,形成了三类模式:一是学校形态的职业教育与学科本位教学模式;二是企业参与形态的职业教育与能力本位教学模式;三是校企结合形态的职业教育与素质(人格)本位模式。科学的教学模式应是多元整合的教学模式,主题教学模式正是在这样的背景和理念下形成的三元(学科本位元、能力本位元、人格本位元)整合模式,本文对此进行了探讨。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
常小勇 王秀芬
提供多样化的成本信息既是对成本核算工作高质量的要求,也是企业实施成本分析、成本控制和成本预测进而进行企业经营决策的依据。及时地提供多样化的、可靠的成本信息,首先要求设
[期刊] 经济经纬
[作者]
毛锋 张安地
本文阐述了和谐社会的内涵和目标;针对我国经济社会的发展实践和现存的城乡、工农和贫富差异滞胀及"三农"问题困惑,提出了以加强小城镇建设为轴心的"三元结构"发展模式;此后,提出了发展小城镇,实现"三元结构"发展模式的对策和建议。
关键词：
和谐社会 “三元结构” 小城镇
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘辉珞
在调研基础上,提出了基于行业学会的"高职教育三元制办学模式"改革思路。并依托行业学会在企业与学校之间的平台,建立了"三元制办学模式改革"电子、数控专业试点班,从专业课程建设、教学过程、教材建设、教学资源建设、实训基地建设、学生职业技能考证、毕业生就业等整个教改工作过程,进行了三年探索和实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘华强 蒋庆荣 高晶
提高就业质量是高职院校亟待解决的问题。本文利用案例分析法对珠海城市职业技术学院以政校企、行校企为核心的"双三元"办学模式,提高高职学生的就业质量的做法进行了探讨。
关键词：
职业教育 “双三元”办学模式 就业质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张建南
中国梦是人民的梦,高职教育的质量提升,创新是灵魂;"双三元"办学模式是高职教育形式的一种创新,旨在通过"政校企""行校企"双圆驱动,实现以"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的创新体制,实现专业技术技能型人才的培养。
关键词：
高职教育 “双三元” 体制创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牛金成
职业教育、职业继续教育与高等教育的融合是德国教育改革的一个方向,近几年也出现了实现融合的三元制模式,解决了一些行业紧缺人才的问题。以下莱茵应用技术大学为例,分析三元制的内涵及与双元制的区别,从入学资格申请流程、培养模式、学习模块等方面对三元制模式进行梳理,并指出这一模式深入推广的现实意义与主要挑战。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
屠兴勇
三元知识理论的提出对于改变现有管理范式具有重要的意义,但这一理论及其应用价值尚未得到充分的重视。本文针对目前相关研究所存在的不足,在梳理知识及其管理研究现有文献的基础上,依据感性知识、理性知识和活性知识的基本分野与关联,构建了一个以实践与执行为支柱、以战略与制度为后盾、以价值观与理想为动力的三元知识运作管理模型,运用这个模型分析了三元知识理论在人力资源管理、知识管理和战略管理领域的应用价值,旨在从一个独特的视角揭示三元知识理论的巨大应用价值,并为三元知识管理理论的构建及其在组织情境下的应用提供实践依据和有价值的启示。
[期刊] 管理世界
[作者]
张文慧 王辉
战略型领导在当今竞争环境中对企业的生存与发展的影响至为关键,因此探索战略型领导的内涵和结构已成为领导领域重要的研究课题之一。本文透过以往中外学者对战略型领导的实证研究和理论探讨,基于战略型领导理论、社会认知理论和跨文化研究观点,在深入分析企业和战略型领导的本质之后,提出了中国企业战略型领导的三元模型,即中国企业的战略型领导包含三类典型行为:理念塑造、制度规范和人情整合。而且通过分析它们的实证研究基础、文化基础和管理实践依据,本文还探索了各个维度与企业运营的关系。最后文中说明了未来研究的方向。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
珠海城市职业技术学院自２０１１年开始积极探索政校企、行校企互动的＂双三元＂职教模式，推动职业教育与经济社会协同发展，在人才培养、科研服务、技术创新等方面取得一定成效。＂双三元＂职教模式由＂政校企＂合作的办学模式和＂行校企＂合作的人才培养模式组成，其核心理念是实现职业教育的＂三元互动、协同创新、服务地方、互为补充、互为支撑＂。以政府为主导、以学校为主体、以企业为支撑的＂政校企＂合作，有效构建起了高职教育与经济社会协调发展平台，促使职业
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
何淳宽 曹威麟 梁樑
文章对中国大学与国外大学正式与准正式两类组织的机能进行了比较研究,分析了中国大学两类组织机能的均衡状态与存在的问题。此外,文章对我国大学权力系统中政治、行政和学术三大权力进行了职能定位,构建了三元权力治理结构的基本框架,并指出我国要创建一批国际一流的研究型大学,必须建立和强化"学术为本、三权渗透、协同制衡"的理念。
关键词：
准正式组织 大学治理 三元权力 机能优化
[期刊] 上海金融
[作者]
修永春
国内第三方支付历经初创萌芽、野蛮生长和审慎发展三个历史阶段,市场规模和客户基数不断扩大,盈利水平稳步提升,业务领域持续拓展,已经成为新时代共享经济的有生力量和互联网金融企业发展的根基。然而与之潜伏伴生的合法合规性风险、金融风险和信用风险也不容小觑,一旦失控爆发都将产生难以挽回的经济损失和不可估量的负面影响。本文在梳理现状、剖释风险的基础上,尝试构建第三方支付三元监管模式,并分阶段分析其运行机制,力求在破解互联网金融监管难问题上有所创新建树。
关键词：
互联网金融 第三方支付 风险管控
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马丹竹 贾冯睿 王卫强 潘颢丹
分析了高校向创新型、工程应用型人才培养转型而突显出的主要问题,揭示了缺乏激励、脱离专业、评价体系不合理是影响其人才培养目标达成的主要因素,有针对性地提出了"三元协同式"创新型工程应用人才培养模式的改革构想,并通过开展的具体改革实践,促进了应用型工程人才培养转型发展,提高了创新驱动发展的能力。
关键词：
人才培养 创新型人才 工程应用 工科专业
[期刊] 中国远程教育
[作者]
宋有
在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目实施过程中,我们思考的主要问题是:在教与学的过程中,应采取怎样的模式?经过一年多的研究、实践、再研究、再实践,我们总结出了“自学———导学———考核”三环互动的教学模式。该模式是基于网络环境下的一种教学模式,它由自学三过程,“导学”三步骤,考核三环节共九个教学环节构成。各环节之间相互联系、相互促动、相辅相成。
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