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[期刊] 中国内部审计
[作者]
倪卫东
2015年12月,国务院印发了《推进普惠金融发展规划(2016—2020年)》(国发[2015]74号)。按照规划要求,我国各商业银行应不断优化完善普惠金融服务体系和保障体系。商业银行的核心业务是信贷业务,如何提高个人及中小企业普惠贷款的覆盖率、可得性和满意度,即普惠信贷政策的有效贯彻落实,就成为其落实国务院普惠金融发展规划的关键。为此,2020年度,浙江杭州余杭农村商业银行股份有限公司(以下简称本行)内部审计部门运用网络信息技术,
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李凤银 禹继国 鞠宏伟 刘晓欢
针对网络工程专业实训存在的专业设施少、综合实验难以开展、学生兴趣缺乏等问题,设计出基于eNSP的网络工程专业实践教学体系,该体系将虚拟的网络教学平台与真正的实验环境相联系,建立虚实二级实验平台,把网络工程专业核心课程的基础实验和高级实验的基础部分都平移到eNSP仿真平台上,学生掌握了基本操作技能以后,再到真实的工程设备上进行真实环境的复杂配置实验,充分提高现有设备的利用率,为学生提供开展大型综合实验的机会。
关键词：
eNSP 网络工程 实训模式
[期刊] 中国内部审计
[作者]
张耀宏 周旭东 李天星
重大政策措施落实情况跟踪审计是党中央、国务院赋予各级审计机构的一项重要任务。本文根据企业该项审计工作实践面临的主要问题,从政策解析准确化、审计方案细致化、审计评价科学化、整改落实高效化四个方面,基于"四化四审多维"重大政策措施落实情况跟踪审计机制,深入探究政策贯彻落实和效用发挥的有效方法和途径,为企业开展重大政策跟踪审计注智赋能。
关键词：
政策措施 跟踪审计 标准规范 专项审计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭欣 温暖
实践育人是大学生思想政治教育的重要组成部分,对于当今大学生了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格、增强社会责任感等方面发挥着不可替代的作用。实践育人体系要想获得长足有效的建设和发展,应该以转变观念为先导,以建设机制为路径,以实践基地为依托,更好更长效地实现大学生思想政治教育的功能。
关键词：
高校 实践育人 体系
[期刊] 中国内部审计
[作者]
郭春慧
巡察、内审是基层央行监督体系中不可或缺的监督方式,两者既有区别又密切联系。本文结合基层央行巡察和内审工作实践,探索实施"巡审联动"监督机制,增强巡察监督精准度和审计监督威慑力,助推监督成果深化运用。
关键词：
央行 巡察 内审 监督 联动
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李金华 叶庆
在学制体系不断完善的过程中,天津从近代职业教育出现,到解放初期半工半读教育,再到改革开放以来高等职业教育发展,直至新世纪应用技术本科教育的出现,始终坚持职业教育为产业发展服务、为劳动者职业发展服务的理念。现今,天津正在积极探索构建现代职业教育体系立交桥,努力打造和不断完善"天津特色",为职业教育发展提供区域借鉴。
关键词：
天津 现代职业教育体系 学制体系 立交桥
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞瑞钊 高振强
从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,秉承技术核心而非学科中心的课程知识观、适合学生身心发展的课程价值观、“以学生为主体”的课程实践观,遵循高技能人才培养的原则,运用逆向设计法,构建了以职业技能为核心的“层次—模块”结构的高职课程体系。
[期刊] 经济师
[作者]
孙晓燕
全面预算管理是公立医院经济运营管理的总舵手，预算项目库是实施全面预算管理的基础和重要组成部分，基于信息化支撑实现项目库滚动管理是提高医院全面预算管理的有效措施，更是提高医院运营管理能力的科学途径。文章对预算项目库体系构建及应用方面进行了分析探讨。
关键词：
公立医院 预算项目库 体系建设 撒色途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
王斌
文章在分析高职院校实践教学存在问题的基础上,从专业培养目标入手,通过专职结合、工学结合,以师资、实训条件、体制机制、网络管理平台为保障,实施三层次递进式能力的培训,构建了一种特色鲜明的"1234"实践教学体系。实践证明,该实践体系较好地实现了实践教学的全方面育人、全过程管理,人才培养质量和学生的实践创新能力得到有效提升。
关键词：
实践教学体系 “1234” 高职
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭德怀 王峰
高职院校实践教学及理论教学一直都是研究者争论的焦点。学校教学究竟应该重视实践教学还是理论教学,研究者基于不同的理论基础,提出了各自的意见。"多层次"实践教学体系主要包括四个部分:驱动层面(教学目标体系)、受动层面(教学内容体系)、调控层面(教学管理体系)、保障层面(教学支撑体系)。研究者分别从这四个角度出发,构建了切实、可行的实践教学体系,为实践教学提供了有益的借鉴。
关键词：
多层次 实践教学 体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许少平
本文认为,应按照"以核心技能为中心,强化岗位技能"的理念,对高职口腔工艺技术专业传统课程体系进行重构,确定三大专业教学包,并设计相应的课程及实施方案。
关键词：
口腔工艺专业 工作过程 课程体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郭琳
为不断提升实践教学质量,培养满足社会和岗位需求的专业技能型人才,高职院校网络技术专业以职业岗位能力为本位,"考证、竞赛两结合"构建实践教学体系、开发实践教学资源、编制专业核心课程标准、实施基于行动导向教学活动和基于过程考核的多维评价方法,培养学生的职业发展能力和实践技能,满足从业技能、职业资格水平考证和技能竞赛的多层次能力要求,增强专业人才的社会适应性和竞争力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱晓华
随着我国高等职业教育的发展,高职院校毕业生人数不断增加,同时就业问题就成为高等职业教育发展所面临的重要课题。由于高职院校毕业生学历低,所以在劳动力就业市场中处于明显的劣势地位。这与职业院校的培养理念及对职业教育的投入有很大关系。面对这些问题,职业院校必须更新教育理念,发展创新创业教育,并且从社会及政府吸引更多的资金投入,保证创业教育实施的软件及硬件环境,培养出为我国生产、建设、管理服务的创新创业型人才。
关键词：
能力趋向 创业实践 教育体系
[期刊] 中国金融
[作者]
余文建
普惠金融通过提高金融服务的包容性、公平性和尽责性,不但有助于满足普罗大众的金融服务需求,而且对于金融体系的稳定和经济增长均有重要意义。我国一直高度重视小微企业、农民、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等群体的金融服务需求,积极致力于推进普惠金融发展。2013年11月,党的十八届三中全会正式提出"发展普惠金融",将普惠金融上升为
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