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[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晓兰  
高等职业教育培养的是技能型人才,因此在专业建设、教学模式选择上要针对专业特色选择构建具有适用性的实践教学模式。本文就构建连锁经营管理专业实践教学模式的重要性以及连锁经营管理专业实践教学模式的实施程序进行了阐述。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邱云  刘炼  
本文以重庆城市管理职业学院连锁经营管理专业为例,从校企共同确定人才培养目标、共同制定人才培养方案、共同开发实用型教材、共同打造实习实训基地等方面介绍了订单式人才培养模式的实施过程。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 沈秀梅  
校企合作是高职院校可持续发展、协调发展的必由之路。本文介绍了南京工业职业技术学院连锁经营管理专业与江苏大喜来食品有限公司进行的"订单式"培养工作。主要包括连锁经营管理专业"大喜来店长班"培养模式的实践,组织机构和运行机制的建立、企业积极参与选拔学生、共同制订人才培养方案和校企双方互为"基地"等情况。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陆清华  
文章结合实际,试图构建"依托行业、服务区域、工学结合"的多样化连锁经营管理人才培养体系,包括科学界定专业的人才培养目标、构建教学做一体化教学体系,做到"工学结合、订单培养"。在此过程中,通过弹性学期制度、顶岗实习管理制度和校企双方共同参与的教学评价体系三方面实现创新。并通过修改教学计划、加强企业调研和过程管理、落实双导师制、注意实习后总结等方式解决该模式中可能出现的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 饶君华  
山东商业职业技术学院连锁经营管理专业建设从四个方面展开:教学内容岗位化,根据连锁基层管理岗位的典型工作任务构建教学体系;教学过程体验化,教学的设计与组织实施以学生的亲身体验为主线展开;教学环境职业化,教学活动在仿真或真实的职业环境里进行;考核体系过程化,以职业能力养成为目的,强化对学生学习过程的跟踪与反馈。
[期刊] 上海金融  [作者] 范明  
连锁经营作为一种标准化、集中化、统一化的经营方式 ,目前 ,被国内外众多行业所采用。我国四大国有商业银行因管理渠道不畅、管理环节繁杂而导致经营效率低下。本文从介绍连锁经营的管理先进性出发 ,分析了目前网点众多且经营分散的国有商业银行为什么能够采取和怎样采取连锁经营的管理方式
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 潘金霞  
当前,高等院校商业银行经营管理课程教学存在理论性偏多而实践教学偏少的特点,这不仅不利于学生实际应用能力的培养,而且与用人单位的需求不符。要解决该问题,应该在商业银行经营管理课程中加大应用性教学比重,将实验模拟引入教学体系中,弥补理论教学不足。同时,引入沙盘演练及角色扮演等来提升教学效果,培养学生实践能力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张波  
大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式是高等职业教育教学质量提升的有效举措。划年度单元构建"1+1+1"人才培养模式,企业方人才培养意愿强烈,校企资源利用率提升,校企双师协同育人,人才培养目标实施清晰有效。以连锁专业为对象,匹配层级渐进式的校企合作群项目开展,新型人才培养模式满足高职人才成长的多样性需求,有效实现高职人才职业能力培养目标,符合我国当前高职人才培养现状,实践案例具有理论借鉴意义。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 徐钢军  
发展县基农资连锁经营的思路与模式选择徐钢军(浙江省供销合作社)县基农资连锁经营是指县农业生产资料公司与基层供销社的农资线(门市部、商店)以共同进货或授予特许等方式连接起来,形成某种固定联系,共享农资经营规模效益的一种组织形式。发展县基农资连锁经营,对...
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张云英  刘艳斌  
校府合作育人,是指高校与政府互赢共建、合作培养复合应用型行政管理专业人才的实践教学模式,由实践教学目标、教学内容、教学方式、教学管理与评价考核机制等要素构成。在这一新的实践教学模式构建中,校府合作机制建设是关键,实践教学课程体系设计是核心,实践教学保障机制构建是条件。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高皖秋  
顶岗实习是高职连锁经营管理专业的主要教学环节之一,是巩固、深化理论知识的教学手段,是培养、提高学生专业技能的有效途径。本文在总结多年高职连锁经营管理专业顶岗实习工作经验的基础上,阐述了高职连锁经营管理专业顶岗实习的意义,分析了顶岗实习过程中存在的问题,提出了完善顶岗实习工作的措施,为高职连锁经营管理专业顶岗实习工作提供一定的参考作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 伍瑛  
以工作过程为导向构建连锁经营管理专业学习领域课程,需要对典型岗位工作任务进行分析,形成工作领域,再将工作领域转化为学习领域课程。在开发专业核心学习领域课程之后,还应开发连锁企业成本控制、连锁企业门店开发、连锁企业网络营销和连锁企业体系构建等拓展学习领域课程。学习领域课程实施应采取行动导向的教学方式及能力本位的考核方式。
[期刊] 商业研究  [作者] 张荣齐  
连锁经营模式(直营连锁、特许连锁、自由连锁、合作连锁)的构造过程实质是总部与加盟商的博弈过程。运用博弈论,分析各方利益与权利的大小、利益的分配、协作态度都是总部与加盟商博弈的结果,并通过周转轮系原理,得出各连锁模式以品牌为载体,利益为系杆,总部为支点,形成周转轮系,直营模式直接在总部的控制下同轴运转;在空间上,总部有可能分地区建立多个子部,在总部授权下将这一轮系又以同样方式演化为多个相似的子轮系复合成超系统运行。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈德余  
"六位一体"教学模式注重在课程教学中体现教学做一体化的教学方法,通过校企合作,突出能力目标和素质目标,教学方法符合现代高职教育理念的课程教学模式和评价标准,能够有效培养高质量的技术技能型人才。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 田素华  阎树森  
油田地质科研经营管理模式现代化实践田素华,阎树森油田地质科研,是从事油气勘探开发的地质综合研究单位,探索地下未知,部署油气开采,是油田增储上产、持续稳定发展的地质参谋部,其研究成果直接关系到油田的兴衰存亡。因而,它既具企业属性、又有科研特点,既不同于...
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