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[期刊] 教育发展研究
[作者]
孔令帅 杨锐
校本学生评价是教育评价的一个重要方面,但目前我国的校本学生评价仍存在一些问题。自20世纪90年代以来,美国校本学生评价兴起,《校本学生评价体系探析》报告对美国学校构建和完善校本学生评价体系具有一定的指导意义。美国校本学生评价实施效果良好的学校具有一些共同点,可以为我国的校本学生评价改革提供借鉴和启示。
关键词：
美国 学生评价 校本评价 教育评价
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱璇 丁韧
本文首先回顾了国内外已有的信息素养评价指标体系的研究成果,从评价标准和指标构建方法入手,提出采用定性和定量相结合的方式是目前构建高校学生信息素养评价指标体系的最佳方法,并指出权重制定方式没有考虑到作为教育受众的学生自身需求是当前国内研究的主要不足之处。笔者运用层次分析法,分别从专家和学生的角度量化指标体系,通过进行对比试验来研究专家和学生、不同学生群体在指标权重上的异同点和内部规律,并为未来我国的信息素养培养目标与内容提出了一些新的思路。
[期刊] 改革与战略
[作者]
秦建国
我国大学生就业制度改革提高了大学生就业质量,但是,伴随着1999年开始的高校大面积扩招,大学生就业质量急剧下降。本文在关注大学生就业质量内涵的基础上,探索了建立大学生就业质量科学评价体系的原则和指标体系。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈燕 杨慧娟
教材评价是促进各国课程教材发展的关键。俄克拉荷马州教材评价体系是美国教材评价的典型代表,其评价体系的构建有别于其他各州,并具有重视教材评价系统的完整性、十分关注教科书的内容属性和教学属性及学生的学习等特点,其蕴含的教材评价理念对我国教材评价体系与行政的关系、人员构成、评价内容及评价重点多方面具有重要启示。
关键词：
美国 俄克拉荷马州 教材评价体系
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
卢仁山 沈国华
深入探析美国大学生就业指导体系,积极探索有益的启示,为我国大学生就业指导工作的开展提供有意义的借鉴和参考。
关键词：
美国 就业指导体系 构建 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏宏英 肖永新 姚蕊
以就业为导向的学生评价,应重视定量与定性相结合、综合评价与分项评价相结合,可采取阶段性考核、个性化考核、实践性考核、项目驱动的合作式考核等方式;采用层次分析法,设计21个定量描述和定性描述相结合的评价指标,力求全面反映学生的知识、技能、态度、职业素质、特长能力、创新精神、身心素质等。
关键词：
就业导向 学生评价 指标体系 评价方式
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕亨龙
目前，职业院校对于学生个人职业能力的评价与咨询还比较滞后，构建高职学生职业能力指导评价体系，对于转变群体指导，改变消极学习态度，构建个人咨询服务体系都比较有利。针对目前高职院校缺乏专门指导机构、人数众多、二级教学部分负担大等问题，文章提出设计学生能力护照、培育与学生职业能力指导评价相匹配的咨询人、建立高职学生职业能力指导评价反馈机制等策略。
关键词：
就业预期 职业能力 指导评价体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈跃男 俞婷婷
评价体系是办学质量的保证。基于独立学院办学模式和师生群体的特殊性,秉持以实践应用能力为核心的"能力本位"评价体系,不断探索独立学院学生评价体系的新机制、新方法和新途径,才能促进独立学院健康持续地发展。
关键词：
学生评价 独立学院 应用型人才 能力本位
[期刊] 教育与职业
[作者]
解小平
随着我国高等教育由精英教育转为大众化教育,大学毕业生的数量迅速增长,大学生就业形势日益严峻,已成为亟待解决的社会问题。而大学生就业服务体系为大学生就业提供的服务还不甚完善,各方面都有待加强。国外很多发达国家已形成了较为成熟的大学生就业服务体系,为本
[期刊] 中国高等教育
[作者]
殷朝华 李坤
由于社会、经济、教育等各种发展程度的不同,中外大学生创业教育的发展程度也呈现出一定的不同。基于创业教育发展程度及大学生创业教育的系统性,大学生创业教育实践需要各方面的支持和参与。应从当前大学生创业教育实际情况出发,构建适合我国高校教育实际的创业教育课程体系及实践模式。近日,国务院下发《进一步做好新形势下就业创业工作重点任务分工方案》(国发〔2015〕23号),将创业精神培育和创业素质教育纳入国民教育体系,并从方式方法和途径角
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢德生 刘冲
高职院校校本评价体系的建构是高职综合办学实力的自我检视方式，也是高职院校相对办学水平的横向确认过程。高职院校校本教育质量评价体系应该包括对专业目标定位、课程建设、师资队伍、培养过程和学生发展诸多因素的评价，每个评价项目统摄若干评价要点和评价内容。
关键词：
高职院校 教育质量 校本评价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张学洪
结合学校办学实践,对地方性理工类院校本科教育人才培养目标以及人才培养体系的核心要素进行分析与探讨,提出以培养"好学、好思、好动、好用"人才为目标,以"校内外互动的本科人才培养模式、课内外一体的实践教学模式、全过程多元化的教学质量管理模式"为支撑的地方性理工科院校本科人才培养体系。
关键词：
理工类院校 本科教育 培养体系 地方性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄斌 黄华
针对当前社会对高职人才规格的多样化要求和高职学生个性化发展的期盼,提出了构建基于网络环境下高职学生发展性评价体系的思路,分析了构建这一体系的必要性,介绍了构建这一体系的实践探讨,期望能对改革和创新高职学生评价现状有所启发。
关键词：
网络环境 高职学生 发展性评价 体系构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄平
在党和国家有关文件精神的指导下,结合实际工作经验,文章对构建大学生社会实践评价体系进行了探讨,以期有助于进一步促进教育思想和观念的变革,提高对实践教育的认识。同时还指出,要利用政策导向和宏观管理的约束机制,不断深化大学生社会实践,提高大学生的实践能力。
关键词：
大学生 社会实践 评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴东霞 郑通祥
文章阐述了就业质量的内涵,分析了国外就业质量评价体系的现状和国内高职学生就业质量评价体系的现状,进而指出了国内外就业质量评价体系研究的不足,最后从就业率的评估、就业结构测评指标的优化、供求关系的分析、薪资状况的测评、社会认可程度的评价五方面提出了双创背景下高职学生就业质量评价体系的构建策略,以期不断完善高职院校的创新创业教育,促进职业教育的健康发展。
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