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[期刊] 全球教育展望  [作者] 柯政  
文理分科导致学生知识结构不完整,是新一轮的教育综合改革把取消文理分科作为其中一项重点政策予以推行的基本原因。但文理分科,其实质还只是破除普通高内部的分科问题。我国的基础教育事实上还存在着一个更大的分科制度,那就是高中阶段的普职分科。普职分科的制度安排对我国教育做出了巨大贡献,但在当前时代背景下,继续实行刚性的普职分科表现出越来越明显的不可持续性。取消文理分科之后,我国基础教育下一步改革可以考虑逐渐弱化刚性的高中普职分科,尝试构建统一的高中课程体系。这个改革难度很高,但一旦成功,回报也很高,它有助于我们打开职业教育、普通基础教育以及高等教育这三大板块教育改革的新局面。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 洪佳琳  陈荣弟  
从弱智青年的身心特点和社会的实际需求出发 ,把重点放在职业教育上 ,选择面点制作和园林花卉两个专业进行了为期 7年的研究 :提出了弱智教育职业高中教育的总体目标和具体目标 ;构建了弱智教育职业高中教育的课程体系 ;编写了弱智教育职业高中系列教材 ;研究了适应弱智教育职业高中的系列教学策略 ;建立了形式多样的教育评价机制和社会支持与保障系统。实践证明 :轻度和部分中度弱智青年能够接受职业高中教育 ,开办弱智教育职业高中是可行的 ,但应遵循一定的原则和策略。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 杨华云  
本研究在生活质量理念、支持性教育理念的指导下,以就业安置为目标,构建培智学校职业教育校本课程体系。通过近四年的校本研究,初步构建了智力残疾人职业高中课程体系,并对智力残疾人的专业训练、支持性就业等问题进行了重点研究,取得了较好的效果。
[期刊] 保险研究  [作者] 杨爱萍  
建立统一高效的客户关系管理体系,对于中国保险企业打造具有国际竞争力的大型金融保险集团,抢抓当前保险业发展的最佳战略机遇期,在争取市场、领先市场、发展市场方面具有重大的意义。要建立统一高效的客户关系管理体系,必须建立统一高效的客户关系管理理念,建立统一高效的客户关系管理平台,建立统一高效的客户关系管理(CRM)技术系统,建立集团公司层面的电话服务平台。
[期刊] 教育学报  [作者] 李希贵  秦建云  郭学军  
学生个性差异、学生自主发展需求已经成为我国普通高中教育面对的紧迫问题。围绕学生课程选择权的实现,北京十一学校以每一位学生的个性发展、自主发展为价值追求,以课程变革为抓手,构建了一套丰富多样的分层、分类、综合、特需课程体系,使学生的课程选择成为可能;而随着选课走班制的深入实施,带动了学校管理制度的全面重建,实现了学生课程选择权的真正落地,从而使可供学生选择的普通高中学校课程体系形成一个完整的系统。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈时见  王雪  
20世纪80年代以来,伴随教师教育理念的发展和教师教育体系的变革,世界各国不断推进教师教育在专业标准、组织机构、课程体系等方面的改革,教师教育逐渐发展成为由教师职前、入职和职后教育构成的延续不断和相互支持的整体。我国也在近些年来推进了教师教育一体化的改革探索,取得了一些突破性的进展。一、构建教师教育一体化课程体系的基本原则教师教育一体化课程体系不仅是教师教育一体化改革的核心内容,而且是教师教育一体化发展的关键环节。构建教师教育一体化课程体系,需整合高等学校、地方政府和中
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘俊和  
高职院校在人才培养过程中,一方面要达到大专学历教育的文化素质标准,另一方面要达到高职技能型人才培养目标,这是高等职业教育区别于中等职业教育的关键。实现上述标准和目标,就要构建完整的校企一体化的课程体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱敏红  闫红蕾  刘双  
机电一体化专业是培养:以机械制造技术为基础,以电气控制为核心,以机电设备维修为发展方向,面向机电行业生产第一线的生产技术与管理人才。本文以江海职业技术学院为例介绍以工学结合为切入点,根据机电技术领域和职业行动能力的要求,参照相关的职业资格标准,以增强学生职业能力为主线,构建符合职业教育特点和生产一线高素质技能要求的教学与鉴定相结合的机电一体化专业课程体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 周文根  何杨勇  
在对当今高等职业教育课程改革中流行的新职业主义、模块化教学和能力本位论等思潮进行分析和综合的基础上,提出了构建以职业技能为核心的高职课程改革的思路。并且以浙江经贸职业技术学院的财务会计专业的职业技能核心课程体系构建为例,阐明职业技能核心课程的框架、内容,进而对课程改革中碰到的问题,提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周静  
在高职教育培养"高素质技能型人才"的背景下,高职院校应通过构建高职语文课程体系来实施综合性的语文教育。遵循系统、多元、联系的原则,高职语文课程体系由语文基础、口语交际、实用写作、文学审美、社会文化、语文活动等系列课程构成。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王巍  贾少华  
网络创业平台和网络创业实践的兴起,提出了构建电子商务创业课程体系的现实要求。电子商务创业课程体系构建的目的是满足电子商务创业学生成长的需要,其构成体系主要包括创业观念课程、创业技能课程和创业素养课程。电子商务创业课程体系是在实践中逐步发展完善起来的,由最初的课程替代逐步演变成为相对独立的课程体系。电子商务创业课程体系相对传统课程体系的创新之处,就是有效回答了如何以学生为主体、以教师为主导这一根本性的问题。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 詹德优  
综观欧美、日本和我国的图书情报学课程体系现状 ,大体上均呈图书情报一体化趋势 ,但各有特色。今后的课程体系应遵循专业性原则、社会性原则和时代性原则构建 ,课程可设有信息管理理论、信息管理技术、信息管理方法、信息管理组织和信息管理基础知识等模块。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 宁华  
电子商务教学具有重实践性、培养人才复合型和多层次、多元化的特点。电子商务的实验课程要拓宽学生知识面,增加学生动手能力。在专业实验室里及时配备主流软件,让学生真正学到电子商务实用的知识与技术,用多种方式开展实验教学,以培养学生独立思考问题和解决问题的能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林苏  
要构建科学的高职教育课程体系,必须强调职业性,切实以能力为本位,改变实践教学验证理论的传统实践教学体系,打破理论教学与实践教学两个平行的课程序列,以工作过程为顺序,将理论教学与实践教学真正地融为一体,形成职业特色鲜明的、理论与实践教学相和谐的课程体系,其核心理念就是“学做合一”。南京工业职业技术学院根据近年来课程体系的建设,从目标定位、构建原则和具体内容等方面进行了探索和实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马成荣  
本文通过对职业教育课程内涵的结构性分析,并在此基础上,对“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化”(简称“三以一化”)专业课程体系加以阐释,试图为职业教育课程改革提供思路。
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