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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李艳
从国际会计准则的趋同趋势、国内社会经济的发展形势以及现代职业教育的发展趋势等方面考察,高职会计专业升级有其必然性、必要性及必成性。而其专业升级路径可以从开放延伸教育教学体系、实现弹性学制管理、实现院校自身的"产教结合"三方面突破。
[期刊] 教育与职业
[作者]
于广敏
随着我国＂立体化＂现代职业教育体系的建立和不断完善，高职院校会计专业的生源构成呈现复杂化的态势，学生的学习能力参差不齐，给传统人才培养方案提出挑战。针对这些问题，文章提出要进行入学基础测试，细划班级，要制订统一但不失灵活的人才培养方案。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴少华
中高职衔接是培养高技能人才,实现职业院校可持续发展,最终构建现代职教体系的重要途径。文章通过对国内外中高职衔接现状的阐述,针对当前我国中高职衔接存在的问题,提出了相应的建议,包括:适应区域产业需求,明晰人才培养目标;加强制度建设,完善保障体系;建立课程标准,强化内容衔接;强化师资建设,统筹教师专业发展。
关键词：
现代职教体系 中高职衔接 技能型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄海珍
现代职业教育体系建设背景下,广西高职教育面临着职业教育大发展、新建本科应用型转型以及产业结构调整升级的历史机遇与挑战,迫切需要自治区政府和各高职院校发挥主导与主体作用,完善区域学校布局,找准办学定位,发挥高职教育在区域经济发展的人才支撑作用。
关键词：
现代职业教育体系 广西 高职教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘磊 李钰 陈效民
现代职教体系构建对教育质量保障提出了新诉求，要求尽快摈弃传统分散式各自为政式的评估范式，转变为一体化系统化的评估范式，这需要重新设计现代职业教育质量保障框架，遵循整体设计、分类指导、底线思维、减负高效和系统衔接的基本原则，形成国家教育行政部门、地方教育行政部门、行业企业、职业院校共同关注并参与职业教育人才培养过程＂六位一体＂的质量保障框架。
关键词：
现代职教体系 质量保障 设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈效民 刘磊
现代职教体系构建对教育质量保障提出了新诉求,要求尽快摈弃传统分散、各自为政的评估范式,转变为一体化、系统化的评估范式,这就需要重新设计现代职业教育质量保障框架,遵循整体设计、分类指导、底线思维、减负高效和系统衔接的基本原则,形成国家教育行政部门、地方教育行政部门、行业企业、职业院校共同关注并参与职业教育人才培养过程的"六位一体"质量保障框架。
关键词：
现代职教体系 职业教育 质量保障 设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐桂庭
在构建现代职教体系的宏观背景下,文章以青岛为例,系统梳理了青岛市在体系贯通、统筹管理、课程衔接、人才供需对接、校企合作机制、实习实训、经费保障、师资建设等方面的政策实践经验,探究其制约现代职教体系构建的瓶颈问题,并尝试提出相应的政策建议。
关键词：
现代职教体系 职业教育政策 案例分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓茹 徐承萍 孙小娅
探索校企合作的运行机制是推进校企深度合作的重要内容。通过问卷调查与深度访谈的方式，发现目前校企合作缺乏校企合作常态化运行机制，行（企）业参与职业教育的显性收益不明显是影响校企深度合作的关键。针对存在的问题，文章提出政府部门出台鼓励性政策支持，校企之间构建常态化的合作运行机制是校企深度合作的重要保证。
关键词：
现代职教体系 校企合作 运行机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
于书伟
《关于加快发展现代职业教育的决定》等政策文件对专科高职院校功能与地位进行了界定。"做优做强"专科高职院校,并使其具有鲜明特色,进行科学的科研定位是学校发展的关键因素。以专科高职院校在现代教育体系中的地位功能任务为逻辑起点,四个相一致的科研定位原则与自身内外两方面延伸出的科研定位内容和对象,构成了专科高职院校的科研定位理论。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李松青
实践教学是高职专业教学的关键,实践教学体系设置是培养学生职业能力的核心。本文从高职会计实践教学存在的问题入手,根据对岗位(群)和职业能力的分析,确定了高职会计专业实践教学目标,构建了高职会计专业"4+1"模式的实践教学体系框架,并努力实现实践教学方式的转变。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李向红
信息技术的飞速发展使高职会计实践教学的内容、形式和手段发生了翻天覆地的变化,也为高职会计实践教学的改革开辟了一片崭新的天地。依托互联网构建创新型、智能型的会计实践教学体系,是高职会计实践教学现代化发展的内在要求。将现代信息技术与高职会计实践教学系统对接,促进"互联网+"背景下高职会计实践教学的协同创新,对提升会计实践教学的整体水平具有重要意义。
关键词：
互联网+ 高职会计 实践教学体系 构建
[期刊] 财会通讯
[作者]
张海兰 邢伟平
随着我国经济全球化发展进程的不断加快,客观上要求会计国际化,使我国的会计规范和实务都达到一个较高水平,并与国际接轨。这就需要培养具有国际视野的新型高素质会计人才,而会计国际化必然要求会计教育国际化与之相适应。高校会计专业教学作为培养会计人才最直接的方式,是实现会计教育国际化的阵地。但目前的会计专业教学还停留在重理论轻实践、重知识传授轻能
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕俊峰 濮丽萍 孙小娅
文章结合中高本衔接人才培养试点项目,分析与总结试点项目的成功经验与存在问题,探索加强中高本衔接内涵建设的内容与路径。针对上述分析,文章提出搭建中高本人才培养管理平台、明确分阶段教学目标、设计灵活开放的培养体系、构建"合格+专长"模块化课程、构建"三自主四共同五衔接"现代职教体系运行机制五个方面的建议。
关键词：
职业院校 中高本衔接 内涵建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
李秀媚
作为中高职衔接的核心路径,中高职专业课程衔接对完善我国现代职业教育体系、提高职业教育的资源使用效率、完善职业教育学生的成长通道和提升职业教育学生的培养质量具有重要的意义。目前我国中高职专业课程衔接过程仍存在一定的问题,主要表现为协同意识和理念淡薄、具体的制度保障建设缺位、课程建设标准不统一、缺乏资源整合平台。为不断促进中高职专业课程的有效衔接,文章建议中高职院校树立协同意识和理念,不断完善相关制度建设和课程建设标准,并积极架构课程资源协同平台,从而助力中高职专业课程衔接。
关键词：
专业课程 衔接 困境 协同
[期刊] 世界农业
[作者]
甘敏敏
21世纪以来,主要发达国家纷纷在职业教育方面实行了一系列改革措施以发展实体经济和提升国家竞争力,中国也提出到2020年形成现代职业教育体系。教材作为课程最重要的载体,对职业教育人才培养目标的实现具有重要意义。本文对农业专科高职领域的现版教材的不足进行分析,提出"以需要为标准,以就业为导向"的教材体系建设思路。
关键词：
现代职业教育体系 专科高职 农业 教材
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