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年份: 2024(9993); 2023(14520); 2022(12148); 2021(11469); 2020(9545); 2019(22058); 2018(22087); 2017(41191); 2016(23491); 2015(26964); 2014(27580); 2013(26389); 2012(24805); 2011(22749); 2010(23478); 2009(21624); 2008(21987); 2007(20359); 2006(18012); 2005(16529)

作者: 王(66952); 张(56020); 李(55960); 刘(53560); 陈(35872); 杨(26655); 晓(25649); 赵(21699); 周(21272); 华(20423); 文(18978); 吴(18731); 林(18021); 明(17885); 志(17802); 伟(17524); 丽(17191); 孙(16635); 徐(16384); 黄(16223); 平(14395); 玉(14081); 军(13742); 红(12866); 朱(12809); 郭(12643); 建(12550); 胡(12526); 春(11385); 云(11280)

学科: 济(87848); 经济(87733); 管理(71180); 业(66825); 企(55512); 企业(55512); 方法(38412); 数学(32568); 数学方法(32113); 中国(28930); 财(26962); 农(26794); 教育(22753); 制(21867); 学(20915); 业经(20413); 理论(19436); 技术(19023); 农业(17321); 贸(16991); 贸易(16987); 易(16495); 地方(16226); 务(15834); 财务(15783); 财务管理(15740); 银(15569); 银行(15535); 企业财务(14896); 策(14854)

机构: 大学(340167); 学院(338066); 济(134290); 经济(131105); 管理(123800); 研究(116802); 理学(105308); 理学院(104057); 管理学(102201); 管理学院(101508); 中国(84651); 京(72959); 科学(69012); 财(67151); 所(59408); 江(54965); 农(53638); 研究所(53324); 中心(52896); 范(52004); 师范(51611); 财经(51497); 北京(46870); 业大(46749); 经(46440); 州(42824); 农业(41973); 院(41786); 师范大学(41477); 经济学(41188)

基金: 项目(212176); 科学(167604); 研究(163957); 基金(149301); 家(128169); 国家(126930); 科学基金(107988); 社会(101097); 社会科(95508); 社会科学(95479); 省(85016); 教育(82642); 基金项目(77488); 划(72586); 编号(70587); 自然(66785); 自然科(65169); 自然科学(65149); 自然科学基金(63997); 成果(61202); 资助(61136); 课题(51726); 重点(49126); 部(49031); 发(46519); 创(44667); 性(43044); 制(42864); 项目编号(42678); 教育部(42639)

期刊: 济(153791); 经济(153791); 研究(110531); 中国(78483); 教育(67521); 财(54181); 农(49067); 学报(48715); 管理(45982); 科学(45124); 大学(38132); 技术(35740); 学学(34450); 农业(32826); 融(31305); 金融(31305); 财经(26162); 业经(24435); 经济研究(23928); 经(22584); 问题(19836); 职业(19498); 业(17509); 技术经济(17256); 坛(16800); 论坛(16800); 贸(16692); 图书(15958); 版(15602); 理论(15539)

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构建现代职业技术教育制度的理论分析与对策

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王新陶恩锦凌雯雯

新时期中国的职业教育制度建设正在为自己重新定位:促进人的全面发展。职业教育促进人的全面发展通过两种不同的方式来进行:一是传统职业教育所代表的对人的劳动技能提升,二是现代职业仅仅教育所代表的对人的全面发展的启蒙与教化。两者之中,后者更为深刻。中国职业教育的构建路向是促使对人的现实存在与终极关怀的统一、科学与人本精神的结合、精英职业教育与大众职业教育的整合。

关键词：职业教育人的全面发展制度建设

构建现代大学制度下的职业技术教育体系

[期刊] 职教论坛 [作者] 金泽龙

讨论了二十一世纪新的发展阶段进程中大学面临的任务和挑战,分析了发达地区和国家学术型和职业技术类人才培养系统,探讨了我国在职业技术人才培养方面存在的问题,强调在完善现代大学制度建设中必须打好职业技术教育结构的基础,努力构筑强大的职业技术教育体系,提出了建议与对策。

关键词：职业技术教育大学制度体系方案对策

构建现代职业技术教育体系的思考

[期刊] 职教论坛 [作者] 何文明

针对我国现有职业技术教育体系中职业技术教育地位不高、结构不完整、教育内容相互重复等问题,建议重新认识"职业教育"与"职业技术教育",将广义的职业教育体系分为职业技术教育体系和普通高等教育体系相互并列的两大部分,其中职业技术教育体系则分为高等职业技术教育体系和职业技术培训体系两大部分,职业技术教育真正成为面向人人的终身教育体系的有机组成部分。

关键词：终身教育职业教育职业技术教育职业教育体系职业技术教育体系

现代职业教育:体系构建与制度创新——中国职业技术教育学会2013年学术年会综报

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 易毅

中国职业技术教育学会学术年会集全年学术研究之精粹,是学会的品牌活动,是提高职业教育创新能力,促进职业教育发展的重要平台和载体。在学术年会上,专家学者以及来自一线的职教工作者、行业企业代表集聚一堂,在平等自由的学术氛围中,进行学术思想观点的相互启迪、相互借鉴。

关键词：品牌活动教育创新能力葛道凯王继平创业服务体系中国职教学会平等自由全面深化改革职教发展职教中心

从CBE、MES看现代职业技术教育的几个特点

[期刊] 比较教育研究 [作者] 刘翅

从ＣＢＥ、ＭＥＳ看现代职业技术教育的几个特点刘翅ＣＢＥ（Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙ－ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ）意为以能力为基础的教育，是近年来在北美及世界上一些职业技术教育较为发达的国家所广泛采用的一种教学模式或教学系统。在加拿大，有３０多所社区学院在...

关键词：现代职业技术 CBE MES 职业技术教育教育内容学习单元社区学院职业技术培训教材形式工作职责

职业技术教育研究生学位制度的解构

[期刊] 职教论坛 [作者] 曹晔

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建立现代职业教育体系,而现代职业教育体系作为一个类型,需要大量高层次、高学历的专业化教师来支撑。文章对当前我国职业技术教育领域中的职业技术教育学硕士学位和中职教师在职攻读硕士学位两种研究生教育制度进行系统研究,剖析了存在的问题及成因,分析了改革的必要性和可行性,提出了在以往"职业技术教育学"学术性硕士学位的基础上,增设"职业技术教育"专业硕士学位的建议,并系统地设计了该专业学位实施方案。

关键词：职业技术教育专业硕士学位整体设计

我国台湾地区现代职业技术教育体系特征与成因分析

[期刊] 常州工学院学报(社科版) [作者] 左彦鹏

自２０世纪５０年代以来，台湾地区形成了相对成熟的职业技术教育体系，其特征包括：现代职业技术教育体系独立而又与普通教育体系沟通衔接，职业技术教育体系中私立职业院校不可或缺，职业技术教育体系彰显职业教育的培训属性。该体系的形成得益于台湾地区教育的发展及产业结构的调整。

关键词：台湾地区现代职业教育体系

论现代职业教育制度的构建

[期刊] 教育发展研究 [作者] 庄西真

现代职业教育制度是市场经济条件下,约束职业教育主体(职业学校、政府机构、企业及其他相关者)行为的一系列规则的总和。在中国,现代职业教育制度并不是凭空产生的,它是在继承了以前制度的合理成分的基础上,在政府主导下,通过制度移植和制度变迁等途径构建起来的。

关键词：现代职业教育制度制度变迁制度移植制度创新

复杂适应系统视野中的现代职业技术教育体系建设

[期刊] 中国高教研究 [作者] 杨近

职业教育体系是一个复杂适应系统。从复杂适应系统视角审视与思考现代职业教育体系,不仅可以更清晰地把握现代职业教育体系的特征,同时也可以有更多的启示,主要包括:建设现代职业教育体系制度设计的着眼点在于改善体系外部环境,现代职业教育体系创新发展的内部动力来源于职业教育主体的聚集,现代职业教育体系的持续发展取决于系统的多样性等。由此促进我国现代职业教育体系的建设。

关键词：复杂适应系统现代职业教育体系建设

现代职业技术教育课堂教学运用优质MOOC资源探析

[期刊] 职教论坛 [作者] 汪晓芳钟利民谢元海

近年来，慕课在现代职业技术教育中迅速兴起。与传统的教学相比，慕课实现了优质课程资源的共享，降低了学习成本，促进了教育的公平化，改革了传统的教学模式，扩大了现代职业技术教育的目的化，提升了职校生学习的兴趣和课堂教学的效果，但同时又面临一系列的现实问题。因此，在现代技术教育中，用大力运用慕课形式，翻转课堂，革新课堂教学方法，努力提高现代职业技术课堂教学的质量。

关键词：现代职业技术教育课堂教学慕课(MOOC)

析职业技术教育课程领导

[期刊] 职教论坛 [作者] 胡小桃彭晓敬肖化移

随着职业技术教育改革的不断深化,培养具有综合职业能力的技术型、技能型人才已经成为职业教育的重要内容和目标。传统的职教课程管理理念已经无法适应现代职业技术教育的重大变革和发展,以人为本的先进管理理念的贯彻实施已经成为一种必然趋势。对比了课程管理和课程领导的区别和优缺点,分析了职校学生的特点、课程的特征,论述了课程领导的适应性及其对于提高职业教育课程质量的重要意义,并且提出了课程领导的策略。

关键词：课程领导职业教育课程质量

职业技术教育法律精神的深刻展示——《美国联邦职业技术教育立法制度发展历程研究》评介

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 翟海魂

法律是反映客观规律的主观规则，它对事物的发展具有导向作用和规范作用。从世界范围看，制定和实施法律是政府干预职业技术教育的主要手段。历史经验表明，没有职业技术教育的立法就没有职业技术教育的规范化、持续化，就不可能有世界职业技术教育的发展。从一定意义上说，国外职业技术教育的法制化过程，就是一部职业技术教育的发展史。美国是其中一个值得研究的样本。自１８６２年《莫雷尔法案》颁布以来，美国

关键词：职业技术教育立法制度莫雷尔法案法律精神持续化立法目标国家目标教育史研究赠地学院辩证统一

当代职业技术教育发展的逻辑探析

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐向平

基于对职业技术教育模式的国际比较,在探寻当代职业技术教育发展的逻辑原点的过程中,指出不断增强企业的竞争能力和创新能力是职业技术教育发展的基础性经济力量,实践性工作过程知识的整合及其合理解构是职业技术教育课程设计的主要依据,提出了职业技术教育在搭建职业技能成长阶梯中的路径选择。

关键词：职业技术教育模式切换逻辑发展工作过程知识职业胜任

农民职业技术教育经费筹措机制的构建——基于中外比较分析的视角

[期刊] 财经科学 [作者] 杨波

我国当前面临的最大问题之一是改造传统农业、建设现代农业。发展农民职业技术教育以提高农村劳动者素质、提升农民的人力资本、调整农业产业结构,是促进我国由传统农业向现代农业转变的必要手段。有力的经费筹措机制对于农民职业技术教育的开展至关重要,因此,我国亟需建立一个行之有效的农民职业技术教育经费筹措机制。本文基于对中外在农民职业技术教育经费筹措方面的比较分析,提出我国现今必须通过立法来构建农民职业技术教育经费筹措机制,明确经费参与主体的权利和义务,建立长效的考评监督机制,保障职业技术教育的顺利开展。

关键词：农民职业技术教育立法教育经费筹措机制监督机制

德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李皖生

德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析（英）Ｒ．Ｍ．Ｏ．Ｐｈｔｃｈａｒｄ德国的双元制教育为国内自豪国外仿效。例如，英国政府１９９１年提出的实施义务教育阶段后的改革，将在英国建立类似于已经在德国运行了几十年的教育结构。１９９０年有１８０万青年人（其...

关键词：德国双元制职业技术教育学徒培训教育结构培训中心《职业教育法》受训人员资格考试教育年中学毕业生

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