- 年份
- 2024(12690)
- 2023(17931)
- 2022(15135)
- 2021(14108)
- 2020(12042)
- 2019(27552)
- 2018(27371)
- 2017(52662)
- 2016(29021)
- 2015(32817)
- 2014(32806)
- 2013(32179)
- 2012(29293)
- 2011(26255)
- 2010(26603)
- 2009(24715)
- 2008(24684)
- 2007(22204)
- 2006(19647)
- 2005(17856)
- 学科
- 济(116098)
- 经济(115924)
- 业(103178)
- 管理(98110)
- 企(92741)
- 企业(92741)
- 方法(53082)
- 数学(42953)
- 数学方法(42208)
- 财(36520)
- 农(34882)
- 业经(34500)
- 中国(29560)
- 制(26475)
- 务(25525)
- 财务(25439)
- 财务管理(25396)
- 理论(24287)
- 企业财务(24066)
- 农业(23814)
- 学(23437)
- 技术(22207)
- 和(20965)
- 地方(20147)
- 划(19500)
- 体(19320)
- 贸(19079)
- 贸易(19068)
- 策(18547)
- 易(18496)
- 机构
- 学院(415733)
- 大学(412846)
- 管理(163799)
- 济(161251)
- 经济(157653)
- 理学(140757)
- 理学院(139231)
- 管理学(136597)
- 管理学院(135857)
- 研究(134931)
- 中国(102833)
- 京(88945)
- 科学(84484)
- 财(78413)
- 农(71392)
- 所(68598)
- 江(63691)
- 业大(63285)
- 研究所(61985)
- 财经(61480)
- 中心(60768)
- 农业(56152)
- 北京(56124)
- 经(55709)
- 范(52510)
- 师范(51935)
- 州(50841)
- 院(49106)
- 经济学(47462)
- 技术(46165)
- 基金
- 项目(275945)
- 科学(216579)
- 研究(201813)
- 基金(198448)
- 家(172975)
- 国家(171475)
- 科学基金(147789)
- 社会(124879)
- 社会科(118187)
- 社会科学(118151)
- 省(109976)
- 基金项目(104184)
- 自然(97392)
- 自然科(95147)
- 自然科学(95121)
- 教育(94109)
- 自然科学基金(93418)
- 划(91702)
- 编号(83120)
- 资助(82917)
- 成果(67678)
- 重点(61896)
- 部(60085)
- 创(59042)
- 课题(58169)
- 发(57876)
- 创新(54605)
- 科研(52539)
- 制(51747)
- 大学(51505)
- 期刊
- 济(183570)
- 经济(183570)
- 研究(122429)
- 中国(84738)
- 学报(66304)
- 农(66295)
- 管理(65964)
- 财(64133)
- 科学(60552)
- 教育(51368)
- 大学(50783)
- 学学(47846)
- 农业(45681)
- 技术(39933)
- 融(35350)
- 金融(35350)
- 业经(31670)
- 财经(30617)
- 经济研究(28414)
- 经(26219)
- 业(25940)
- 问题(23249)
- 技术经济(21417)
- 版(19981)
- 科技(19869)
- 图书(19661)
- 现代(19498)
- 理论(18984)
- 财会(18677)
- 统计(18365)
共检索到620989条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高汉远 曹长春 徐守存
现代企业是以现代化生产和现代化管理为支柱的企业形式,具有大批掌握、扩散和应用新知识、新技术和较强实践能力的劳动者,是现代企业发展的第一资源。因此,建立良好的培训机制,确立符合企业实际的培训目标,构建校企合作的培训模式,建立校企合作的保障机构,是搞好现代企业培训的必由之路。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
徐建党 余来文
现代企业竞争的实质就是人才竞争,人力资源培训与开发工作具有重要的战略意义。在企业的实际运作过程中,培训的效果没有转化成明显的工作绩效。文章从培训转化的定义入手,分析培训转化的障碍,并提出完善培训转化机制的三种模式。
关键词：
培训 转化机制 改进模式
[期刊] 企业经济
[作者]
谭化俊
人力资源的开发利用是现代企业管理的热点问题,员工培训作为企业内部提高员工队伍素质的有效方法,具有实用性、适应性和延续性等特点,是人事管理工作的重要组成部分。培训机制是员工培训工作的方法、手段、环节,是整合培训资源及企业内部内在关系的总和。员工培训机制与企业经营机制是从属关系,是企业生存和发展的重要环节。企业要想长盛不衰,就必须注重个人和组织的共同进步,使职工通过持续的培训和学习而不断提高知识水平和能力,从而实现企业发展的可持续化和经济效益的不断最大化。
关键词：
现代企业制度 培训机制 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周睿祺 黎璞琛
培养大批具有高超技艺和精湛技能的企业高技能人才,需要完善的培训模式作支撑。本文基于对国内外高技能人才培训模式的分析和梳理,就如何优化和创新我国企业高技能人才培训模式进行了建设性思考,具有一定的指导意义和参考价值。
关键词：
企业高技能人才 培训模式 研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
万军梅 唐锋
德国"双元制"职业培训世界闻名,其成功的关键是企业主动参与职业教育与培训。而我国正面临"如果调动企业参与职业教育的积极性"的重大课题。文章从德国企业参与职业培训的动因、企业资格、企业培训条例、培训程序四个方面对"双元制"职业教育展开论述,以提供部分借鉴。
关键词：
德国 企业 培训模式
[期刊] 调研世界
[作者]
姜长云
近年来,随着“三农”问题日趋升温,农民培训工作引起了理论界和决策层的高度重视;有关部委关于农民培训工作的政策文件频繁出台,支持农民培训的政策力度也在持续加大。可以预见,随着以人为本的发展观日趋深入人心,随着全社会对“三农”问题重视程度的不断提高,农民培训的政策和实践地位将会继续提高,其积极效应也将不断释放。因此,加强对农民培训需求和培训模式的研究,其重要性也将迅速凸显。
[期刊] 中国劳动
[作者]
崔红梅
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张俊茹 何小莉 傅沛明
本文介绍了北京高职院校中青年骨干教师到企业参加实践培训所采取的"培训与研究"相结合的培训新模式。这种培训新模式具有运行组织体制新颖、实践企业特色鲜明且职业教育自觉性高、培训基地作用明显等特点,使教师们在教育观念和实践教学能力方面获得了实实在在的锻炼和提高。
关键词：
专业教师 企业实践 培训新模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁刚
创新培训模式不仅是石油生产企业发展新形势的客观要求，也是有效缓解工学矛盾，满足员工多元化学习需求的内在要求。胜利油田现河采油厂紧密结合企业生产经营实际，转变培训思路，改革教学方式，创新培训＂自选动作＂，坚持把创新培训模式作为提高培训质量和效果的切入点和着力点，自下而上，分层分级，突出问题导向，强化运行落实，取得了较好的培训效果和经济效益。
关键词：
企业培训 石油生产企业 企业教育
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
冯羡诗 冯建平
人才是现代企业中最宝贵的财富。合格的人才 ,可以从多种途径获取 ,企业培训是最直接有效的一种。企业管理者掌握着企业的命运 ,管理培训是企业培训的重点。本文首先阐明了管理培训的开发重点和技术方法 ;然后详细探讨了管理培训的三种主要模式
关键词：
管理培训 公司大学 学习型组织
[期刊] 软科学
[作者]
王秀芝 孙妍
基于倾向得分匹配估计法，估计个人培训、企业培训、政府培训的平均处理效应，研究转移劳动力培训效果，探究哪种培训方式更有优势。结果表明：个人培训和企业培训对转移劳动力增收有显著的正向影响，而政府培训的平均处理效应虽然为正，但并不显著。且企业培训效果最优，其次是个人培训，政府培训的效果最不明显。应实施＂以企业培训为主导，以个人培训为辅助，以政府培训为补充＂的转移劳动力培训体系。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
金福
“名师带高徒”培训模式在大连重工已成功运行9年,成为保证高技能人才按比例增长的最佳培训方式之一。本文认为,“名师带高徒”模式符合现代隐性知识传播与转化的理论, 能够有效提取技能专家的隐性知识,并转移到中青年技术工人身上,使企业技工队伍的技能知识得到保留、传播与延续。该培训模式在企业培养高级“蓝领”的实践中,具有不可替代的优势。
关键词：
培训 师徒制 高级技工 隐性知识管理
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴晓天
跨企业培训中心(berbetriebliches Berufsbildungszentrum,简称櫣BS)是具有鲜明德国特色的职业教育培训模式,而金属与电子职业培训有限公司则是该模式中的一个典型。通过对金属与电子职业培训有限公司的剖析,系统的介绍其在运行机制、教育管理、质量评估等方面的做法和经验,以期读者可以从一个侧面了解这种德国职业教育培训模式,从而使得我国在职业教育培训模式的研究方面有所借鉴。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈进 蒋欣莹
移动学习(m-Learning)是移动技术与e-Learning技术相结合的产物。本文阐述了在培训的调研、组织、实施和评估四个阶段中,通过移动学习来传递、收集、分享各类有用信息,在学员中组织起高效的学习团队,营造积极分享的学习氛围,让企业员工主动地进行学习。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
