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[期刊] 职业技术教育  [作者] 史献平  
我国职校生心理健康教育实践工作中存在消极心理学取向,即过多关注学生的"心理问题",过多依赖专业心理教师,工作处于被动应付状态,效果不理想。在职校生心理健康教育工作中,学校应从积极心理学视角出发,为职校生心理发展主动建构正向支持系统,即主导性的校内支持系统和辅助性的校外支持系统。
[期刊] 职教论坛  [作者] 崔景贵  黄亮  
应用模式方法研究心理健康教育,就要探究多元共生的心理健康教育模式。构建当代职校生心理健康教育模式,要以积极心理学、人本主义心理学和建构主义心理学等为理论基础,以积极型、主体性、发展性、自助式、青春期、职业类、文化层、网络化和整合态心理健康教育模式为主导类型。积极开展行动研究,实施职校心本和谐管理,走向积极职教实践范式,着力构建高起点、有特色、可操作的职校生心理健康教育模式,更好地促进和引领90后、00后职校生的心理和谐发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 吴颍惠  王瑞  
幸福需要教育,教育也要传递幸福,教育是实现幸福的有效途径,积极心理健康教育既以幸福教育为导向,又是幸福教育落地生根的有效载体。海淀区将心理品质培养、生涯规划、发展指导进行有机融合,建立区域积极心理健康教育模式、培育学生和教师积极心理品质、创新自主式积极心理健康教育实践、打造全员化的心理健康教育师资、创设积极心理健康教育支持系统,推进立足全面,彰显主体,注重体验的积极心理健康教育工作,切实为每一位学生成才奠基,为每一位教师的成长搭建平台,师生共享教育幸福,推进了海淀教育的内涵发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王志贤  张纪霞  钱铮  
文章对心理资本的概念、心理资本视角下心理健康教育的内涵进行了详细阐述,并对当代职校生的心理特征进行了深入分析。以此为基础,在心理资本视角下,分别从心理健康教育的对象、目标、内容以及其组织机制等方面构建了当代职校生心理健康教育的新模式。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孟万金  
和谐社会需要健康心理作基础。心理健康教育尤其需要借助信息技术。本文首先探讨:心理健康软环境对建设和谐社会的重要性和紧迫性,重视和加强青少年心理健康教育的重要性和紧迫性,青少年心理健康对未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,网络心理健康教育对解决专业教师不足的重要性和紧迫性;进而概述心理健康教育研究进展和心理健康教育网络支持系统研究进展;在此基础上,重点设计心理健康教育网络支持系统。
[期刊] 职教论坛  [作者] 倪海珍  
高职大学生心理健康教育课程是一门以心理素质训练为核心的实践课程,在此,我们对本门课的课程特点、设计理念、内容构成、教学方法、评价体系进行了一些思考和探索,并提出了自己的看法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张公社  
完善高师心理健康教育的理论体系和运作模式,是当前和今后一个时期的研究课题。笔者就高师心理健康教育的双重目标、内容结构和运作模式提出构想,求教于心理健康教育界同仁。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 张克非  
江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人力资源的优势,关系到二十一世纪社会主义事业的全局”。面对二十一世纪社会给予的重任,当代大学生不仅要学好知识,具备一定的专业素...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 崔景贵  
职业学校心理健康教育目标贵在以人为本,心理健康教育活动重在精益求精,心理健康教育发展成在与时俱进。职业学校要大力倡导积极心理健康教育理念,着力创新职能,科学提升效能。建构职校生心理健康教育模式,要转变思想观念,增强服务意识;转换专业角色,注重教育过程;转化精神状态,创新引导艺术;转移工作平台,提升管理水平。
[期刊] 教育科学  [作者] 徐晓芳  郭德华  夏玲  范文群  
大学生心理健康教育是高校教育的有机组成部分,是素质教育的重要方面。本文结合时代发展需求以及当代大学生的身心特点,提出了创建适合于现代高等学校发展的心理健康教育方法,对新型大学生心理健康教育模式进行了理论的构建和实践应用的阐述。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 楼成礼  林良夫  曾超  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 任金杰  
在当前社会的发展过程中,由学生心理行为所引发的问题已经逐渐受到社会大众的关注,因此在高校教学改革中,心理健康教育已经成为必不可少的一门课程。在心理健康教育课程发展的过程中,如何寻找和构建一种发展模式来不断促进高校学生身心健康以及基本素质的提高与发展,事关大学教育的质量和水平。秦爱君、林乃磊两位学者主编的《心理健康教育课程》
[期刊] 中国特殊教育  [作者]
积极心理健康教育课题组在中美英教育咨询中心提供理论框架、数据等一系列大力支持下,经过数年的数据收集和处理,目前已经成功研发出了:《中国中小学生积极心理品质
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李勤  刘鑫鑫  孙鹏  王守暖  王杰  
本文以俞国良主编的中职德育国家规划新教材《心理健康》和李勤主编的校本教材《我的心理故事》为基础,以青岛市艺术学校为试点,对中职生心理健康校本课程体系的构建进行了初步探讨。研究发现,心理健康课程有效地提高了中职学生的心理健康水平,特别是提高了中职学生的环境适应能力、行为习惯以及职业兴趣、职业选择和职业价值观。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李慧卿  刘丽梅  
随着社会主义市场经济的建立和高等教育体制的不断深化,高校思想政治工作面临着一系列新情况、新问题。大学生心理健康教育越来越得到教育工作者和全社会的共同关注。心理健康教育与思想政治教育在内容、方法和目的上有很多的一致性和相容性,它们在高校的育人工作中分别起着非常重要的作用,二者相辅相成,缺一不可。科学而有效地将大学生心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,是高校学生工作的当务之急。
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