- 年份
- 2024(5466)
- 2023(7802)
- 2022(6573)
- 2021(5986)
- 2020(5014)
- 2019(10988)
- 2018(10854)
- 2017(21082)
- 2016(11617)
- 2015(12700)
- 2014(12816)
- 2013(12465)
- 2012(11385)
- 2011(10107)
- 2010(10184)
- 2009(9594)
- 2008(9836)
- 2007(9098)
- 2006(7852)
- 2005(7309)
- 学科
- 管理(40900)
- 济(39945)
- 经济(39860)
- 业(36605)
- 企(32340)
- 企业(32340)
- 财(17396)
- 方法(16634)
- 制(14745)
- 数学(13965)
- 数学方法(13801)
- 中国(12044)
- 务(11503)
- 财务(11482)
- 财务管理(11453)
- 企业财务(10719)
- 农(10563)
- 业经(10553)
- 体(10062)
- 银(9822)
- 银行(9807)
- 学(9400)
- 行(9330)
- 融(9210)
- 金融(9207)
- 体制(8679)
- 技术(7468)
- 理论(7200)
- 划(7012)
- 环境(6808)
- 机构
- 大学(163180)
- 学院(162564)
- 济(65240)
- 经济(63768)
- 管理(59749)
- 研究(55028)
- 理学(51065)
- 理学院(50517)
- 管理学(49691)
- 管理学院(49390)
- 中国(41971)
- 财(36497)
- 京(33610)
- 科学(32796)
- 所(27897)
- 财经(27862)
- 农(27220)
- 江(25605)
- 中心(25312)
- 经(25209)
- 研究所(25016)
- 业大(23472)
- 农业(21112)
- 经济学(20860)
- 财经大学(20814)
- 北京(20754)
- 院(20242)
- 州(20083)
- 范(19859)
- 师范(19585)
- 基金
- 项目(108706)
- 科学(85900)
- 基金(79725)
- 研究(78919)
- 家(69974)
- 国家(69395)
- 科学基金(59561)
- 社会(51170)
- 社会科(48626)
- 社会科学(48614)
- 省(42693)
- 基金项目(41530)
- 自然(38062)
- 自然科(37189)
- 自然科学(37177)
- 教育(37022)
- 自然科学基金(36553)
- 划(35860)
- 资助(32353)
- 编号(30802)
- 成果(26489)
- 制(25697)
- 重点(24875)
- 部(24679)
- 创(23187)
- 性(22769)
- 课题(22298)
- 发(22016)
- 国家社会(21823)
- 创新(21758)
共检索到247307条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
王东
基于普惠性学前教育的属性,发展普惠性学前教育必须建立普惠性幼儿园成本合理分担机制,以保障普惠性幼儿园的建设和运行。普惠性幼儿园成本合理分担机制是以福利制度和市场机制为共同基础的混合型学前教育资源配置方式,体现的是学前教育供给主体之间相互联系和相互作用的方式。合理的成本分担机制必须兼顾公平、效率以及自由。通过成本合理分担机制模型的建构,本研究建立了学前教育投入核心变量之间的动态关系,并通过质量-价格杠杆自发调节普惠性幼儿园成本分担的方式和水平,为普惠性幼儿园成本合理分担的实施提供了可靠的依据。据此给出的政策
[期刊] 教育研究
[作者]
冯婉桢 吴建涛
制定和使用固定的价格标准管理普惠性幼儿园,在规模、效率和质量三方面给普惠性学前教育的发展带来了消极影响,故应当使用弹性定价机制动态平衡普惠性幼儿园收费、公共财政投入与办园成本的关系,构建包括人力成本、物质成本、发展基金、质量变化系数和物价指数五个变量在内的弹性定价机制模型,拟定变量的数值范围或计算方法。在管理中应用该模型,能够使幼儿园收费与公共财政投入形成联动关系,及时反映物价变化对办园成本的影响,推动幼儿园更积极地提升教育质量和增加人力资本投入。这有益于保障普惠性幼儿园的收支平衡和可持续发展,最终增强学前教育的普惠性。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
董青
大力发展普惠性幼儿园并对教育成本进行分担是破解入园难、入园贵的根本途径。对以广东省S县普惠性幼儿园为样本的教育成本分担研究发现,S县普惠性幼儿园教育成本分担存在分担比例失当、政府间学前教育财政投入结构不合理、经费监督制度缺失等问题。借鉴义务教育经费"按项目加比例"的分担方法,或为发达地区普惠性幼儿园教育成本分担的现实选择。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
董青
大力发展普惠性幼儿园并对教育成本进行分担是破解入园难、入园贵的根本途径。对以广东省S县普惠性幼儿园为样本的教育成本分担研究发现,S县普惠性幼儿园教育成本分担存在分担比例失当、政府间学前教育财政投入结构不合理、经费监督制度缺失等问题。借鉴义务教育经费"按项目加比例"的分担方法,或为发达地区普惠性幼儿园教育成本分担的现实选择。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘焱
办好学前教育,实现幼有所育,是党的十九大做出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。发展普惠性学前教育,建设普惠性学前教育公共服务体系,是新时代我国学前教育发展的重要任务。自2010年至今,在党中央国务院的部署下,教育部联合相关部门推动各地连续实施三期学前教育行动计划,实施多个国家级学
[期刊] 教育学报
[作者]
周榆 姜勇
使用《普惠性幼儿园发展评价量表》对我国14个省、自治区、直辖市的34 806名来自普惠性幼儿园的家长、教师、园长进行问卷调查，以对普惠性幼儿园的发展作出全面系统的评估，研究发现：普惠性幼儿园的质量评价相对最优，收费有效降低，但还存在公共财政投入结构性分配失衡，普惠性幼儿园弱势补偿性欠缺，园际间“马太效应”仍然严峻等公平性问题。政府应建立科学的普惠性幼儿园生均公用经费财政拨款制度；配套弱势儿童优先入园制度和资助体系；推动普惠性幼儿园一体化建设；逐步推动幼儿园等级制度改革。
关键词：
普惠性幼儿园 教育评估 教育公平
[期刊] 教育与经济
[作者]
彭湃 俞文
利用公共财政来支持普惠性幼儿园,不仅在经济学理论上具有合理性,对实现我国学前教育中长期规划目标也具有重要的实践意义。美中两地(佐治亚州、深圳市)均采用受管制的准学券制,综合利用财政工具、管制措施和配套服务来支持普惠性的学前教育。通过比较分析和初步评估,发现佐治亚州Pre-K项目在降低家庭教育成本负担和保障教育质量上卓有成效,而深圳市的普惠园项目在教育公平和教育供给上改进颇多。建议普惠园项目加大财政投入力度直接补贴教师并提高教育质量。
关键词：
普惠性幼儿园 学券制 学前教育 教育财政
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
洪秀敏 朱文婷 张明珠
普惠性幼儿园在学前教育公共服务体系建设中发挥着主渠道作用。历经了从“保基本”到“有质量”的发展阶段，我国普惠性幼儿园的发展为补齐普惠资源短板作出了突出贡献。同时，普惠性幼儿园发展依然面临着资源结构性矛盾突出，“短缺”与“过剩”现象并存；财政投入不均衡，普惠性幼儿园投入效益亟待优化；办园体制差异明显，普惠性幼儿园资源享有不均衡；质量和内涵建设有待提升等问题。要实现高质量发展背景下普惠性幼儿园的提质增效，应坚持质量第一、效益优先，推动普惠性幼儿园发展的结构变革、效率变革、动力变革和质量变革，促进普惠性幼儿园的高质量和可持续发展。
关键词：
普惠性幼儿园 高质量发展 提质增效
[期刊] 中国财政
[作者]
作为"多形式扩大学前教育资源"国家级教育改革试点工作的试点省份,近年来,浙江省通过加大财政投入等多种方式,吸引社会资金举办幼儿园,实行分级分类规范管理,大力鼓励发展民办学前教育,初步形成学前教育多元化发展格局,取得了较好成效。制定出台扶持学前教育发展的政策文件,为民办学前教育发展营造政策环境2011年,为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精
[期刊] 教育发展研究
[作者]
林榕 王海英 魏聪
普惠嵌入后,民办幼儿教师似乎面临更为复杂特殊的生存境况。采用问卷调查法和访谈法从薪酬福利待遇、专业支持、工作环境、人际关系等四个方面对普惠性民办幼儿园教师的生存状态进行探究,发现教师工作环境略有改善,专业支持有所增强,人际关系微有拓展,但其仍无法脱离民办幼儿园教师边缘化的处境,付出与回报不对等,薪酬福利待遇偏低,社会尊重认可度不高。基于此,应切实保障教师工资待遇,增强专业发展扶持力度,积极维护教师社会形象。
关键词：
普惠性民办幼儿园 幼儿教师 生存状态
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金太阳幼儿园是上海协和教育集团(中心)下属的一所幼儿园,开办于2002年9月1日,至今已四年。现有教职工38人,入园幼儿250人。幼儿园占地面积3084平方米,拥有宽敞明亮的教室、功能齐全的户外活动场地和供幼儿嬉戏的游泳池。
[期刊] 教育科学
[作者]
贺红芳
普惠性幼儿园政策执行是影响其政策目标实现的关键,受到政策本身和其他多种因素的影响。从史密斯政策执行过程模型的角度来看,普惠性幼儿园政策模糊和不合理、普惠性幼儿园政策执行主体执行不力、目标群体对普惠性幼儿园政策缺乏认同和支持、普惠性幼儿园政策执行缺乏良好的社会环境是影响普惠性幼儿园政策执行的制约因素。因此,为促进普惠性幼儿园政策的有效执行,应增强普惠性幼儿园政策的明确性和合理性,提高执行人员对普惠性幼儿园政策的执行力,加强目标群体对普惠性幼儿园政策的认同和支持,优化普惠性幼儿园政策执行的社会环境。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王琳琳 韩文娟 邓猛
普通幼儿对残疾的理解和认知是促进其接纳特殊幼儿的关键因素。文章采取个案研究方法,选取就读于国内某融合幼儿园的普通幼儿为研究对象,以质的研究范式,从残疾的概念、原因、特征等方面入手,深描我国融合教育背景下普通幼儿对残疾的理解与认知。研究结果显示,普通幼儿对残疾的理解是一个缓慢且复杂的动态过程,体现社会文化对残疾固有的刻板印象。未来可增加融合幼儿园个案和研究对象数量,挖掘普通幼儿对残疾理解的更全面信息。
关键词：
普通幼儿 特殊幼儿 残疾 学前融合教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱宁波
<正>办好学前教育，构建公益普惠的学前教育公共服务体系，实现“幼有所育”是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。2010年以来，我国逐步确立起“政府主导、公办民办并举”的扩大普惠性学前教育资源供给原则。着力支持引导民办幼儿园发展成为面向大众、收费合理、有质量保障的普惠性幼儿园，对于实现“幼有所育”的民生工程意义重大。刘磊所著《公益普惠目标定位下民办学前教育发展研究》（长春出版社，2021年10月第1版），充分关照我国学前教育体制机制的整体设计和创新发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李惠利幼儿园是一所公办幼儿园,创建于1991年9月。幼儿园利用香港爱国人士、著名实业家、宁波旅港同乡会名誉会长李惠利先生的部分捐资建造(丹凤园)。2001年7月,该园与原第三幼儿园(紫鹃园)、黄鹂幼儿园(亲亲园)
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
