- 年份
- 2024(8422)
- 2023(12291)
- 2022(10451)
- 2021(9978)
- 2020(8478)
- 2019(19671)
- 2018(19792)
- 2017(37485)
- 2016(21362)
- 2015(24712)
- 2014(25104)
- 2013(24247)
- 2012(22412)
- 2011(20401)
- 2010(21227)
- 2009(19216)
- 2008(19397)
- 2007(18210)
- 2006(15831)
- 2005(14141)
- 学科
- 济(84963)
- 经济(84885)
- 业(60633)
- 管理(53294)
- 农(48099)
- 企(39796)
- 企业(39796)
- 方法(38469)
- 数学(34285)
- 数学方法(33624)
- 农业(31555)
- 中国(24795)
- 业经(21685)
- 财(19613)
- 制(17790)
- 地方(17338)
- 学(16506)
- 理论(16309)
- 贸(14681)
- 贸易(14674)
- 易(14245)
- 发(12626)
- 银(12576)
- 银行(12542)
- 教育(12515)
- 技术(12505)
- 体(12417)
- 策(12417)
- 和(11936)
- 行(11903)
- 机构
- 学院(303100)
- 大学(294002)
- 济(116018)
- 经济(113177)
- 管理(112301)
- 研究(98409)
- 理学(96342)
- 理学院(95305)
- 管理学(93178)
- 管理学院(92650)
- 中国(74986)
- 农(68264)
- 京(62281)
- 科学(61917)
- 农业(52597)
- 财(52543)
- 所(51110)
- 业大(50881)
- 江(48971)
- 中心(47688)
- 研究所(46026)
- 范(41659)
- 师范(41283)
- 财经(40995)
- 北京(39027)
- 州(38777)
- 技术(38377)
- 经(36995)
- 院(34388)
- 经济学(33890)
- 基金
- 项目(194229)
- 科学(150690)
- 研究(146963)
- 基金(134561)
- 家(116454)
- 国家(115318)
- 科学基金(97720)
- 社会(87926)
- 社会科(82702)
- 社会科学(82674)
- 省(81018)
- 教育(71787)
- 基金项目(70748)
- 划(66712)
- 编号(65627)
- 自然(62178)
- 自然科(60657)
- 自然科学(60642)
- 自然科学基金(59469)
- 资助(55840)
- 成果(53123)
- 课题(46299)
- 重点(44282)
- 部(42865)
- 发(42760)
- 创(40271)
- 年(37716)
- 创新(37507)
- 性(37113)
- 农(36888)
- 期刊
- 济(134704)
- 经济(134704)
- 研究(83677)
- 农(70070)
- 中国(68580)
- 学报(47836)
- 农业(47262)
- 教育(46904)
- 科学(42741)
- 财(41717)
- 管理(37022)
- 大学(36712)
- 技术(34462)
- 学学(34446)
- 业经(28417)
- 融(28051)
- 金融(28051)
- 业(23633)
- 财经(19366)
- 经济研究(18961)
- 问题(18756)
- 职业(18427)
- 版(17529)
- 经(16613)
- 统计(16086)
- 技术经济(15434)
- 农村(15026)
- 村(15026)
- 图书(14868)
- 农业经济(14513)
共检索到456284条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
张胜军 李翠珍
新型职业农民培训应用多中心治理模式，对实现新型职业农民培训多元主体的利益整合、丰富培训资源、满足个性化的培训需求等，具有多方面价值。形成多元化的主体结构、扁平化的组织结构和选择多样化的治理工具，并建立一套行之有效的运行机制，是构建我国新型职业农民培训多中心治理模式的可行策略。
关键词：
新型职业农民培训 治理模式 多中心治理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵帮宏 张亮 张润清
我国现有新型职业农民培训模式可以分为"三类十一型"模式,在对其特征进行比较的基础上,提出新型职业农民培训模式选择应考虑制度因素、经济、文化和资源条件因素、农业发展因素、技术因素和人员因素,并按照不同经济区域、不同产业领域和不同的培训目标选择不同的新型职业农民培训模式。
关键词：
新型职业农民 培训模式 模式选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尚国亮 郭书彬 孔英剑
加强农民的农业科技培训对于提高农民科学文化素质和农技水平,增加收入,助力新农村建设,具有十分重要的现实意义。河北省有广大山区,农村青壮年多进城务工,农村劳动者多为留守农民。本文基于河北省留守农民的素质、水平、结构等现状,通过构建培训内容、推进实践教育、树立身边榜样、加强自主学习,有针对性和实效性地创新河北省留守农民培训模式。
关键词：
河北省 留守农民 培训模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩宏华
针对农民对科技培训、劳动力转移培训及创业培训需求旺盛的特点,当前江苏省新型农民培训主要采用了农业实用技术培训和农民创业培训两种培训模式,但江苏省新型农民培训在农民自身培训需求及培训供给、培训效果等方面仍存在问题。为此,未来江苏省新型农民培训要加强政策保障,具体包括:加大对农民培训资金投入;创新农民培训相关机制;加强针对性,提高培训效果;加强培训法制化建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈遇春 程伟
我国的农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但亦存在着诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在陕西杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非盈利性组织的视角出发,提出并构建农民职业技能基地化培训模式,以期为培训新型农民和职业化农民提供理论指导和实践范式。
[期刊] 调研世界
[作者]
姜长云
近年来,随着“三农”问题日趋升温,农民培训工作引起了理论界和决策层的高度重视;有关部委关于农民培训工作的政策文件频繁出台,支持农民培训的政策力度也在持续加大。可以预见,随着以人为本的发展观日趋深入人心,随着全社会对“三农”问题重视程度的不断提高,农民培训的政策和实践地位将会继续提高,其积极效应也将不断释放。因此,加强对农民培训需求和培训模式的研究,其重要性也将迅速凸显。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭耿玉
中共中央国务院在实施乡村振兴战略的意见中提出要通过大力培育新型职业农民,建设美丽乡村,推动乡村振兴。文章在分析当前新型职业农民培训存在问题的基础上,结合实地调研分析了农科教统筹视域下的新型职业农民教育培训模式,并提出了相应的提升新型职业农民培训质量的策略与方法。
关键词：
农科教统筹 新型职业农民 培训模式 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭舒婷 韩永强
培育新型职业农民是国家实施精准扶贫战略的重要举措。积极完善服务精准扶贫战略的新型职业农民培育模式,着力解决当前培育对象针对性不强、培育模式多样性不足、接续培育缺乏后劲等突出问题,进一步强化培育对象遴选、培育内容设计、培育过程管理、扶持政策保障、培训绩效考评等环节的规范管理,以充分发挥新型职业农民培育在国家精准扶贫战略中的重要作用。
关键词：
精准扶贫战略 新型职业农民 培育模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡建平
信息技术的高速发展给新型农民的培训工作也带来了新的挑战。在培训实践中,将远程培训与传统培训相结合的混合培训模式,可以充分发挥两者的优势。以微课为主要载体,依托ZLMS平台,设计了混合培训的模型,重点探讨了培训活动中的前期调研、微课资源建设、培训教师活动设计、培训效果评价及参训农民活动设计等内容。该培训模式的设计,对农民增收致富具有积极的推动作用。
关键词：
ZLMS 新型农民 微课 混合培训
[期刊] 农业经济
[作者]
张艳 赵晓莹 张默
新型农民培训是一个系统工程,研究新型农民培训模式可以有效地指导农民培训的实践工作。现阶段辽宁新型农民培训模式主要有高等农业院校+农民、企业+农民、科技示范户指导、现场指导和专业培训班,这些模式对辽宁新型农民培训的实践工作起到了积极的推动作用,但是随着工作的开展,这些模式也存在一定的弊端。本文分析了这些模式存在的问题,并有针对性地提出了解决对策。
关键词：
新型农民 培训模式 辽宁
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁正瀚
我国一直致力于建立现代职业教育体系，但在实践过程中职业人才的供应与社会需求存在脱节。本文将从社会和高等院校两方面分析职业教育的现状，探究就业培训的重要意义，在此基础上分析我国目前常见的就业培训模式，解析各个模式的优势与不足，并提出就业培训模式未来的优化方向与优化策略，希望能有助于我国高等院校的职业教育发展，提高其社会适应性，缓解我国的人才供应压力。
关键词：
高等职业教育 就业培训模式 管理体系
[期刊] 农村经济
[作者]
李伟 杨仕元 蓝定香
本文基于新型职业农民培训的调研数据,分析培训供求差异及对培训效果的影响。研究发现,培训内容、培训师资、培训次数、培训地点、培训方式、培训组织、培训跟踪的供求差异较大;学历、政治面貌、人均年收入,培训的内容差异、师资差异、跟踪差异及三者的交互项对培训效果影响显著。为此,应完善培训课程体系、优化培训师资队伍、强化培训跟踪机制、健全培训管理体系,以提高培训效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈遇春 程伟
我国农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但也存在诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非营利性组织的视角出发,构建出政府、学校、企业及民间非营利组织全面参与,以促进农民提升致富本领、促进农业经济繁荣和农村社会全面进步为目标的农民职业技能基地化培训模式,该模式在实施中要创新管理体制,注重培育民间非营利职教组织和涉农职教研究机构。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张海军
<正>乡村振兴战略实施下，加快培养地方新型职业农民，形成一支高素质、能够胜任现代农业生产经营所需的职业农民队伍，不仅是发展农村经济、建设美丽乡村、优化农业经营体系的根本性要求，更是增强广大农民对农业经营管理能力、农业经济创造能力的题中之义。目前，我国各地区的职业农民队伍建设仍然存在着新型职业农民科技培训与人才培育相互分离的情况，
[期刊] 农业经济
[作者]
沈霞
面对着日益严重的"农民荒"问题,迅速提出好的解决方案是当前我国农业发展的主要任务之一,而新生代农民职业教育培训则是应对"农民荒"问题的一个重要手段。本文从新生代农民职业教育培训的角度出发,通过分析"农民荒"背景我国农业发展面临的主要问题以及职业教育培训在农业发展中的重要性,得出职业教育培训的创新发展新模式,从而为应对"农民荒"问题做出自己的贡献。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
