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[期刊] 中国高等教育
[作者]
汤志伟
文科实验教学作为人才培养体系的重要组成部分,在教学改革与人才培养过程中承担着艰巨的使命。由于文科实验教学与理工类实验教学存在明显区别,如何深化文科综合实验教学的改革,加强体系建设,提高运行能力和育人水平,亟须探讨和解决。目前突显的主要问题有:
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苏志武
面对经济社会发展的历史新要求,提高质量为核心的高等教育改革是时代发展的必然趋势,也是自身发展的客观需要。在现代大学的四大功能中,人才培养是首要的、基本的功能,因此,提高质量首先就要提高人才培养质量,从而夯实高等院校有特色、高水平、内涵式发展的基础面。然而,提高人才培养质量是一项系统工程,既涉及到教育教学诸多方面,又特别需要在关键环节取得实质性的创新突破。改革实践表明:课堂教学质量与人才培养质量密切相关,提高人才培养质量首先是要提高课堂教学的质量,这
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶信治
提高质量是我国高等教育改革和发展的主旋律,提高人才培养质量,是提高高等教育质量的中心任务。为了提高人才培养质量,我国许多大学都在改革教学,创造教学亮点。但与此同时,我们也要关注大学教学中存在的盲点。走出教学的盲点,本身就是一种深刻的教学改革,也有可
[期刊] 中国高等教育
[作者]
屈波 刘拓
面对建设高等教育强国和全面提高教育质量的战略目标,如何以教学管理创新促进教学改革,推进"质量工程"全面深入开展,调动广大教师积极参与教学改革,拉动教学质量的提高,已经成为高校面对的重要课题。从树立新的教育管理理念入手,积极创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李小北 李天燕
优良的教学管理是切实提高高校教学质量和办学效益,保证高校人才培养方案实现的基础。各高校只有结合新形势下国家对人才培养的新要求和本校的实际,在思想上切实认识教学管理的意义,在工作实际中有效实施教学管理的内容,在体制机制上进一步优化教学管理的育人环境,才能使教学管理在高校人才培养中的作用得到更好的发挥。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韦成龙 刘绍勤 张斌
[期刊] 中国高等教育
[作者]
四川师范大学创建于1946年,是四川省属重点大学,学校位于四川省省会——成都市,校园面积3300余亩,现有各类教学、科研人员近3000人。学校目前拥有教育学、中国语言文学、数学3个博士
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨红霞
"改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量"试点改革启动三年多以来,试点单位按照试点任务的要求进行了积极的实践创新,取得了初步成效,人才培养观念不断更新,教育教学模式不断创新,不论是创新型人才培养模式改革,还是应用型人才培养模式改革,都积累了不少有价值的典型经验,如导师制、小班化、个性化和国际化的拔尖创新人才培养模式、书院式人才培养模式、高校与科研院所和行业企业联合人才培养模式等。改革中遇到的主要问题包括国家政策支持力度不够、教师参与改革的积极性有待进一步激发、二级学院内部治理结构仍需完善等。为进一步推进改革,建议尽早出台和完善招生制度、研制专业类教学质量国家标准、赋予二级学院更多自主权等。
关键词：
人才培养 改革经验 政策建议
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王国辉 刘燕 赵宏燕
院府合作作为人文社会科学相关专业教育的特色模式近几年在我国兴起,处于探索之中。从实践视角分析我国人文社会科学相关专业的院府合作载体、院府合作机制和院府合作作用,以探求我国提升人文社会科学相关专业教育质量的途径。
关键词：
院府合作 人文社会科学 载体 机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韦成龙 何旭明
产出导向的教育理念,要求各专业的培养目标与毕业要求对接地方相关行业企业的需求。产教融合需要高校与企业的全力参与和通力合作,需要更高层面的设计和政策支持。以学生为中心这一理念,要聚焦于学生的学习成效和能力培养,重点打造三大服务平台。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋博
我国学者在体育教学论研究中多以体育教学论科学化为主,但体育教学论作为一门系统完整的学科,还有诸多问题没有解决。《新时期体育教育理论与实践新探》一书从理论上分析体育教学教材与大纲,剖析当前体育教学中的问题,阐述我国与其他国家体育教学改革现状,并从理论上阐述体育教案的编写方法和注意事项,值得借鉴。该书观点明确、内容丰富。高校体育教学方法创新是素质教育教学的现实需求,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
我国职业教育正进入以强化内涵、提高质量为重点，加快建设现代职业教育体系的新时期。全面提升人才培养质量，是全体职教人努力的目标，也是全社会所期、全体人民所盼。教育部《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》）的出台，在国家层面科学规划、统筹职业教育发展的同时，也必将以院校的有效实践，＂做必务实＂＂行必求远＂，扎实推进职业教育教学改革，整体提升职业教育教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
２０１０年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》提出＂大力发展职业教育。到２０２０年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。＂自此，职业教育以提高质量为重点，＂以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革＂的步伐一刻没有停息。２０１４年６月，全国职业教育工作会议召开，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》印发，更加明
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吴文华 朱冰洁 施镇江 朱娟娟 郑伟龙 许佳丽 朱蕾 谢卫民 史同娜
在新形势、新需求背景下,遵循以学生的全面发展、成才为原则,构建"B+X"实验教学新体系,树立以"教师为主导,学生为主体"的实验教学理念,创新实验教学模式,注重学生个性化培养,借助"互联网+",实现线上线下教与学的整体构建,创新学习环境,为学生提供多种学习方式,有效地提高了学生的动手实践能力和创新能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙腊珍 张增明 叶邦角 宋克柱 许立新
介绍了中国科学技术大学物理学院创新研究生实验教学体系,改革实验内容,加强实验教学平台建设的做法。该学院在创新研究生实验课程过程中,先后开设了本硕贯通的实验选修课程、研究生的实验必修课程和专题实验课程,在实验教学内容和实验建设等方面进行了一系列新的探索,形成了一套具有特色的研究生实验教学体系和实验内容,增强了研究生的科研能力。
关键词：
科研能力 研究生 实验教学
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