- 年份
- 2024(543)
- 2023(785)
- 2022(668)
- 2021(490)
- 2020(445)
- 2019(930)
- 2018(959)
- 2017(1742)
- 2016(892)
- 2015(960)
- 2014(898)
- 2013(836)
- 2012(717)
- 2011(556)
- 2010(626)
- 2009(508)
- 2008(513)
- 2007(391)
- 2006(267)
- 2005(234)
- 学科
- 管理(3318)
- 济(3226)
- 经济(3224)
- 业(3174)
- 企(2668)
- 企业(2668)
- 方法(1744)
- 数学(1653)
- 数学方法(1645)
- 技术(1244)
- 技术管理(1006)
- 业经(999)
- 贸(901)
- 贸易(901)
- 易(896)
- 产业(796)
- 中国(732)
- 信息(723)
- 总论(723)
- 信息产业(722)
- 环境(693)
- 出(687)
- 理论(649)
- 供销(648)
- 销(648)
- 划(646)
- 服务(615)
- 教学(613)
- 服务业(606)
- 出口(591)
- 机构
- 学院(11912)
- 大学(11384)
- 济(6752)
- 经济(6693)
- 管理(5389)
- 理学(4860)
- 理学院(4838)
- 管理学(4812)
- 管理学院(4799)
- 研究(3214)
- 经济学(2313)
- 经济学院(2132)
- 京(2081)
- 中国(2060)
- 财(2034)
- 财经(1836)
- 经(1671)
- 经济管理(1651)
- 江(1614)
- 商学(1597)
- 商学院(1587)
- 科学(1475)
- 技术(1417)
- 院(1367)
- 财经大学(1358)
- 理工(1339)
- 所(1295)
- 中心(1267)
- 工业(1265)
- 贸(1252)
共检索到15282条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马艳风
要实现高技能人才培养目标,必须创新人才培养模式并有良好的运行机制。长春汽车工业高等专科学校依托行业企业支持,坚持走校企合作办学之路,并构建了工学结合人才培养模式的运行机制,使学生的职业技能得到了全面提高,为汽车行业的发展作出了贡献。
关键词：
高职教育 工学结合 运行机制 高技能人才
[期刊] 中国劳动
[作者]
汪飞
[期刊] 经济管理
[作者]
赵英
消费者对汽车的个性化需求必然引发汽车行业的柔性制造。柔性制造将会在宏观层面和微观层面对中国汽车业产生巨大的影响。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘晓玲 庄西真
经过改革开放30多年的发展,中国已成为以传统劳动密集型产业为主的世界制造中心,但佳绩难掩"制而不智""大而不强""仿而不创"的尴尬。推动中国经济发展迈向中高端,其重点、难点和突破点都在制造业,打造世界智能中心,人力资本价值愈加凸显。制造业实现由"组装者"向"整合者"和"创新者"角色的转变,必须以技能人才特别是高技能人才作为其重要基础及发展前提,从"知能结构""整体素质""创新意识"三个角度出发,在制造业转型升级的背景下,高技能人才在内涵上应进一步强调"智""精""创",才能进一步推动中国制造由外生性增长向
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗小秋
高等职业教育的人才培养目标是培养德智体全面发展,满足生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有较强实践能力、良好职业道德和创新精神的高技能专门人才。“工学结合”是职业院校人才培养的一种教学模式,这种模式是通过采取灵活的教学形式和组织安排,一部分时间让学生在学校学习基础知识,进行基本技能训练,另一部分时间由学校统一组织学生到企业参加岗位生产工作,由学校和企业共同承担对学生的培养任务。实施“工学结合”模式,要求做到院校与企业、在校学习与参加企业工作、知识学习与技能操作训练、学生的培养与使用等四方面的结合。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐生
本文从分析制造业向服务型制造转型升级过程中,针对宁波地区制造业对生产性服务人才的知识与能力要求,探索了在高职制造类专业培养生产性服务人才的方法,并对培养高质量生产性服务人才提出了建议。
关键词：
生产性服务 高职教育 校企合作 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王郁葱
本文基于职业岗位和工作过程,积极探索校企合作、工学结合的冷链物流高技能人才培养模式,力图促进高素质、高技能、高适应能力的冷链物流人才培养。
[期刊] 管理世界
[作者]
王方武 周放生
产业结构不良是困扰我国经济发展的深层问题。本文从产业的角度对汽车工业进行实证研究,定量化地分析了财税体制与产业结构之间的关系,其结论是现实的财政分灶吃饭制是造成汽车工业产业结构恶化的重要体制原因,由此带来的投资分散、重复建设、重复引进、地方保护、市场分割等现实和潜在的损失是难以估量的。治理整顿以来,产业结构不合理的问题并未得到解决,甚至有继续恶化的趋势。本文建议选择若干行业进行试点,并具体设计了在汽车行业试行分税制的两个方案及推算结果,同时提出调整汽车工业税种税率的建议,最后,提出探索企业合理税负及最佳税率的理论方法。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓玲 庄西真
制造业是国民经济的主体，任何国家任何时代，经济的发展维持都离不开制造业。目前英国，德国等发达国家积极调整对策来应对＂第四次工业革命＂的到来，＂中国制造２０２５＂提出的三步走战略，为我国由制造大国跨入制造强国行列，提高产业竞争力，提升综合国力指明了方向。实施＂中国制造２０２５＂，离不开高技能人才的支撑，职业教育作为技能人才培养基地，如何快速有力的对接＂中国制造２０２５＂，服务中国制造发展，更好地发挥职业教育服务经济社会的能力，完善现代职业教育体系，改善高技能人才培养模式，仍是我们值得关注的重点。
[期刊] 企业经济
[作者]
寇小萱 王永萍
我国工业园区的发展经历了三个阶段,即第一个阶段的经济技术开发区模式,第二个阶段的高新技术产业园区模式。随着经济发展的可持续性和循环经济的理念深入人心,生态工业园的模式开始为人们重视,并成为工业园区第三个阶段的发展模式。第一阶段的经济技术开发区的模式中,主要以劳动密集型的三来一补型企业为主,技术含量低,环境污染严重,也是当时不得已的选择。第二阶段的高新技术产业园区模式以高新技术的支撑为特色,较第一个阶段有了进步,但没有从根本上改变资源消耗和环境污染问题。十一五规划中,将资源的有效利用、发展循环经济、建设节约型社会作为社会经济发展的衡量指标,而生态工业园正是实现这些目标的必然选择。我国正处于工业化...
关键词：
生态工业园 运行机制 构建
[期刊] 经济师
[作者]
张轶
党的十九大提出了要建设知识型、技能型、创新型的劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神。卷烟工业企业应积极响应中央精神,创新高技能人才培养激励机制,进一步鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,增强生产一线岗位的吸引力和归属感,从而实现行业高质量发展战略。
关键词：
高技能人才 人才培养 激励机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹小其
高技能人才凭借掌握有熟练的专业技能,是在生产过程中通过解决操作性的问题发挥关键作用的一类专业人员。本文从理论构建的视角出发,考察职业学校专业设置、课程设置、教师教学等方面,探讨高技能人才培养的理论构建的前提、核心和基础。针对理论建构中存在的一些问题,尝试地提出,优化专业设置结构,动态调整课程体系;校企合作互利双赢,推动高技能人才培养;凸显职业教育的实践性,树立现代职业教育理念等的思考。
关键词：
职业教育 高技能人才 理论构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘文江 邓恩远
随着天津滨海新区经济社会的快速发展,高技能人才短缺的状况日趋明显,且整体素质难以满足新区发展的需要。但由于在政策措施、舆论导向、具体制度、培养模式等方面还存在着制约高技能人才成长的若干障碍。因此,构建有利于高技能人才队伍建设的体制环境、打造高技能人才脱颖而出的制度环境、形成高技能人才的成长环境、营造高技能人才脱颖而出的社会环境,是构建高技能人才队伍社会支持系统的重要内容,也是实现高技能人才培养与聚集机制根本性转变的必然要求。
关键词：
天津 高技能人才 支持系统 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗国生 汪立极
在国家大力提倡产教融合、校企合作育人的背景下,深圳技师学院积极探索"校企双制"办学模式,通过政府出政策、企业出岗位、院校出学位,校企联合招工招生、送岗送学、双制培养,以校企共建校中厂、厂中校、实训中心、冠名班、技师工作站等形式,充分发挥院校育人机制和企业用人机制的耦合作用,学校教育教学质量、毕业生素质、企业满意度显著提升。
关键词：
校企双制 高技能人才 办学模式 技工院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐莉 孙建波
智能制造产业的发展离不开高技能人才的支撑。常州打造中国智能制造名城,实现常州制造向常州智造转变的关键也在高技能人才的培养。当前,常州市技能人才队伍建设还存在总量不足,人才培养与企业实际需求脱节,高技能人才的供给侧与需求侧信息资源不匹配等问题。需要政府不断加大支持力度,职业院校提升培养能力,行业企业提供技术支持。
关键词：
智能制造 高技能人才 产教融合 常州市
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
