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[期刊] 中国高等教育  [作者] 王爱华  王春华  
育人是高校的根本任务,教学质量是高校的生命线。毋庸讳言,由于我国高校近十年来急剧扩张,大多数高校在育人和提高教学质量问题上,更多地把目光投向了师资队伍的建设和教学条件的改善上。然而,学生成才与否关乎"教"与"学"两个不可或缺的环节。所以,如何激励学生
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵兰畔  
文章通过分析高职院校学生的特点,提出将"以人为本"的理念贯彻于高职高专教育当中,促使高职院校学生"人人皆可成才",并具体阐释了"以人为本,注重学生个性化培养"的四种方法,即提供人文素质教育选修课,丰富校园文化活动,推行奖励学分制度和加强职业素质培养。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 吴舒丹  
经常听到老师抱怨自己的学生或学生的家长抱怨自己的孩子缺乏学习的主动精神,并把它作为孩子学习不好的主要原因。一些有"经验"的老师还会深究原因,指出学生的学习态度和学习习惯存在问题,甚至溯本求源地归结为该生从小就未培
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐静镠  杨彬  
一、中职学生择业成才观呈多元态势2007年上半年,上海商学院对上海市中等职业学校作了一次问卷调查。从全市19个区县的62所中职学校收回1694份学生问卷、800份教师问卷和53份
[期刊] 中国成人教育  [作者] 段振榜  谭香  
在大数据时代背景下,对大学生成长成才过程中的基础数据与行为数据进行持续采集、加工、分析与综合利用,在育人过程中引入"共享"理念,成功打破了以往教育模式中说教灌输的局面,构建"共享模式",创新了人才培养方式,促进了大学生成长成才。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王今  
树立高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国,是我国一个重要的战略部署。大学生是社会主义文化的学习者、传承者和创造者,他们的文化自觉程度体现和决定了中华民族的文化精神品质,也维系着国家、民族的精神和灵魂。在全球化进程中文化交流频繁且文化冲突愈发严重的情势下,应教育大学生正确处理好传统与现代、本土与世界、继承与批判等关系,培养其逐渐养成高度
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张红燕  朱维霞  王坤  
中外合作办学大学生的成才面临更大的困难与挑战。在分析这一群体特点的基础上,结合学生工作实际,对这部分学生成才教育的理论构建和实践探索进行了总结,形成了比较完善的中外合作办学大学生成才教育的理论实践体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张超  
榜样教育是大学生思想政治教育工作中十分重要且成效显著的方法之一。现阶段,大学生的思想政治教育也呈现出一些新的特点,在思想政治教育工作中,学生的主体性明显增强,信息时代的到来使信息传播更加快速广泛。如何适应这些变化,解决存在于大学生榜样教育中的种种问题,在社会转型期更好地发挥榜样教育的力量,进而推进大学生思想政治教育工作的实效性,是摆在我们面前的重要课题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 金一斌  
成为受社会尊重的人才,这是每位大学生及其家长的美好憧憬。为了成才,无数大学生渴望多学专业知识,这并没有错。问题是,成才先成人,不成人无以为才的道理,不少大学生未必真懂,致使少数学生滑向缺德泥沼而不能自拔。这正是大学教育必须坚守"育人为本、德育为先"的深义真情所在。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周保平  
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的源泉,着力文化传承和文化创新是社会赋予现代大学新的责任和使命。高等学校应主动承担起这一重要责任和使命,积极发挥文化育人的作用。河南大学始终坚持以人为本,以提高人才培养质量为宗旨,深挖文化内涵,创新工作机制,注重深厚历史文化底蕴熏陶与学校人文素养教育的融合,注重第一
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐波  沈潇  于目新  
高校思想政治教育的根本目的是把学生培养成有理想有信念有才干的社会主义合格建设者。学生对未来有梦想,内心有成才的渴望,才会去奋发努力有所作为。在当前的社会环境下,高校教育工作者对学生要加以正确引导,指导他们树立正确的成才观,激励他们确立成才目标,端正学习态度,在目标的指引下,加强能力和素质的提升,为今后人生的发展打下良好的基础。
[期刊] 经济师  [作者] 廖君丽  
随着高校办学规模不断扩大,高职院校出现部分学生综合素质下滑的现象,学生能力水平差异逐渐扩大,这是高职院校为社会培养优秀人才中的一个亟需解决的重要问题。文章以分析高职院校理想信念的现状作为切入点,对高职院校学生成长、成才价值的目标实现路径进行研究,提出有针对性的思想教育建议和方法,进而实现新时代青年成长、成才的价值目标。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈国祥  
科学的重要任务之一是研究发现规律、创新理论。高校作为培养人才的主要载体,探索大学生的成长成才规律,是其基本任务。我们经过几年的调研、探索,创立了大学生成长成才双螺旋理论。
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