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[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨娟 韩锡斌 何良春
大学网络教学资源中心建设是高等教育信息化建设的重要内容。本文强调校内共建共享建设教学资源中心的建设目标,并且为校际共享奠定基础。文章着重介绍了教学资源中心的系统架构,并分析了建设资源中心的关键问题及解决方案。然后分析了资源中心的运行方式,指出资源中心在数字校园中的重要地位。文章最后介绍了构建网络教学资源中心的实践经验。
关键词：
教学资源中心 标准化 共建共享
[期刊] 中国远程教育
[作者]
韩锡斌 程建钢
本文分析了构建网络教学环境的两个主要问题:网络教学资源建设和网络教学平台建设,提出了解决网络教学资源建设、共享与使用问题的一种思路,并对支持多模式网络教学平台的设计思路和技术实现思路进行了讨论。
关键词：
网络教学环境 网络教学资源 网络教学平台
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心围绕"厚基础、高素质、多样化、强能力、重创新"的人才培养总目标,牢固树立"以学生为中心,强化创新意识,立足海峡西岸经济区建设,培养具有创新精神与创业能力的应用研究型人才"的教学理念,依托学院学科和科研的人才资源优势,注重教学与科研的融合,与多家著名企业开展校企合作,促进产学研相结合。中心构建了贯穿于人才培养全过程的、服务
关键词：
网络信息安全
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董彩云
通过研究目前网络课程使用现状,分析目前存在的不足,从学校资源建设的实际出发,提出网络课程资源建设的规划,以网络课程内容管理平台为依托,组建课程教学团队,进而对网络课程内容管理平台和学习资源的设计提出了具体的要求,为开放大学资源建设提供参考依据。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
文乐斌 赵新冬 马生坤 徐建
人才自我开发作为一种开发方式而存在,是与"人才组织开发"、"人才社会开发"和"他主性开发"相对应的概念,是相对于"被动性开发"而言的,强调成才主体发挥自己的主动性,进行自我设计、自我开发。网络学习是基于互联网的开放式学习方式,相对传统学习活动而言,网络学习既能共享海量的网络化学习资源又能突破传统学习的时空限制,可以为企业员工提供更多的学习机会,在这样的模式下,更能够发觉员工自身的创新精神,适合"个性"的发展。因此网络学习可以全面为人才自我开发提供良好的支撑服务。本文从服务员工自我开发提升、构建知识资源汇聚展示、全面支撑自我学习的功能开发以及自我开发学习体系及制度保障等几个方面对如何构建支撑人才...
关键词：
人才自我开发 网络学习 知识资源汇聚
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏小兵 叶丽新
教学过程的本质是一个“交互”过程,这种“交互”存在于教师与学习者之间、学习者与学习者之间,而教学效果则取决于学习者在参与各种“交互”时的有效性。在网络教育中,要提高教学质量,其关键是教的一方(教师)和学的一方(学习者)如何尽最大努力来提高这种“交互”的有效性,而提供教育的机构则要为这种“交互”提供一个合适的环境,从技术层面对通讯质量提供应有的保障。本论文从网络教学助学机制、课程知识管理机制、以学习者为中心的教学交互机制、网络校园文化氛围、课程评价机制、网上助教管理运行机制等六方面,阐述了华东师范大学网络教育学院从“传递教学模式”到“交互教学模式”转换过程中的思考、研究与实践。
关键词：
教学交互 教学模式 网络教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李广德 杨亭亭
网络教学团队建设是新时代背景下国家开放大学转型发展,全面提升教育教学质量的重要支撑。要组建高效的教学团队,必须形成办学体系普遍认可和统一规范的制度体系,使网络教学团队各项工作有据可依、有据可循。开放大学网络教学团队制度体系可通过组织制度、管理制度、产权制度来构建。同时,需要做好顶层设计、系统联动,机构明确、服务到位,创新发展、特色鲜明,强化落实,加强监督,持续推进国家开放大学网络教学团队制度体系建设。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高睿
信息化社会和知识经济时代的到来，西部大开发战略对人才更大量的需求，为现代远程教育事业的发展创造了极好的机遇；各名牌大学对西部教育市场的竞相开拓又使西部地区的高校面临着严重峻的挑战。本文通过总结四川大学对现代远程教育工作所进行的积极有益的探索和实践以及所取得的初步进展，分析了存在的问题和困难，分别就办学模式和办学层次、教学方法、校内教育改造、网络教学资源建设和保障教学质量等方面进行了积极的思考。
关键词：
远程教育 网络 思考
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王建利
网络信息技术的飞速发展,给人们的生活方式带来了巨变,也不可避免地对高校师生的工作、学习、生活等产生重大影响。根据中国互联网信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2011年6月底,我国网民总数已经达到4.85亿,其中,30岁以下的青年是网民的主体,占到中国网民的68.9%,在校大学生上网普及率达98%,经常上网者达60%以上。因此,如何加强大学网络文
[期刊] 中国软科学
[作者]
邱均平 陈敬全 段宇锋
本文对中国主要大学网站的总链接量、外部链接量和网络影响因子(WIF)作了深入研究,分析了它们与大学排名中的总得分和科研得分的相关关系,指出了网络影响因子在测度中国大学网站网络影响力上的不足之处,提出外部链接量是测度大学网站网络影响力的有效手段之一。文章对研究中所用的搜索引擎的数据作了比较分析,指出AltaVista的数据比AllTheWeb更稳定。
关键词：
大学网站 链接分析 网络影响因子
[期刊] 教育研究
[作者]
孟韬
通过社会网络分析方法,可以看到大学存在多个权力中心,各主体间具有错综复杂的网络式互动关系。我国大学在现代大学制度建设中,需要构建多元嵌入的网络治理模式,通过结构嵌入、关系嵌入和认知嵌入等形式和途径增强大学内外部网络中的多种利益主体在大学治理结构中的嵌入度,并在持续互动、平等协商中形成信任与合作机制,从而实现大学的网络治理。
关键词：
大学治理 网络治理 嵌入理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐伟志 曾碧珍
学习者特征是课程开发、教学设计和学习组织的基础,开放大学网络课程的学习者不仅具有其影响网络课程本身的内部属性,同时还有对课程产生辐射作用的外部属性。采用内容分析和文献计量的方法,对CNKI数据库中关于开放大学网络课程学习者特征的已有研究成果进行分析梳理,将该领域研究归纳为调查类和综合总结类两大类型,并通过探究学习者内外部主要特征总结出该领域研究的共性集合,从而为开放大学的网络课程在内容本身和技术支持上提供科学参考和依据。
关键词：
开放大学 学习者特征 网络课程 研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨涛
从中国大陆20所大学网站的总链接数、站外链接数、教育网站外链接数入手,比较总网络影响因子、外部网络影响因子、总科研网络影响因子、科研网络影响因子、教育网影响因子的效用,并对站外链接数、教育网站外链接数与我国较有影响的两所大学排名的相关关系进行测度。
关键词：
网络信息计量学 文献计量学 网络影响因子
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方庄
据悉,国家开放大学网络平台研发工作取得积极进展,目前网络平台基础架构已开发完成。中央电大将于下半年在部分省级电大及中央电大直属学院启动试点运行工作。网络平台作为筹建中的国家开放大学核心支撑项目之一,建设目标是建成一站式、开放式、可扩展的软件系
[期刊] 情报科学
[作者]
马哲明 安鹏
【目的/意义】不断丰富和发展的社会化网络资源、互联网和智能通讯设备的普及为网络营销教学带来了机遇,因此建设网络营销教学信息平台整合社会化网络资源服务于网络营销教学具有重要意义。【方法/过程】针对多数高校网络营销教学面临经费短缺、免费社会化网络资源利用不足等问题提出建设网络营销教学信息平台来整合社会化网络资源和各高校教师的教学资源。从加大网络营销教学经费投入和政策支持力度来鼓励教师整合社会化网络资源开展网络营销教学,并通过信息共享共建来丰富网络营销教学信息平台内容。【结果/结论】应用网络营销教学信息平台和社
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社会化网络 网络营销教学 信息平台
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