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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 肖俊生  
针对创业创新教育内涵展开较为深入的探究,了解其中存在的问题,究其主要根源并展开分析和总结,在大学生创业创新教育的目标系统、课程系统、实训系统、机制系统、保障系统的建设方面,提出了行之有效的建议和对策。在高等教育全面深化综合改革、提升内涵建设的转型时期,为社会培养更多的创业创新型人才,更好地服务区域经济和社会发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 原方  
大力开展大学生创新创业教育是培养造就创新型人才的前提和基础,是加快创新型国家建设的需要。目前,我国高校创新创业教育还存在认识不到位、工作推动不够、课程体系不完备、教师队伍不专业等问题,需要从组织保障、师资队伍、课程体系、实践平台、协同育人、校园文化等六个方面加以改进完善。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘明  王渤  
为顺应国际教育趋势,缓解毕业生就业压力,营造良好的创业教育环境,本文拟构建以创业教育为导向的大学生教育体系,即目标体系、组织体系、课程体系、实践体系、支持保障体系、评价反馈体系,来进一步推动大学生创业教育的开展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵会利  
高校的就业形势不容乐观,"以创新引领创业,以创业带动就业"的思想开始影响当代大学生。但大学生创业率低,成功率也不高。针对建设创新型国家的需要,如何发挥高校资源优势,培养一批具有强烈创新意识和创新能力的大学毕业生,是整个社会能否体现创新精神的关键。本文从高校自身出发,结合高校大学生创业教育体系,深入探讨大学生创新创业能力的培养途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李杰  
我国高校创新创业教育工作经过努力探索,教育体系已经初步形成,但还存在创新创业教育的"盲动"现象、师资队伍薄弱以及技术创业比例不高、科技成果转化偏低等问题。文章从明确创新创业教育是高校人才培养的重要内容,大力改善师资队伍,搭建宽口径平台,营造宽松环境,改革教学管理,强化创新创业教育效果,注重科技成果在创业活动中的运用,建立创新创业保障体系等方面探索建立高校创新创业教育体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王莉  
梳理大学生创业教育理论发展历程,理性反思我国大学生创业教育实践,厘清存在的问题及其原因,是大学生创业教育改革的前提和基础。构建大学生创业教育体系,需要国家加强宏观政策引导、高校重视推进创业教育、多方共同培育创业文化环境等方面下工夫,形成有效合力,积极促进教育目标的实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 卜德龙  
大学生创业教育过程的有效运营离不开系统、完善的支持体系。高校是开展创业教育的重要力量主体,政府和企业是开展创业教育的重要支持者,只有高校、政府及企业形成合力,建立高校、政府及企业三位一体的"政策支持、师资支持、实践平台支持、产学合作支持"体系,才能确保大学生创业教育支持体系的逐渐完善。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王森  
创业教育是我国近些年促进创业型经济发展,鼓励学生自主创业的基本扶持方法。创业教育的实践体系构建有利于提高创业人才培养的质量,并符合社会对创业型人才的实际需求。文章通过对创业教育体系的分层研究,旨在为大学生创业教育实践体系的构建提供科学的方法和有效的途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王沁  杜朝东  张盛超  
通过对我国人才需求和大学生科技创业现状的分析,从大学生科技创业教育的目标定位、应遵循的原则、实现途径的实践、网络平台等方面来构建大学生科技创业教育体系,培养大学生适应社会的能力、创新精神和创业实践能力,提高大学生综合素质,为建设国家输送更多创新型、实用型、复合型人才。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 高婷婷  赵武刚  
为适应社会和教育发展需求,高校须重视大学生的就业创业教育课程体系建设,不断改善就业产业和区域结构,增加就业创业形式的灵活性,进一步完善和促进就业创业教育的相关政策和措施。由杨晓慧撰写的《大学生就业创业教育研究》一书,对新时期大学生就业创业教育课程体系与理念的发展走向研究,具有一定帮助。该书作者聚焦了当前我国大学生就业创业教育理论研究前沿性问题,深入探讨了就业
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘远  陈万明  朱广华  
推动"大学生创新创业"已成为国家目前重点关注的问题,创新创业教育体系亟待健全,但理论研究尚处于探索阶段。本研究尝试运用扎根理论研究方法,通过对毕业三年内的大学生创新创业者、在校生、高校就业指导处分管学生工作的副书记等共49名人员进行深度访谈,收集数据并作三级编码分析,构建大学生创新创业体系的理论结构模型。结果显示,创业环境、创业认知、创业态度、创业精神、创业教育五个方面共同构建了大学生创新创业体系;进一步作关联分析,得出加大大学生创新创业力度可从人才培养、教学改革、创新创业实践、创业指导、资金支持及政策保障多角度进行。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 熊杰  付艳锋  段智迪  
学科竞赛是培养大学生创新精神和综合能力的重要载体和有效手段,对营造创新教育的文化氛围,培养学生创新实践能力,激发学生的潜力和兴趣具有重要作用。综合运用创新教育理论和建构主义学习理论探讨工科学科竞赛的实践体系范式,以学科竞赛为手段,探讨教育教学思想的更新与师生观的重新定位,提出学科竞赛转化为创业就业的链接路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐利明  
近年来,我国高校创新创业教育不断加强,对促进学生全面发展、推动毕业生创业就业起到了积极的促进作用。但与此同时,也存在对大学生创新创业教育的定位不准,创新创业教育师资匮乏、创新实践教育不足等问题。为进一步完善大学生创新创业教育,建议高校完善创新创业课程体系,引导学生做好创新创业规划;鼓励校企合作,开展体验式教学和实践性教学;以"互联网+高校创新创业"的形式搭建创新创业教育平台。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郁涛  
大学生创新创业教育要素体系包括核心要素、基础要素和制约要素,这些要素有机统一于该教育的全过程。从这一角度出发,文章提出应厘清教育者与受教育者的关系,突出学生主体地位;厘清教育目的与教育内容的关系,丰富教育内容与手段;厘清教育情境与教育资源的关系,统筹管理教育资源;厘清教育评价与教育反馈的关系,完善教育评价体系,以此重构大学生创新创业教育模式,为社会发展培养更多的应用型人才。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 金建州   钱晨   王言心  
<正>新农科时代,农林类高校作为培养农业领域人才的重要机构,肩负着引领农业科技创新、推动农业经济发展的重要使命。在这个背景下,建立一个健全的农林类高等教育机构的创新创业教育体系,对于培育具备创新思维和创业技能的专业人才,以及推动农业领域内的创新和发展,具有不可忽视的重要性。张丽娟、肖连军、黄家军编著、西安电子科技大学出版社2022年出版的《大学生创新创业教育》一书,从学生发展需要出发,坚持教育教学与实践能力相结合的原则,强调创业过程中的实际操作,着眼于学生的特色技能教育,教学手段灵活多样。它旨在进一步提升大学生的创新创业能力并增强创新活力。此外,本书也为在校大学生提升创新创业能力,支持高校毕业生创业就业,提升人力资源素质,促进大学生全面发展,实现大学生高质量就业等方面提供了理论指导和实践参考。
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