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[期刊] 中国高等教育
[作者]
林如鹏 颜海波 张宏 邵桂珍
课程作为教学改革的关键要素和重要环节,是教师和学生开展有效教学的桥梁、纽带,是教学得以良性互动的保障。课程实施贯穿人才培养过程的始终,整体评估与考核课程质量,注重对课程评估中存在问题的诊断并加以改进,从而推动课程质量的提升以及课程的内涵建设,促进课程教学的有序发展,无疑对全面提高人才培养质量发挥着重要作用。暨南大学以学生为评价主体,辅以教师、校内外专家、校友、相关行业人士等不同群体的五维课程评估体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王家瑾
选修课程建设与教学改革的互动与良性循环王家瑾教学改革是高等学校培养跨世纪的高质量人才的需要，也是当前高等教育改革中的难点之一。我们认为，选修课程的建设可以而且应当成为深化高校教学改革的一个突破口。选修课程的教学不仅有利于学生扩大知识面，完善知识结构；...
[期刊] 中国金融
[作者]
李仁杰
虽然国际金融危机阴霾未散,世界经济复苏缓慢,但中国银行业在近年来仍然保持了迅猛的扩张势头和良好的盈利水平,取得了举世瞩目的成绩。百业兴则金融兴,百业稳则金融稳。中国银行业的快速发展,得益于实体经济的持续高速增长为银行业提供的广阔发展空间,实体经济的发展和壮大是银行业可持续发展的根本保证。伴随"十二五"规划的深入推进,中国经济结构调整和转型升级的力度不断加大,对商业银行的战略转型也提出了更高的要求,只有深入推进和实施战略转型,才能更有效服务实体经济,最终实现整体经济的健康可持续发
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王芳 贾青青 邓慧萍 黄宏伟
建立行之有效的课程教学质量评估体系是保证研究生教育质量的有效措施。详细介绍了同济大学研究生教学质量评估指标体系的建立及实践方法;并对研究生课程教学质量评估体系的完善进行了思考。
关键词：
研究生 课程教学 质量评估
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
王开田 胡晓明
近年来,我国资产评估业发展迅猛,资产评估高等教育面临着严峻的挑战与选择。在本科大学中建立一套完整的资产评估专业课程体系,对培养新时期资产评估合格人才是非常重要的。
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁章萍
实践课程教学是高职院校提高学生培养质量的有效手段,在高职教学体系中占有重要的地位。通过阐述高职酒店管理专业实践课程教学的重要性,分析其目前发展的现状、存在的问题,提出了如何提高高职酒店管理专业实践课程教学效果的几点对策。
关键词：
高职 酒店管理专业 实践课程教学 效果
[期刊] 企业管理
[作者]
侯文剑
完善的课程体系不仅是基于能力模型而设置的一系列的课程资源,更重要的是如何将课程库进行"体系化",这里的关键是如何通过课程让培训与个人的职业学习与发展进行很好的对接。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
王鸿勇 尹爱田 钱东福 袁长海 李顺平
从医疗保险与医疗服务体系互动关系的性质入手,分析建立双方良性互动关系的意义和基础,提出双方互动关系协调的主要途径,力求为形成双方之间良性合作的工作机制提供理论依据和实践指导。
关键词：
医疗保险 医疗机构 互动关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王笑怡
本文的研究内容主要是研究如何建立河南省高师舞蹈学专业课程评估指标体系。其中以高师舞蹈学专业课程建设评估和教学检查性评估指标体系的建立为主要研究内容。研究成果可用来规范我省高师舞蹈学专业课程建设与教学活动,使之更加合理规范,从而更多更好地培养符合社会需要的舞蹈艺术应用性复合人才。
关键词：
高师 舞蹈学专业 课程评估
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
余寿文 宋烈侠 吴敏生 张文雪
开展课程评估建设教学质量保证体系——关于清华大学课程教学质量的管理与评估——余寿文宋烈侠吴敏生张文雪教学质量管理是遵循教育教学客观规律，实现学校制定的培养目标与培养要求的中心环节。其基本任务是对影响教学质量的过程要素进行控制。而教学质量评估是学校教...
[期刊] 商业研究
[作者]
宋文玉
要促进经济增长主要由依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,要不失时机地加快发展现代服务业,突出现代服务业的知识性和信息服务性,使服务业与制造业之间形成良性的互动发展机制,促进现代服务业与制造业的紧密结合,构建促进制造业产业升级的服务支持体系,推动现代产业体系的发展与创新。
关键词：
现代服务业 制造业 良性互动 发展创新
[期刊] 经济纵横
[作者]
王君 郭玲玲
实体经济与金融良性互动是国民经济畅通循环的重要体现,人口结构、科技创新及体制机制是影响实体经济与金融良性互动发展的重要因素。目前,我国实体经济增速减缓、金融与实体经济结构性失衡制约了实体经济与金融的良性互动,而人口老龄化、科技创新不足及制度固化进一步推动了二者的非良性互动。因此,要以激发实体经济增长潜力为根本,以科技金融为切入点,以金融供给侧结构性改革为手段,增强实体经济与金融的适配性,从而推动二者的良性互动发展。
关键词：
实体经济 金融 良性互动 科技创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
韦鸿发
网络课程自主学习逐渐成为高职课程教学的一个重要组成部分,相应的评估体系的设计与开发是保障网络课程自主学习有效开展的重要条件。结合高职学生学习特点,在建构主义的学习理论和动态评估的相关理论基础上,着重探讨高职网络自主学习的动态评估体系的构成及其特点。
关键词：
高职 网络自主学习 动态评估体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵红顺
根据项目引领型课程教学的特点,构建与之相适应的"五结合"评价体系:理论评价和实践评价相结合,课内评价和课外评价相结合,教师评价和学生自评/互评相结合,学校评价和社会评价相结合,过程评价和终结评价相结合。这种全过程、全方位的考核方法,不仅能够多角度、客观公正地对学生的学习效果进行评价,还可以提高学生的学习兴趣,较充分地体现了学生和教师在教学评价活动中的主体地位。经实践验证,这种贯穿于学生学习每一个环节的考核,能够评价学生在项目实施过程中是否能达到预定的知识目标、能力目标和素质目标,取得了良好的效果。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨学坤 王琳静
考核是教育的重要环节之一,对教育的目标和效果有导向性作用。在充分把握高职院校现行的课程考核中存在问题的基础上,借鉴发达国家职业教育考核评价的先进经验,建立以"教师、学生、同学、家长"为考核主体、以"知识、技能、素养"为主要考核内容的"四元三维"的课程考核体系,并对考核的实施、保障、存在问题和努力方向等进行探讨。
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