- 年份
- 2024(7458)
- 2023(10795)
- 2022(9529)
- 2021(9128)
- 2020(7591)
- 2019(17599)
- 2018(17825)
- 2017(34141)
- 2016(18886)
- 2015(21553)
- 2014(21937)
- 2013(21141)
- 2012(19469)
- 2011(17423)
- 2010(17246)
- 2009(15689)
- 2008(15046)
- 2007(13190)
- 2006(11461)
- 2005(9818)
- 学科
- 济(67869)
- 经济(67781)
- 管理(54661)
- 业(51777)
- 企(44562)
- 企业(44562)
- 方法(32211)
- 数学(27487)
- 数学方法(27112)
- 中国(18278)
- 财(18239)
- 农(18219)
- 学(17454)
- 业经(15381)
- 地方(14319)
- 理论(13729)
- 制(13710)
- 和(12177)
- 务(11895)
- 教育(11851)
- 农业(11845)
- 财务(11825)
- 财务管理(11802)
- 技术(11466)
- 贸(11318)
- 贸易(11314)
- 企业财务(11202)
- 易(10949)
- 环境(10914)
- 银(10845)
- 机构
- 大学(261489)
- 学院(261096)
- 管理(104713)
- 济(94689)
- 经济(92323)
- 理学(91030)
- 理学院(89940)
- 管理学(88256)
- 管理学院(87792)
- 研究(85746)
- 中国(62139)
- 京(56363)
- 科学(56271)
- 财(43693)
- 所(43374)
- 农(43355)
- 业大(41233)
- 研究所(39848)
- 中心(38860)
- 江(38057)
- 范(36107)
- 师范(35728)
- 北京(35437)
- 财经(35133)
- 农业(34101)
- 经(31883)
- 院(31730)
- 州(31307)
- 技术(30326)
- 师范大学(28689)
- 基金
- 项目(183822)
- 科学(142931)
- 研究(135315)
- 基金(130523)
- 家(113911)
- 国家(112893)
- 科学基金(96268)
- 社会(81356)
- 社会科(76816)
- 社会科学(76794)
- 省(73475)
- 基金项目(70110)
- 自然(63728)
- 教育(62695)
- 自然科(62194)
- 自然科学(62177)
- 划(61809)
- 自然科学基金(61010)
- 编号(56956)
- 资助(53639)
- 成果(46908)
- 重点(40687)
- 课题(39585)
- 部(39476)
- 发(38489)
- 创(38180)
- 项目编号(35448)
- 创新(35440)
- 科研(35091)
- 大学(34094)
- 期刊
- 济(103047)
- 经济(103047)
- 研究(74763)
- 中国(50000)
- 学报(44344)
- 科学(39493)
- 农(39063)
- 管理(37748)
- 教育(35758)
- 大学(32716)
- 财(32549)
- 学学(30638)
- 农业(27365)
- 技术(23178)
- 融(19835)
- 金融(19835)
- 业经(17887)
- 图书(16063)
- 财经(16016)
- 经济研究(15676)
- 业(13658)
- 科技(13558)
- 经(13478)
- 理论(13427)
- 问题(13219)
- 实践(12598)
- 践(12598)
- 版(12441)
- 技术经济(11753)
- 情报(11735)
共检索到374103条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁西省
面对就业,很多职业院校的学生会表现出一些心理障碍,如恐慌、焦虑、自卑等,因此,改善和提高职业院校学生的就业心理能力就要努力构建好心理辅导体系,这既是学校和社会的责任,也在很大程度上反映出我国的教育水平。从构建职业院校学生心理辅导体系的重要性为基础,指出职业院校学生就业心理特点,从而分别从操作系统和管理系统来分析如何对职业院校的学生就业心理辅导体系进行构建。
[期刊] 新金融
[作者]
陆岷峰 王虹
近年来,为了解决中小企业融资难的问题,国家相关部门相继出台了一系列的政策措施。然而中小企业的融资问题并未得到彻底解决,其重要原因在于我国缺乏完善的中小企业融资辅导体系。有"中小企业王国"之称的我国台湾在中小企业融资辅导体系的构建方面有着丰富的经验。我国台湾早在1 9 6 0年代就认识到了中小企业的重要性,在一系列政策措施的基础上逐渐建立了完善的中小企业融资辅导体系,有力地改善了中小企业的融资环境,促进了中小企业的发展。因此,应该结合我国的实际情况,在借鉴台湾地区经验的基础上构造具有大陆特色的中小企业融资辅导体系以期能帮助中小企业彻底走出融资困境。
关键词：
中小企业融资 融资辅导体系 台湾地区
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
丁艳红 周婷
心理健康教育作为高等学校德育教育的重要组成部分 ,是德育工作需要研究和解决的重要课题。面对大学生存在的种种心理问题 ,建立和完善包括预防系统、心理咨询系统和治疗系统三级心理辅导体系 ,有利于帮助大学生提高心理素质 ,促进其健康成长
关键词：
心理健康 辅导体系 大学生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈东华 薛艳
探讨美国高校职业生涯辅导体系的特点,介绍美国高校职业生涯辅导咨询工作的服务理念、服务内容、服务团队以及服务模式等状况,对照分析了我国高校咨询工作中存在的若干问题,并通过中美两国的横向比较,提出促进我国高校职业生涯辅导体系的建设和辅导咨询工作进一步发展的建议和思考。
关键词：
中美高校 职业生涯辅导 比较
[期刊] 教育科学
[作者]
马季荣 王斐蓉
随着全社会对人的心理健康问题的重视,心理健康教育在中小学也越来越受到重视。有资料表明,许多成年人心理不健康的根源在于他们青少年时期的心理偏差。抓好青少年的心理健康教育,对培养有健全人格的人,具有重要意义。 但我们同样看到,在青少年心理健康教育上,目前的教育方法还远远不能适应学校发展的需要。这主要有下列一些问题:青少年心理健康的讨论,多于青年心理障碍的实际治疗;把青少年心理疾病当作生理疾病来治
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈玉杰
构建基于职后发展的生涯规划课程教学与辅导体系,旨在帮助大学生有计划、有目的地培养职业所需的各种专业技能,使其能够从容面对就业市场并在就职后稳定发展,这一体系涵盖教学和辅导两个方面。注重学生终身成长,是目前高职院校职业生涯规划与就业指导课程改革的重要内容。
关键词：
职后发展 生涯规划 课程改革 辅导体系
[期刊] 教育研究
[作者]
柳士彬
构建中小学教育家素质标准体系,是我国实现教育家办学总目标的当务之急。理论基础是构建中小学教育家素质标准体系的基本依据。中小学教育家素质标准体系由三级指标构成,一级指标是中小学教育家素质的核心范畴,包括四个评价维度;二级指标是中小学教育家所有核心素质的本质内涵,包括十五项具体内容;三级指标是中小学教育家各项核心素质的本质内涵所分别规定的行动指南,包括五十一条基本要求。中小学教育家素质标准体系对于教师专业发展、学生更好发展、教师全面管理、高端人才测评以及教师教育学科建设均具有重要指导意义和借鉴价值。
关键词：
中小学教育家 素质标准体系 构成
[期刊] 教育研究
[作者]
刘毅玮 闫广芬
学源性心理障碍是指以学生学习活动为主要因素引发的,表现在学生认知、情感、自我意识、个性及交往等方面的心理障碍。目前,学源性心理障碍已成为影响学生心理发展的重要因素。学源性心理障碍具有弥散性、后效性、渐进性、多源性等特点,是由于学习活动的风险化、学习期望的外压化、学习环境的异常化、学习评价的单一化、学习方式的机械化、学习指导的简单化、学习主体的消极化等原因造成的。消除学源性心理障碍必须遵循重点辅导与全面辅导、主体辅导与协同辅导、过程辅导与结果辅导、互动辅导与体验辅导、发展辅导与矫治辅导相结合的原则,采取支持性策略、训练性策略、调整性策略对学生进行学习心理辅导。
关键词：
中小学生 学源性心理障碍 学习心理辅导
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
梅强 谢振宇 赵观兵
本文论述了创业辅导的必要性,分析了我国创业辅导体系建设所存在的主要问题,提出了建设创业辅导体系的思路与措施,在此基础上,构建了区域创业辅导体系的绩效考核指标体系,并对江苏省邳州市创业辅导体系的绩效进行了实证研究。
关键词：
创业辅导体系 建设 绩效考核
[期刊] 武汉金融
[作者]
张晓霞
目前中小企业已经成为我国大陆社会发展的活跃细胞,在促进经济增长、扩大社会就业、保障社会稳定等方面具有不可替代的作用。台湾地区在中小企业辅导体系方面的积极探索,对于大陆具有重要的参考和借鉴意义。
关键词：
台湾地区 中小企业 辅导体系
[期刊] 教育研究
[作者]
王达品
基于对北京市委教育工委开展的首都高校学生发展状况调研数据的研究发现,当前,学生学习投入较好,但主动性有待提高;学生的课业成就提升,但学术道德不容乐观;学校教学稳步发展,但学生评价较低;师生关系的重要性凸显,但交流状况欠佳。促进大学生学业发展应进一步健全高校学业辅导体系,通过完善学业辅导内容,加强学业辅导队伍建设,加强学业辅导保障等途径提高高校人才培养质量。
关键词：
大学生 学业发展 学业辅导 高校
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林秀清 杨现民 李怡斐
教育数据在教育领域不断渗透,教师的数据素养水平对于有效利用教育数据、合理判断学生的行为具有重要影响。本研究旨在用德尔菲法构建中小学教师数据素养评价指标体系,为评估中小学教师数据素养提供参考依据。通过文献分析梳理中小学教师数据素养评价指标,选择相关领域专家12人,采用德尔菲法进行2轮专家意见征询,根据专家打分计算指标权重,形成中小学教师数据素养评价指标体系。问卷征询专家的积极系数为100%,专家权威程度均值为0.72,确定的一、二级指标重要性均值均大于4.00,变异系数均小于0.25,符合德尔菲法要求。最终形成了包含数据意识、数据知识、数据操控技能、数据应用能力、评价交流数据、数据思维6个一级指标和19个二级指标与40条具体内容的中小学教师数据素养评价指标体系。对46位教师进行小范围试用,验证了其科学性与可靠性,该评价指标体系可作为评价中小学教师数据素养发展水平的参考测量工具。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王国辉 杨红
修学旅行作为日本中小学特别活动中例行活动的一项重要内容,已成为日本中小学开展道德教育、促进学生身心健康发展等的重要途径之一,这主要得益于其完善的制度设计和法律保障。其在指导思想、课程、经费、安全、评价等方面构建了颇具成效的制度体系。日本中小学修学旅行制度体系的特点是:法律保障与完善的制度设计为其奠定了坚实基础;学校、社会各部门与机构等分工明确、各司其职,构建多方协同的安全保障体系;在实施过程中注意发挥学校的创意和教育实践经验,教育性与体验性并重;修学旅行与各课程紧密相连,注重协同育人等。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘华山 龙立荣 江光荣
由华中师大《教育研究与实验》编辑部、华中师大心理系、湖南省教科所、上海市中小学心理辅导协会、《教育研究》杂志社、《人民教育》杂志社、湖南省教育学院、湖南省岳阳市第一中学等23个单位发起的“全国中小学生心理辅导与教育学术研讨会”于1994年4月10日至13日在湖南省岳阳市第一中学召开。大会交流了各单位开展心理辅导与教育工作的作法和经验,并就中小学生心理辅导与教育的一些基本问题进行了较深入的探讨。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
