标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6181)
2023(9188)
2022(7435)
2021(7280)
2020(5686)
2019(13172)
2018(13014)
2017(21586)
2016(13172)
2015(15245)
2014(15455)
2013(14235)
2012(13304)
2011(12535)
2010(12522)
2009(11097)
2008(10835)
2007(9728)
2006(8522)
2005(7855)
作者
(34934)
(28965)
(28934)
(27682)
(18260)
(13812)
(13312)
(11397)
(11345)
(10431)
(9954)
(9738)
(9366)
(9267)
(9255)
(9050)
(8685)
(8574)
(8571)
(8266)
(7628)
(7137)
(6995)
(6717)
(6578)
(6467)
(6435)
(6345)
(6065)
(5895)
学科
(42671)
经济(42622)
管理(28183)
中国(22758)
(21997)
教育(20721)
方法(17056)
(16341)
企业(16341)
数学(15320)
数学方法(15145)
(12156)
(11547)
(10568)
贸易(10557)
(10541)
理论(10448)
(10391)
(10053)
教学(8695)
(8402)
(8317)
业经(8126)
(8064)
银行(8044)
(7882)
(7578)
金融(7571)
农业(7450)
发展(7007)
机构
大学(179556)
学院(173452)
研究(71707)
(69066)
经济(67583)
管理(54535)
中国(48428)
理学(46155)
理学院(45449)
管理学(44533)
管理学院(44169)
(41334)
科学(40812)
(36044)
(35058)
师范(34812)
教育(34276)
研究所(33002)
(31620)
中心(30108)
师范大学(28755)
北京(27780)
(27087)
(26586)
(26135)
财经(24852)
技术(23073)
(22933)
经济学(22548)
业大(22518)
基金
项目(113012)
研究(91812)
科学(90230)
基金(78803)
(69077)
国家(68393)
科学基金(56238)
社会(56161)
社会科(52993)
社会科学(52983)
教育(50918)
(42908)
(39819)
基金项目(39289)
编号(39012)
成果(36073)
资助(32700)
自然(32369)
课题(31751)
自然科(31640)
自然科学(31625)
自然科学基金(31076)
(28205)
重点(27782)
(26348)
(26107)
教育部(24830)
(24342)
中国(23663)
规划(23489)
期刊
(74249)
经济(74249)
研究(66292)
教育(59218)
中国(50101)
学报(27162)
(24781)
科学(24176)
(23525)
大学(21677)
管理(20000)
学学(18615)
技术(18382)
农业(17431)
职业(15093)
(13528)
金融(13528)
经济研究(13397)
财经(12840)
(11346)
(10569)
(10470)
(10158)
论坛(10158)
世界(10101)
业经(10031)
问题(9840)
技术教育(9816)
职业技术(9816)
职业技术教育(9816)
共检索到280910条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 林崇德  
教育强国,教师是关键。构建中国特色高质量教师教育体系,应选人与学历相结合,健全教师教育的招生体系;师德与师能相结合,夯实教师教育的责任体系;师范院校与非师范院校相结合,建构以师范院校为中心的教师教育体系;达标与创新相结合,建设教师教育的高质量体系;校内与校外相结合,创建教师教育的开放体系;协同扶持与“优师计划”相结合,打造教师教育的支持体系;职前教育与职后培训相结合,完善教师教育一体化体系;教学与科研相结合,创设专业化教师教育的目标体系;教育需求与教师结构相结合,建立教师教育的编制体系;制度与立法相结合,筑牢教师教育的保障体系。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李广  
进入新时代,"高质量"成为我国教育改革与发展领域的关键词。高质量的教育需要高质量的教师,高质量的教师离不开高质量教师教育体系的支撑。2021年3月11日,第十三届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,其中也明确提出将"建立高水平现代教师教育体系"作为"建设高质量教育体系"的重要支撑。因此,明晰新时代中国特色高质量教师教育体系的建构逻辑成为当前教师教育研究领域中亟需破解的重要纲领性问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李梦卿  
<正>新世纪以来,尤其是2005年第六次全国职业教育工作会议以来,我国职业教育在一系列政策制度的持续推动下,取得了举世瞩目的成就。二十届三中全会明确提出,完善立德树人机制,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系,我国现代职业教育步入高质量发展的新时代。职业教育的高质量发展,需要有科学的职业教育理论作为支撑。目前,关于职业教育理论研究存在两多一少现象,一是关于政策、制度、法律等的阐释性研究较多。纵观近20年的职业教育研究成果,相当一部分研究是针对职业教育相关政策、制度和法律进行阐释,如《职业教育法》修订后约两年时间内,从不同角度阐释职业教育法的文章就多达800篇左右,有的从推动职业教育高质量发展角度阐释,有的从法律育人主体角度解读,有的从治理体系角度剖析,等等。这类研究成果有较强的时效性,热度会随时间逐渐消解。
关键词:
[期刊] 中国流通经济  [作者] 李蕊爱  
本文认为,财务会计的主要目标是向有关方面提供有用的会计信息,会计信息质量特征研究在整个财务会计概念框架中占有重要地位。当前,我国尚未形成一个完整的会计信息质量体系,这对会计信息质量的提高、会计目标的实现都非常不利。文章提出,具有中国特色的会计信息质量特征体系,应由约束条件、信息前提条件、总体质量特征、主要质量特征、次要质量特征等内容构成,其中,成本效益原则和重要性原则是其约束条件,可理解性是其前提条件,有用性是其总体质量特征,可靠性、相关性、可比性是其主要和次要质量特征。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周远清  
加快构建中国特色高等教育思想体系,是建设创新型国家和高等教育强国的需要,是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的需要。坚持中国特色,是建设中国特色社会主义、扩大教育对外开放、传承和弘扬中国优秀文化传统、总结中国高等教育正反两方面经验教训之必须。国际视野,中国道路,是开展这项研究工作的关键。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄建军  黄娇  
深入推进高等教育话语体系创新,构建中国特色高等教育话语体系,对于推动中国高等教育质量提升、增强中国高等教育话语权和国际影响力,进而坚定文化自信具有重要的意义。应当坚持不忘本来,吸收外来,面向未来,讲好中国故事,传播好中国声音。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李亚东  
深入推进管办评分离需要多元主体分工协作、齐抓共管,顶层设计中国特色高等教育质量保障体系。通过质量保障构建起政府、高校、社会之间的新型关系,实现多主体共同治理和多形式机制创新。评估中介机构代表着社会转型和公共治理的一种新生力量,通过"三角协调"、"四力合成"实现质量保障的公共治理。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张学文  
在世界经济中心、高等教育强国与话语权三者之间,既有因果之嫌,同样互为条件。建设高等教育强国的实质就是要拥有一流的大学、一流的人才和一流的成果,成为科学知识和高深学问的生产中心和传播中心,掌握着相对系统和成熟的思想话语体系。完善中国特色的大学治理体系,建设高等教育强国,最终必然要求在历史尊重、时代回应、现实调适与中国特色等诸多方面着力,即要遵循大学理性、坚持教授治学、适当扩大并落实办学自主权、重铸主体理性,努力重塑具有鲜明中国特色的现代大学制度话语体系和话语逻辑。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 翟博  
加强话语体系建设是中国融通世界的必然要求,也是中国走向世界的根本途径。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中提出:"要着力推进国际传播能力建设,创新对外宣传方式,加强话语体系建设,着力打通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音,增强在国际上的话语权。"加强话语体系建设是习近平总书记立足国际国内两
[期刊] 统计与决策  [作者] 李红权  赵连章  
如何衡量反腐败与廉政建设的成效,是反腐败与廉政建设的重大问题。创建具有中国特色的廉政指标体系,以科学严谨的调查研究与分析预测为对策依据对反腐败与廉政建设的整体或局部进行评估的系统工程,科学化、数量化、规范化评估反腐败与廉政建设的状况与绩效,对于提高反腐败与廉政建设的科学性、主动性、前瞻性具有重要意义。
[期刊] 经济问题  [作者] 丁玉梅  刘应元  
随着低碳经济的发展,势必要求有与之相应的碳金融体系。在介绍国际碳金融发展的基础上,重点分析了我国发展碳金融的困难,并就如何构建我国特色碳金融体系提出几点建议。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 尹鑫  张斌  
[目的/意义]随着中国崛起和中国档案学学术发展与变革,中国特色档案学学术体系的构建基础愈加稳固。加快构建中国特色档案学学术体系,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要组成部分,对于促进中国档案学发展具有重要价值和良好的发展契机。[研究设计/方法]应用文献调研法、专家访谈法等,探析中国特色档案学学术体系中体现的中国特色、中国风格、中国气派,分析加快构建中国特色档案学学术体系的基本遵循和创新方向。[结论/发现]加快构建中国特色档案学学术体系,可以在以下方面着手:聚焦新时代,深入探索中国特色档案学学术体系的历史发展进程和当代构建模式;着眼新未来,加强中国特色档案学话语建设;构建新规范,认真推进档案法治研究和技术标准研究。[创新/价值]提出加快构建中国特色档案学学术体系的基本遵循、创新方向与可行路径。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 郭骊  
环境税是政府为改善环境所采取的一种经济手段,它与能源税、资源税既联系紧密,又有区别。中国研究开征环境税的时机基本成熟。构建中国特色环境税体系是一个渐进的过程,并需要相关的配套措施。
[期刊] 新金融  [作者] 吴晨钰  陈诗一  
在新时代背景下,中国特色ESG体系的建立健全,通过调动多方面主体、综合多维度指标,可以提高投资的精准性,为绿色转型及高质量发展提供重要的资金保障和助推力量。对此,本文首先对构成ESG体系的整体框架进行了阐述和分析;其次对ESG表现的潜在影响进行文献及观点的梳理;接着,基于对ESG体系的整体理解,构建了一个理论分析模型,探讨这一体系对于绿色转型和高质量发展的潜在影响及作用机制;最后,从健全制约机制、注重综合评价和调节融资约束三个层面,对中国特色ESG体系的进一步建立健全进行了相关的展望。
[期刊] 教育研究  [作者] 郝志军   王鑫  
教材是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的基本依托,直接关系党的教育方针贯彻落实和教育目标的实现。习近平总书记关于教材建设的重要论述是中国特色高质量教材建设的行动纲领,主要涵盖五方面内容:教材建设是国家事权;围绕立德树人目标设计教材体系;把经典嵌在学生的脑子里;抓好教材体系建设;用心打造精品教材。其核心要义是强国战略视野下建设高质量教材体系;在教材建设是国家事权的顶层设计统摄下,按照价值论逻辑指引、本体论逻辑演进和实践论逻辑落实的发展路径,形成由思想价值系统、知识经验系统和组织方法系统整合的教材体系。习近平总书记关于教材建设的重要论述引领教材建设取得重大历史性成就,中小学三科统编教材、马克思主义理论研究和建设工程(“马工程”)重点教材、重大主题教育进教材、精品教材建设以及教材管理体系建设均取得重大进展。习近平总书记关于教材建设的重要论述丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,具有重大战略意义和深远的历史意义。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除