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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 金华星  
构建一支学习型的教师队伍是学校自变现状、事业自谋发展、校园自增活力、教师自我实现的需要。特教学校要从坚持学习组织人本化、学习形式多样化、学习载体阵地化等六个方面来抓好校本培训 ,努力将学习型教师队伍的构建与学校日常工作相结合。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张晟  
国家发展靠教育,教育振兴靠教师,加强五项修炼、构建学习型组织为搞好教学管理、创新教学模式、整合教学资源、提高教师素质、优化师资队伍提供了必要的思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李红  姜欣彤  任锁平  李海涛  
“双师型”教师在培育大批专业技术人才方面做出了巨大贡献,然而在推进职业教育高质量发展的进程中,“双师型”教师队伍还存在数量不足、结构不优、流动机制不顺、专业能力不强等问题。为切实抓好新时代职业教育高水平“双师型”教师队伍建设、引导职业教育高质量发展,应在职业教师的品德与职业道德培育、相关标准确立、引培机制构建等方面下功夫,提升职业教育适应性,助力职业教育高质量发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王娅  李晓梅  
在对国家示范性高职院校建设背景下兼职教师的内涵和类型再认识的基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王强  武振华  
加强兼职专业教师队伍建设是职业教育发展的内在要求,是改善职业教育教师队伍结构的必要选择,是提高专业教师动手能力的有效途径。然而,在实践中,兼职教师队伍建设并不理想,远没有达到教育部有关文件的要求。因此,深入研究这一问题,具有重大的现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 覃凤梅  
随着现代科学技术发展进步,数字化学习型社区已成为教育发展的重要方向。通过开展社区教育,教育覆盖面和辐射范围大幅增加,教育影响力更为广泛。要想加快数字化学习型社区建设步伐,推动社区教师发展,建设一支业务水平精湛、综合素养较高的专职教师队伍尤为重要。相关主体要充分发挥自身作用,制订出一套高效的有针对性的方案,解决专职教师队伍建设难题,推动教育事业发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
在未来的10年中,我国要进入人力资源强国行列,需实现的一个重要目标就是普及高中阶段教育,而中等职业教育担负着支撑高中阶段教育半壁江山的战略重任。但是从职教事业发展总体看,中等职业教育仍然是最为薄弱的环节,人才培养质量与人民群众的要求和经济社会发展需求相比还有非常大的差距。造成这种差距的一个重要原因,是师资队伍建设滞后:一是总量不足,目前职业学校生师比为26∶1,为国内各类教育中最高,并远远超出世界发达国家中职平均生师比15∶1左右的比例;二是素质偏低,多数专业教师缺少企业工作经历,专业技能和实践教学能力较弱,"双师型"教师不足,兼职教师比例低,
[期刊] 中国成人教育  [作者] 凌成树  仇大勇  
高职院校实践育人与"工学结合"人才培养模式高度契合,对实践育人队伍能力素质提出了更高要求。由于实践育人缺乏统筹安排和支撑保障,教师能力素质不足等原因,高职院校实践育人队伍建设存在队伍结构不合理、工作职责不清、指导方式不当、工作内驱力不足等主要问题,为此,高职院校应当加强实践育人顶层设计,完善支撑保障,强化师资队伍能力素质建设,切实推动实践育人工作深入开展。
[期刊] 中国审计  [作者] 李汉东   孙月焕   贾世骏   李汉东  
[期刊] 中国土地  [作者] 双木  
铸就一支文明队伍双木队伍是事业之本。队伍优,事业则兴;队伍劣,事业则衰。古今中外,几无例外。一支队伍有崇高的理想和远大的目标,纪律严明,英勇善战,就会所向披靡,无往而不胜。这样的队伍,一定是一支文明之师。文明之师才威武,文明之师才有力量,文明之师才受...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭拥军  
"双师型"教师因为同时具备理论素养和操作能力而成为高职院校对理想教师的内在诉求,但双师型教师的有效供给不足,并潜藏着发展风险,因而形成双师型的教师队伍结构是高职院校教师队伍建设的必由之路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨云锋  
高职院校"双师型"教师队伍建设是高职院校的基本建设之一,也是提高人才培养工作水平的关键,推进"双师型"教师队伍建设要有新思路,以确保高职教育质量的稳步提高。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 沈振平  胡晓楠  
随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王辉  
法律实践人才的培养需要一支专业理论扎实、法律职业技能强、综合素质高的"双师型"法学教师队伍。加强"双师型"法学教师队伍建设,要建立"双师型"教师法律制度,建立激励性"双师型"教师考评机制,建立校内外教师互聘交流机制,建立"双师型"教师队伍保障机制,拓展"双师型"法学教师培训路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王碗  马建富  
职业教育是提高劳动者素质的重要途径,加强"双师型"教师队伍建设是推进我国现代职业教育快速发展的重要举措之一。通过问卷、访谈的调查方式,分析"双师型"教师队伍建设中存在的问题,并从不同的角度进行思考,提出相关建议。
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