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[期刊] 中国高等教育
[作者]
韦成龙 何旭明
产出导向的教育理念,要求各专业的培养目标与毕业要求对接地方相关行业企业的需求。产教融合需要高校与企业的全力参与和通力合作,需要更高层面的设计和政策支持。以学生为中心这一理念,要聚焦于学生的学习成效和能力培养,重点打造三大服务平台。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周激流 赵钢 唐毅谦 陈琳 朱睿
人才培养是高校的首要任务和基本职责。尽管目前就业的整体形势给高校的人才培养工作带来很大压力,但是高校依然要坚持大视野分析人才需求,长远眼光培养,不仅仅应培养经济社会现在需要的人,还要培养有潜力引领相关行业发展和进步的人。成都学院作为成都市属唯一的普通本科院校,密切关
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡亮
2018年10月13-14日,中国高等教育学会高等教育学专业委员会2018年学术年会在曲阜师范大学隆重召开。高等教育学专业委员会理事长张应强教授以及来自全国近百所高校的150余名专家学者与会。本次会议由中国高等教育学会高等教育学专业委员会和曲阜师范大学联合主办,教育部高等教育司吴岩司长、山东省教育厅邓云锋厅长、曲阜师范大学党委书记戚万学教授、中国高等教育学会王小梅副秘书长到会致辞或做学术报告。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曹国永
在世界范围内,高等教育经过长期的积累和发展取得了辉煌成果,为经济社会做出了重要贡献。进入21世纪,经济全球化以及产业的转型和升级进程加快,对高等教育提出了新的迫切要求,使各国都面临着教育改革的挑战。不断提高教育质量,适应经济社会发展以及经济全球化和产业转型升级的需要,成为各国政府、企业和教育界的普遍共识。教育规划纲要指出,要创立高校与行业、企业联合培养人才的新机制。胡锦涛总书记在清华百年校庆讲话中
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王立
内蒙古建筑职业技术学院在办学过程中始终瞄准建设市场和建筑企业,坚持依托行业办学,校企合作,产学结合,形成了鲜明的办学特色,取得了显著的办学效益。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张大良
推进高等教育现代化,要以全面提高人才质量为核心,着力推进高等教育治理体系和治理能力现代化。全面提高高校人才培养质量,要坚持党的全面领导和社会主义办学方向,坚持德育为先、德学兼修,构建更高水平的人才培养体系,进一步加强教育教学质量保障体系建设。科教融合、产教融合、理实融合培养人才是三个有机联系、不可或缺的着力点。科教融合是世界一流大学办学的核心理念;产教融合是产业与教育的深度合作,是高校提高人才培养质量的必然选择;理实融合是教育教学的基本规律。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李福华
如何实现高等学校人才培养、科学研究和社会服务三项基本职能的有机结合,是一项重要的研究课题。本文阐述了通过在地方综合性大学设立地方发展研究中心,实现高等学校在为地方建设服务的过程中,提高教师的教学科研水平、带动学科建设和提高人才培养质量的一系列做法和体会。
关键词：
高等学校 社会服务 科学研究 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汤志伟
文科实验教学作为人才培养体系的重要组成部分,在教学改革与人才培养过程中承担着艰巨的使命。由于文科实验教学与理工类实验教学存在明显区别,如何深化文科综合实验教学的改革,加强体系建设,提高运行能力和育人水平,亟须探讨和解决。目前突显的主要问题有:
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何亚群 王婕 吴祝武 谢卫宁 王帅 刘怀宇 逯启昌
在"双一流"建设以及创新人才培养的过程中,通过深度开放高校大型仪器设备、构建校级共享平台,实现大型仪器设备"网络预约—软硬件联动—自主测试—远程管理"全方位开放的管理运行模式;发挥分析测试公共平台的引导作用,进而在本科生中开设现代仪器分析课程,并配合独立设课的大型仪器分析实验课程和其他本科生创新实践,拓展本科生的科学视野与分析方法手段,为突破本科生创新能力培养学术层次的瓶颈,探索出一条新途径。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王国辉 刘燕 赵宏燕
院府合作作为人文社会科学相关专业教育的特色模式近几年在我国兴起,处于探索之中。从实践视角分析我国人文社会科学相关专业的院府合作载体、院府合作机制和院府合作作用,以探求我国提升人文社会科学相关专业教育质量的途径。
关键词：
院府合作 人文社会科学 载体 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆国民 郝艳青
为落实工学结合、校企合作的人才培养模式,我校在校企合作共育人才方面进行了积极探索。学校建立了"共需双赢"的校企合作的长效机制;在校企合作形式上进行了创新,取得了就业质量高、用人单位评价好和政府补贴高等喜人成果。
关键词：
校企合作 厂中有校 课程开发 顶岗实习
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨红霞
"改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量"试点改革启动三年多以来,试点单位按照试点任务的要求进行了积极的实践创新,取得了初步成效,人才培养观念不断更新,教育教学模式不断创新,不论是创新型人才培养模式改革,还是应用型人才培养模式改革,都积累了不少有价值的典型经验,如导师制、小班化、个性化和国际化的拔尖创新人才培养模式、书院式人才培养模式、高校与科研院所和行业企业联合人才培养模式等。改革中遇到的主要问题包括国家政策支持力度不够、教师参与改革的积极性有待进一步激发、二级学院内部治理结构仍需完善等。为进一步推进改革,建议尽早出台和完善招生制度、研制专业类教学质量国家标准、赋予二级学院更多自主权等。
关键词：
人才培养 改革经验 政策建议
[期刊] 中国高等教育
[作者]
四川师范大学创建于1946年,是四川省属重点大学,学校位于四川省省会——成都市,校园面积3300余亩,现有各类教学、科研人员近3000人。学校目前拥有教育学、中国语言文学、数学3个博士
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘伟
在新的历史征程上建设中国特色、世界一流大学，要坚持党对高等教育的全面领导，不断提高人才培养质量。坚持立德树人，提高人才培养能力；打破学科专业壁垒，谋划高瞻远瞩的学科布局；传承中华优秀传统文化，建设世界一流大学育人文化；抓好基础性工作，把教师培养成“大先生”。
关键词：
人才培养 中国特色 世界一流 大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘贵芹
深化高校创新创业教育改革大致经历四个阶段。深化高校创新创业教育改革，是推进高等教育综合改革的突破口。深化高校创新创业教育改革重点推进８项改革任务。深化高校创新创业教育改革是中国政府作出的重要决策，目前正有力有序有效地全面推进，各地各高校推进改革的动力活力明显增强，呈现出多点突破、纵深发展的良好态势。
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