- 年份
- 2024(7765)
- 2023(10857)
- 2022(9324)
- 2021(8897)
- 2020(7395)
- 2019(17498)
- 2018(17222)
- 2017(32517)
- 2016(18157)
- 2015(20796)
- 2014(21093)
- 2013(20855)
- 2012(19542)
- 2011(17685)
- 2010(17799)
- 2009(16329)
- 2008(16335)
- 2007(14882)
- 2006(12800)
- 2005(11533)
- 学科
- 济(70981)
- 经济(70904)
- 管理(48307)
- 业(45202)
- 企(36242)
- 企业(36242)
- 方法(32294)
- 数学(27983)
- 数学方法(27692)
- 农(21862)
- 财(19239)
- 贸(19092)
- 贸易(19080)
- 中国(19007)
- 易(18615)
- 地方(16511)
- 业经(15629)
- 学(14951)
- 农业(14446)
- 制(13845)
- 出(12756)
- 理论(12270)
- 和(11437)
- 务(10994)
- 财务(10968)
- 财务管理(10923)
- 银(10452)
- 银行(10427)
- 环境(10210)
- 企业财务(10138)
- 机构
- 大学(255793)
- 学院(255436)
- 济(100532)
- 经济(98088)
- 管理(94423)
- 研究(85071)
- 理学(80581)
- 理学院(79550)
- 管理学(78144)
- 管理学院(77623)
- 中国(65032)
- 京(54942)
- 科学(52818)
- 财(47675)
- 所(43472)
- 农(43215)
- 江(41242)
- 中心(40328)
- 研究所(39157)
- 范(37587)
- 业大(37343)
- 师范(37259)
- 财经(37232)
- 北京(34860)
- 农业(33999)
- 经(33563)
- 州(32805)
- 经济学(30918)
- 院(30730)
- 师范大学(30006)
- 基金
- 项目(164774)
- 科学(128162)
- 研究(124341)
- 基金(116087)
- 家(100256)
- 国家(99307)
- 科学基金(83882)
- 社会(75766)
- 社会科(71552)
- 社会科学(71530)
- 省(65844)
- 基金项目(61716)
- 教育(59177)
- 划(55475)
- 自然(53219)
- 编号(53202)
- 自然科(51907)
- 自然科学(51893)
- 自然科学基金(50954)
- 资助(47228)
- 成果(44293)
- 课题(37333)
- 重点(37204)
- 部(36787)
- 发(36214)
- 创(33906)
- 项目编号(31617)
- 大学(31557)
- 创新(31547)
- 性(31533)
- 期刊
- 济(114824)
- 经济(114824)
- 研究(77432)
- 中国(54367)
- 农(39261)
- 财(39218)
- 学报(38958)
- 教育(37281)
- 科学(34836)
- 管理(32650)
- 大学(29259)
- 学学(26632)
- 农业(26434)
- 技术(23776)
- 融(22717)
- 金融(22717)
- 业经(19785)
- 经济研究(17871)
- 财经(17816)
- 问题(15950)
- 经(15380)
- 图书(15145)
- 业(15137)
- 贸(14715)
- 版(12768)
- 技术经济(12378)
- 商业(12115)
- 国际(12036)
- 资源(11977)
- 理论(11797)
共检索到390402条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈殿兵 杨新晓
杰出校长的办学理念、治理方略及成长模式对于促进校长群体的专业化发展有着重要的意义。以"美国年度杰出中小学校长的基本特质是什么"为研究问题,遵循一般质性研究收集和分析数据的方法与程序,研究选取美国2018年11位"年度学校领导力奖"获得者为研究对象,以获奖者生平事迹介绍文本为研究资料进行解读、分析,从而提炼出杰出校长的普遍品质和共同特征。研究发现,杰出校长具有"勤勉的品性修养、卓越的治理理念和专业的治理风格"三大基本特质。在校长自我修养、治校理念和治理风格三个层面为中小学校长的教育和培训提供参考和借鉴,促进校长的专业发展。
关键词：
杰出校长 学校领导力 基本特质 美国
[期刊] 中国金融
[作者]
许小萍
近日，＂金融学杰出教师奖＂评奖结果揭晓，１１位长期在金融教育领域辛勤耕耘并作出卓越贡献的教授共同获此殊荣。＂金融学杰出教师奖＂由鸿儒金融教育基金会设立，旨在加强中国金融学的学科建设，弘扬优秀教师在金融类专业教学和人才培养工作中的卓越贡献，进一步提高中国高校金融专业教学质量和教师队伍素质，促进金融教育事业发展，为中国金
[期刊] 南开管理评论
[作者]
王重鸣作为我国培养的第一位工业心理学博士,王重鸣教授在他所专长的管理心理学、组织行为学、人力资源管理和创业管理研究等学科领域表现卓越,成为这些领域中在国内、国际都具有重要
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张爱文 刘莉
2008年10月14日,在中国天津召开的亚洲开放大学协会第22届年会开幕式上,亚洲开放大学协会(AAOU)将2008年度唯一的"杰出贡献奖"颁予香港大学专业进修学院持续教育及终身学习研究中
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高志 张志强 田人合
用非平衡面板数据分析方法对1900—2005年英美籍诺贝尔科学奖获奖者的学术影响力与年龄之间的关系进行了分析。纠正已有类似研究中数据处理和数据分析方法的不足,得出诺贝尔科学奖获奖者的学术影响力与年龄变化曲线是单峰曲线,并分析诺贝尔科学奖获奖者的学术影响力-年龄曲线的启示,为探索杰出人才的成长规律提供参考。
[期刊] 统计与决策
[作者]
周柯
自从1969年12月10日首次颁发诺贝尔经济学奖(全称为“瑞典银行纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济科学奖”)以来,截至2004年已颁奖36届,全世界共有55位经济学家因为其卓越贡献,获得这
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑玉莲 卢乃桂
本文从个人职业生涯为本的校长培训的现实困境入手,分析其背后的理论假设,提出在我国校长培训发展的现阶段,依赖个人职业生涯为本的校长培训已不足以适应学校发展对学校领导力的需求,也与目前领导理论从个体英雄式的领导理论向集体领导理论转型的大趋势不相吻合。因此,迫切需要重新审视校长个人职业生涯为本的校长培训,实现校长培训向学校领导力发展的转型。
关键词：
校长培训 学校领导 职业生涯 领导理论
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
华莱士基金会的学校领导力项目始于2000年,目的是通过提升或改善学校领导力来提高学生的学业成绩。为此基金会采取了三位一体的策略,即通过研究为项目推广和实践提供理论依据和指导;与高校、非营利组织合作,探索学校领导者的培养与培训;选择不同的州直接开展领导力项目的实践。本文对此进行了较为全面的探讨。
关键词：
华莱士基金会 学校领导力 学业成绩
[期刊] 人口研究
[作者]
贾铭
联合国人口奖委员会于1984年2月24日,在美国的纽约举行会议,对1984度人口奖获奖者进行详选。评选结果,巴拿马统计与普查办公室主任、巴
关键词：
西格尔 加曼 罗教授 中国首都 谢尔
[期刊] 管理评论
[作者]
聂常虹 陈彤
2019年10月14日,Abhijit Banerjee、Esther Duflo和Michael Kremer因其在全球减贫方面的杰出工作共同获得了本年度诺贝尔经济科学奖。他们的主要贡献是将随机对照试验应用于发展经济学领域的实证研究,并就该方法的外部有效性问题提出了有效解决方案,推动了该领域研究方法的发展和相关领域的发展。同时,他们利用随机对照试验研究贫困问题,提升了全球抗击贫困的能力。本文梳理了三位获奖人的研究贡献,也讨论了其研究工作对中国脱贫攻坚及乡村振兴的启示,以及对未来全球减贫行动的展望。
[期刊] 财经科学
[作者]
易敏利
1992年10月13日美国经济学家加里.贝克尔被授予该年度诺贝尔经济学奖。瑞典皇家科学院把此项殊荣颁发给贝克尔,是因为他把经济理论扩展到对广泛的人类行为——如犯罪和延续后代等问题——的研究。对这些方面的人类行为的探讨。历来是象社会学这样的学科关心的内容。一般认为,人类行为在这些方面表现出明显的习惯性和无理性特点,不属于以分析有理性的人类行为为出发点的经济学研究的范围,但是,贝克尔却把经济中有理性的最佳
[期刊] 经济学动态
[作者]
刘义圣 张亚光
瑞典皇家科学院将2014年诺贝尔经济学奖授予法国经济学家让·梯若尔,以表彰他对市场势力与规制领域研究的贡献。梯若尔的理论为在现实中打破市场垄断提供了支持,这种理论主要体现在他的新规制经济学中。基于机制设计、博弈论等工具性研究的重大突破成果,梯若尔从产业组织理论入手对新规制经济学做了开创性的贡献。梯若尔与拉丰合作首次将委托-代理理论、激励理论引入到信息不对称和不完全竞争条件下的规制研究中,建立了新的范式标准,搭建了统一的逻辑框架,打开了规制供给方的"黑箱",将西方规制经济学的研究重点从为什么规制转移到了怎样规制,为规制政策分析提供了锐利的工具。本文简要回顾了梯若尔的学术经历以及新规制经济学的产生...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
许敏
作为学校的重要组织资源和核心竞争力,学校领导力是指学校领导团队通过一系列外在行为相互协调整合而形成的服务于学校组织目标、确保领导过程顺畅运行的影响力。它具有逐步生成、不断内化的动态特征,能够发挥导向、凝聚、规范、辐射功能。从策略上讲,学校领导力的构建与提升依赖于校长领导能力的提高、领导团队结构的优化、学校管理制度的调整,以及良好组织气候的营造。
关键词：
学校领导力 内涵 功能 提升策略
[期刊] 中国金融
[作者]
张林
始于2011年的"中国金融学科终身成就奖"由刘鸿儒金融教育基金会设立,旨在表彰为拓展金融理论研究、推动金融学科建设、培养优秀金融人才做出卓越贡献的金融前辈。2014年度"中国金融学科终身成就奖"获奖者为长期献身于我国金融理论与实践并取得丰硕成果的王永明先生、杨培新先生、赵海宽先生。值此之际,《中国金融》特刊发文章以示祝贺。
[期刊] 情报学报
[作者]
闵超 张帅 孙建军
科学知识借助引用关系发生动态扩散,客观记录科学发展与演化的轨迹。由于知识之间存在千丝万缕的联系,以孤立的观点看待科学知识的影响与价值往往得到的是片面的感观。本文从联系的视角观察科学知识产出,尝试通过被引、引用、文献耦合与共被引等文献关系为单篇论著构建引文扩散网络,探讨"文献嵌入网络"的概念、测度方式及其在引文扩散过程中起到的特殊作用。案例分析显示,科学知识的形成相伴于科学知识网络的发展,同时也受到这个网络的影响:科学知识向科学领域的扩散,遵循从核心领域向周边领域的扩散模式;施引文献可以揭示目标文献中没有显式呈现的信息;四种文献关系之间可能存在相当程度的重合,引文扩散过程显示出知识的"黏滞性"与非常明显的"小世界"特征。对科学产出的扩散网络进行量化有助于为全面评价其价值提供更多客观依据。
关键词：
引文扩散 施引文献 扩散网络 科学评估
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
2021年度诺贝尔经济学奖获得者研究工作评述
2015年度诺贝尔经济科学奖获得者Angus DeAton研究工作评述
有效市场理论论争与中国资本市场实践——2013年度诺贝尔经济学奖获奖成就实证检验
2014年度诺贝尔经济科学奖获得者Jean Tirole研究工作评述
2017年度诺贝尔经济科学奖获得者Richard Thaler研究工作评述
2015年度诺贝尔经济科学奖获得者Angus Deaton研究工作评述
基于引用内容的论文影响力研究——以诺贝尔奖获得者论文为例
1999年度诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·芒德尔学术贡献评述
1991年度诺贝尔经济学奖获得者罗纳德·科斯的主要经济学说
2000年度诺贝尔经济学奖获得者赫克曼与麦克法登学术贡献评介
