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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈加明 郭伟刚
杭州职业技术学院占地1000余亩,设管理工程系、艺术系、化学工程系等4系3院,开设模具设计与制造、数控技术等34个专业,现有在校生近万人。学校建有中央财政支持的园艺技术实训基地和杭州市重点模具实验室、杭州经济技术开发区高职科技(学生)创业园。其毕业生深受用人单位青睐,近5年毕业生初次就业率均在95%以上。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
伴随创新创业教育的世界性潮流，以及＂大众创新，万众创业＂上升为国家战略而在中华大地上的汹涌澎湃，我国各级各类教育都对此作出了积极回应。十八大报告提出，到２０２０年使我国进入创新型国家行列。建设创新型国家，在很大程度上取决于创新创业人才的规模与质量，而这又在一定程度上取决于高等院校的创新创业教育。作为高等教育的重要组成部分，高职院校近年来在着力提高学生创新精神和创业能力方面做出了很多积极探索，但也不可否认效果依然有待提高。这既有整个创新创业支撑体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
常州机电职业技术学院构建以拓展创业知识、培养创业兴趣、引导毕业生自主创业为目标的"三段对接"创业教育模式。"三段"指在时间上把创业教育分为"创业教育、创业模拟、创业实践"三个阶段;对象上,从普及到精英;内容上,由理论到实践,循序渐进。"对接"指对接学生特点、对接专业特色、对接社会需求。对接学生特点,就是立足于高职生动手能力强、创业兴趣浓的特点;对接专业特色,就是借助工科类专业技术含量高、创业成功率高、竞争压力小的优势;
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
国外的创业教育已有相当长的历史,在欧美发达国家的大学中创业教育已经形成了成熟的学科体系。国内的创业教育起步比较晚,虽然各高校都积极探讨和实践创业教育的各种途径,但普遍没有形成成熟的学科体系,创业教学也流于形式,创业教育的实效性不强。本文以温州职业技术学院为例,探讨创业教育的途径及其实效性。
关键词：
创业教育 途径 实效性 温州职业技术学院
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐玉成 金祖旭
当前对高职创业教育的研究主要围绕课程设置、实践教学等方面,而对受教育群体(学生)的研究相对较少。为深入探讨学生在创业教育上的差异,课题组在借鉴国内多所高职创业教育实践的基础上,综合教育学、心理学等相关理论,提出"创业指数"概念,以深入分析学生选择创业与创业成功的可能性,对受教育群体(学生)进行深入研究。在分析建立创业指数必要性的基础上,就确定创业指数的方法、影响创业指数的因素进行探讨,对其在高职创业教育人才培养中的应用进行分析。
关键词：
高职 创业教育 创业指数 创业能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄海珍
基于团队建设的创业教育是提高高职创业教育质量和成效的有效途径。为提高学生的电子商务创业素质，广西职业技术学院不断开拓各类电子商务创业实战项目，让学生通过创业实战深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程，掌握电子商务的主要环节，加深对理论知识的理解，增强学生的专业技能和职业素养，积累工作经验，提高就业竞争力和创业能力。
关键词：
高职院校 跨专业 电子商务 创业团队
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈锦全 倪明
通过对佛山职业技术学院学生创业现状进行调查,发现高职院校学生创业面临地方政府对高职学生创业支持不足、院校促进学生创业的作用还没有很好发挥、学生自身严重缺乏创业准备、家庭对高职学生创业提供的帮助不大等挑战。为此,政府层面要营造创业氛围,提供优质服务;院校层面要搭建创新创业平台,树立创业典型,构建高水平师资队伍,搭建创新创业活动载体,设立专项支持经费;学生自身层面要增强创业素质,提升综合能力,组建创业精英团队;家庭层面要转变教育理念,实现家校合作。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由建校20年来，始终与杭州发展同频共振，以质立院，探索出职教改革的“杭职路径”，通过实现自身高质量发展赋能区域经济建设。亮点校企合作产教融合彰显发展活力。学校与杭州医药港合作共建杭州医药港学院—杭职产教融合基地，联合港区企业成立了“环杭州湾医药产业人才培养联盟”，服务杭州生物制药产业发展。学校与安恒信息科技有限公司合作共建了“杭州数智工程师学院”，探索实践混合所有制二级学院办学；与阿里巴巴（中国）教育科技有限公司共建数字商贸产业学院，以数字化改革赋能产教融合发展，助力信息技术、数字现代服务业发展。携手临平区政府、安吉县等地方政府，围绕人才培养、创业就业等领域开展地校合作，推进乡村振兴发展。
关键词：
职业技术学院 仿真实训 校企合作
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校,1999年12月开始筹建,2009年2月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建校。近年来,学校实现跨越式发展,先后入选国家"十三五"产教融合发展工程规划项目、全国高职院校服务贡献50强
关键词：
职业技术学院
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余家军 胡海侠 贾虹
高职院校创业教育实践旨在训练大学生创新思维、培养创业精神、丰富创业知识、完善创业品格和提高创业能力。苏州工业职业技术学院立足地方经济发展需求,从创业教育实践目标、课程、载体、管理、保障和评价六个方面,构建了"动态平衡、开放共生"的"双循环"的创业教育实践体系,并按照"启发—实践—创业"的创业教育实践路径,实现学生、教师和企业共同发展的良性局面。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴刚群
大学生自主创业和创业教育存在的问题,对构建大学生创业服务体系提出了迫切要求。浙江经贸职业技术学院经过探索和实践逐步构建了"制度保证、资金扶持、基地实战、培训引导、氛围推动"五位一体的高职学生创业服务体系,完善了大学生创业服务新举措,对高职学生创业教育进行了有益的探索。
关键词：
创业园 高职 创业服务
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢志高
高职院校响应中央号召开展创新创业教育取得了一系列成绩,也存在一些迫切需要解决的问题。这些问题的根源在于体制机制不健全,高职创新创业教育机制包含内部机制和外部机制,也就是校内部门协同机制和政校行企协同机制。校内协同机制包括改革校内创新创业教育体制和完善校内创新创业教育制度。政校行企协同机制包括与政府部门协同、与行业企业协同和探索政校行企协同制度。基于"双协同"的高职创新创业教育机制在实践中取得了良好的成效。
关键词：
高职院校 创新创业教育 教育机制 双协同
[期刊] 经济师
[作者]
李光然 孙洁
高职院校的育人工作中有两个重要的组成部分，思想政治教育及创新创业教育。两者兼具相同的教育目标，在内容方面相互补充，有着相通的形式，具有高度的契合性。高职院对少数民族学生进行创新创业教育，更能深刻地体会到思政教育在创新创业教育方面的价值引领，并且将创新创业教育和高职院校少数民族大学生思政教育相结合，能够使高职院校的育人工作更有针对性和实效性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力，促进社会纵向流动的重大举措。高职学生是大众创业、万众创新的一支有生力量，加快实施创新驱动发展战略需要职业院校深化产教融合、校企合作，培养更多适应经济社会发展需要的技术技能人才。在当前，高职院校全面推进创新创业教育并探索一条行之有效的路径，既是提升学生职业发展能力和技术革新能力的关键，也是高职教育改革重点和难点之一。在此方面，南京工业职业技术学院在＂人人皆可
[期刊] 职业技术教育
[作者]
麻士琦 张露颖 张晓寒 李敏
高职院校开展创新创业教育是时代发展的要求,目前高职院校创新创业教育还没有得到应有的重视,师资力量薄弱,创新创业教育研究还处于初级阶段。高职院校可在搭建创新创业实践平台、构建创新创业课程体系与实践体系、拓展创新创业第二课堂活动、完善政策保障体系等方面进行积极探索和实践。
关键词：
高职院校 创新创业 教育体系 平台建设
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