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[期刊] 教育发展研究
[作者]
杭州电子科技大学人文学院、思想政治理论教学部为两个并列处级建制单位。人文学院下设法学系(设有社会学、法学二个本科专业)、文化传播系(设有编辑出版学本科专业)和艺术教研室,现有本科生近600名。思想政治理论教学部下设马克思主义基本原理概论教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、思想道德修养与法律基础教研室、中国近现代史纲要教研室,拥有马克思主义理论二级学科思想政治教育硕士点,现有30余名研究生。
[期刊] 财贸经济
[作者]
杭州电子科技大学坐落于历史文化名城杭州市,是一所电子信息特色突出,经济管理学科优势明显,工、理、经、管、文、法、教等多学科相互渗透的高等学校。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杭州电子科技大学电工电子实验中心始建于1980年。2001年6月成为首批浙江省电工电子基础课实验教学示范中心,2006年12月获批第二批国家实验教学示范中心,2014年入选首批国家虚拟仿真实验教学中心。中心现有专职教师30人,其中教授4人,副高职称9人,博士13人。固定资产总值约1600万元,实验教学场地面积2387m2。面向全校13个学院39个专业承担22门课程的实验教学工作,平均每年受益学生6200余人,实验人时数达52.3万人时,其中875人次获得国际和全国竞赛奖励287项,学生受益面广。中心坚持以"实验教学紧密跟踪新技术发展,学生自主实验,把实践创新能力培养融入包括基础实验教学
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
2010年5月,首都经济贸易大学人文学院传媒实验中心获批北京市高等学校实验教学示范中心。2010年6月29日,首都经济贸易大学党委书记柯文进、校长王稼琼、副校长杨世忠、党委副书记杨军、副校长王文举、纪委书记赵凤启、组织部部长朱玉
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
实验室始建立于1999年,是一个面向全校学生开放的综合性实验室,现有使用面积约100m~2。实验室也是学校电子设计竞赛和智能车竞赛集训场地,同时承担了多届全国电子设计竞赛的初测任务。为加快推进实验教学模式改革,促进实验教学信息化建设,实验室通过现代信息技术手段重构教学环境,不断优化实验教学方式方法。实验室能满足混合式教学和探究式教学等教学模式的实施,配备了大尺寸显示器、VirtualBench多功能仪器、
关键词:
实验室 电子设计竞赛 实验教学
[期刊] 管理评论
[作者]
杭州电子科技大学管理学院的发展可追溯至1956年,即学校前身杭州航空工业财经学校的成立,1980年学校升格为本科院校时管理工程系为独立建制,1995年组建工商管理学院,2000年成立管理学院。在40年的发展历程中,学院以国家战略为引领,服务电子信息行业和浙江地方需求办学。近年来,学院紧密围绕网络强国、数字中国、智慧社会建设等国家战略部署,致力于建设成为我国数字化管理人才培养、科学
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
西安交通大学人文学院高培中心秉承传承文明、社会服务的宗旨,坚持"严格管理、规范制度、专业服务、特色培训"的理念,同
关键词:
人文学院 交通大学 社会服务 培训中心
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗志增 王胡英 贺武华 徐红
分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培养环节;健全创新实践竞赛奖励体系;健全导师指导竞赛活动的工作等效机制;构建多部门协同工作机制。
关键词:
研究生 专业学位 创新实践竞赛
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵杰艺
介绍了杭州电子科技大学坚持学科专业的设置顺应国家需求和地方经济的发展,注重研究生科研创新能力的培养,深化"产学研"合作平台,就业指导工作采取"一院一策"等具体措施,不断提高研究生的就业率和就业质量。
关键词:
研究生 就业质量 探索 实践
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
王志强 陈立
电子科技大学以教育部高校校园网络文化建设试点为契机,从平台建设、内容建设、队伍建设以及机制建设入手,努力提升学校网络文化建设水平,有力推进学校信息化建设再上新台阶,从而促进教育、服务、管理等方面的全面变革。力争在教育大数据平台建设等方面成为国内高校的一面旗帜。
关键词:
网络 思想政治教育 校园文化
[期刊] 物流技术
[作者]
阮平 姚泽有
我国高考报考人数已经过了最高峰,呈现缓步下降势态,独立学院单纯依靠对公办院校培养方式的低水平模仿和复制已经难以为继。以电子科技大学中山学院为例,对当下独立学院开设的物流管理专业的定位进行研究,归纳了独立学院物流管理专业定位的原则以及方法和流程,提出独立学院物流管理专业保障定位目标实现的具体措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张先亮 陈玉兰 蔡伟
认为构建教育硕士"一点二线三面"的培养模式,可以有效地克服目前教育硕士教育中存在的种种问题。一点,即以在校期间知识与能力的有限发展为未来教学的无限发展奠定基础作为一个关键点;二线,即以理论框架建构与多层次教材建设作为教学发展双主线;三面,即以互动对话、适度自教、教育实践作为具体教学过程的三大操作立面。这一培养模式的可行性和有效性在浙江师范大学人文学院语文教育硕士培养过程中得到了充分的验证。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
桂林电子科技大学始建于1960年,是工业和信息化部门与广西壮族自治区共建高校,位于中国历史文化名城、世界著名风景游览胜地桂林市。有金鸡岭、花江和北海3个校区,现占地面积4440余亩。学校现有博士后科研流动站1个;一级学科博士学位授权点4个;一级学科硕士学位授权点17个、硕士专业学位授权类别7个。其中,工程硕士授权领域10个。桂林电子科技大学马克思主义学院成立于2013年,其前身是学校思想政治理论课教学部,直属学校党委。负责全校本科生
[期刊] 会计之友
[作者]
本刊编辑部
2019年12月8日,桂林电子科技大学首届会计硕士(MPAcc)项目导师论坛暨聘任大会举行。会议由桂林电子科技大学商学院主办,该校XBRL研究中心、财务共享研究中心、财会金融大数据研究中心承办。桂林电子科技大学商学院院长袁胜军致辞。浪潮铸远教育科技有限公司总经理马建军等25人被聘为MPAc c项目导师,负责指导研究生项目实践和学位论文工作。大会同时启动MPAcc教育项目合格评估及全
关键词:
桂林电子科技大学 MPAcc 会计硕士
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