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[期刊] 中国高教研究  [作者] 蒋凯  
近年来来华留学生教育获得了蓬勃的发展。来华留学生教育要实现健康、持续的发展,必须进行科学的战略定位。这种战略定位需要综合考虑国际学生流动的发展趋势、来华留学生教育的现状、来华留学生教育的意义等因素。来华留学生教育应当发挥更加重要和多样的作用,成为我国教育国际合作与交流的一个核心成分和外交工作的有机组成部分。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩维春  杨晓平  
来华留学生教育是衡量一个城市对外开放度的重要指标,也是衡量一所高校国际化办学发展水平的一个重要标尺。近十几年来,对外经济贸易大学留学生教育在规模与结构等方面均取得质的提升,在北京高校留学生教育处于"中心"位置,具有较强的拉力与吸引力。尽管目前存在增速渐缓、研究生比例偏低、学科结构发展不平衡、来源国际性不强等问题,但客观而言,学校来
[期刊] 教育与经济  [作者] 郑刚  马乐  
来华留学生教育是"一带一路"建设的重要内容,为战略顺利实施提供人才支撑和智力支持。近10年来,"一带一路"沿线国家来华留学生规模逐步扩大、比例稳步提升并保持较高的年增长率;呈现出学历生后来居上、高学历人才增多、自费生是主力军、周边国家占主体的特点。沿线国家来华留学生教育还存在总体规模偏低、结构有待优化、资助体系尚未建立、推介手段单一等问题。推动沿线国家来华留学生教育,不仅需要政府在宏观层面制定方针政策、创新工作机制,扩大教育规模;更需要高校积极参与,开设特色学科专业和课程、创新培养模式,提升教学质量。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 曲如晓  江铨  
随着中国对外开放程度和综合国力的不断提高,来华留学生的数量急剧增加,区域分布差异明显。采用2002-2008年间的省际面板数据,用固定效应模型验证来华留学生区域选择的影响因素,结果表明:对外开放度、师生比、生均教育经费以及人均GDP对来华留学生区域选择有显著的正向影响,而高等教育机构数、地区总人口、外商直接投资以及文化支出占财政支出比重的影响并不显著。东部地区相对于中西部而言,其对外开放度、师生比和人均GDP对来华留学生数的影响更为显著。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王春刚  刘洋  
来华留学生思想道德教育过程是来华留学生思想道德教育的重要范畴,影响着教育目标、内容、方法等问题的确定和选择。从构成要素和基本特点两个纬度探讨来华留学生思想道德教育过程,来华留学生思想道德教育过程是由一系列要素组成的,主要包括教育主体、教育客体、教育目标、教育中介和教育环体,具有复杂性与艰巨性、教育性与引导性、统一性与多样性、连续性与阶段性、反复性与漫长性等特点。通过对两个纬度的探讨,以期解决困扰来华留学生思想道德教育研究中相关理论难点。
[期刊] 教育研究  [作者] 魏浩  赖德胜  
利用全球46个国家的统计数据,重点考察文化因素在世界各国吸引国际留学生中的作用。研究结果发现,文化因素是影响国际留学生流动的重要因素;一国的文化商品出口规模对其吸引国际留学生表现为正向促进作用,国家之间的国际移民网络是影响国际学生选择留学目的地的重要因素;两国之间的地理距离、语言差异对学生选择不同类型留学目的国的影响不同,发展中国家的学生倾向于选择地理距离较远、语言相同的发达国家作为留学目的地,发达国家和发展中国家的学生都倾向于选择地理距离较近、语言不同的发展中国家作为留学目的地,发达国家的学生倾向于选择
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王军  
我国来华留学教育呈现出绝对数量增长迅速但层次结构偏低的特点;来华留学教育的基本定位应基于国家战略与文化影响力的考虑,以提升高等教育开放程度,培养知华、友华人士为主要目标。目前来华留学生的"宽进宽出"政策、语言瓶颈及跨文化障碍等因素制约了留学生教育质量,应建构外国申请者入学考核体系、来华留学生预备教育体系、趋同化教学与个性化助学相结合的国际学生培养体系,以提升高等教育国际输出的质量和声誉。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩维春  
自新中国成立以来,我国逐步建立起了一套比较成熟的来华留学生教育体系,招收并培育了一大批来自世界各地知华友华的外国留学生。随着中国经济与社会的高速发展,越来越多的国家对中国高等教育质量有了更全面和更深入的认识,与我国签署了双边学历学位互认协定,为来华留学生教育扩大规模、提高层次奠定了坚实的基础,来华留学生无论在人数、国别、层次上都有了空前的提高。尤其是改革开放以来,由于中国政治稳定,经济发展迅速,高等教育比较优势日趋显现,来华留学生教育呈现出跨越发展
[期刊] 中国成人教育  [作者] 海洋  王志勇  毕萌  
近年来,随着我国经济社会快速发展,来华留学生越来越多,其教育规模日益扩大,在此背景下,必须提高教育层次及质量,通过借鉴一些国外留学生先进的教育经验,找出适合来华留学生的教育方法,促进留学生教育效果的提升。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陆菁  凌慧  潘修扬  
高等教育国际化是全面开放的重要推进环节。中国经济发展规模及潜力、社会对外开放程度、科教质量提升、来华留学激励政策等因素促成了近年来华留学生急剧增加。中国高等教育服务产业海外市场竞争力提升亦经积累人力资本、消除文化壁垒、促进双向投资及国际贸易等途径迂回性刺激中国经济发展。研究选取2004—2014年来华留学主要生源国的面板数据为样本,对我国高等教育服务出口及留学生来华影响因素进行了理论建构与实证分析。研究表明,中国与生源国经济规模、中国经济潜力、双边贸易联系程度、生源国对华直接投资额对来华留学规模有显著的正向影响。而地理距离与生源国经济潜力对来华留学规模呈现出一定的抑制作用。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 韩永辉  王贤彬  韦东明  张帆  
本文匹配来华留学生数据以及中国企业海外并购数据,考察了以来华留学生为载体的国际教育交流所产生的中国企业海外并购效应。研究发现,国际教育交流显著推动中国企业海外并购,表现为明显的“润滑剂效应”,且主要通过促进信息交流、提高文化认同度产生作用。异质性检验发现,以学历生为国际教育交流主体的促进效应更强,且学历生奖学金政策促进效应更强,显现出深层信息交流的经济效应;相较非“一带一路”国家,“一带一路”国家的来华留学生的促进作用更强。进一步检验发现,贸易规模扩大与制度水平提升强化了来华留学生对中国企业海外并购的积极作用,即双边贸易规模越大、东道国制度水平越高,来华留学生的并购促进作用越强。本文研究印证了国际教育交流和国际经贸交流两者的紧密关联,对中国更好地推动全方位扩大对外开放,构建“双循环”新发展格局具有启示意义。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 韩永辉  王贤彬  韦东明  张帆  
本文匹配来华留学生数据以及中国企业海外并购数据,考察了以来华留学生为载体的国际教育交流所产生的中国企业海外并购效应。研究发现,国际教育交流显著推动中国企业海外并购,表现为明显的“润滑剂效应”,且主要通过促进信息交流、提高文化认同度产生作用。异质性检验发现,以学历生为国际教育交流主体的促进效应更强,且学历生奖学金政策促进效应更强,显现出深层信息交流的经济效应;相较非“一带一路”国家,“一带一路”国家的来华留学生的促进作用更强。进一步检验发现,贸易规模扩大与制度水平提升强化了来华留学生对中国企业海外并购的积极作用,即双边贸易规模越大、东道国制度水平越高,来华留学生的并购促进作用越强。本文研究印证了国际教育交流和国际经贸交流两者的紧密关联,对中国更好地推动全方位扩大对外开放,构建“双循环”新发展格局具有启示意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 方宝  武毅英  
近十几年来,高等教育来华留学生总体数量增长显著,亚洲生源始终占据主体地位;汉语言专业留学生"长盛不衰",文学、医学、工科、经济与管理专业学生规模日益壮大;学历生比例日渐上升,获奖学金学生占比偏低,并日益向学历生倾斜。目前,来华留学教育存在市场份额偏小,学历留学教育对欧美国家学生缺乏吸引力,高层次留学生比例偏低,汉语言专业留学教育以短期培训为主等不足。为提升"留学中国"的吸引力,建议提升高等教育国际化水平,打造一批世界知名院校和学科专业群;构建更为宽松的奖学金和留学生就业制度;建立和培育若干"世界优质高等教育资源中心"、"区域留学教育集中区"。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛瑞红  
在"一带一路"倡议提出后,沿线国家的来华留学生规模不断扩大,不断提升高校来华留学生教育质量,将为中国留学生教育市场健康可持续发展以及"一带一路"建设提供有力的人才支撑。在"一带一路"背景下,对我国高校来华留学生教育现状进行分析,对其在新形势下面临的新机遇、新挑战进行研究,以高校来华留学生教育存在的问题为导向,从宏观政策、学科教学、保障机制等方面,对高校来华留学生教育发展方向及对策进行探讨。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 程家福  黄美旭  
历史分期是对来华留学生教育历史进行考察时必须面对的一个基本理论问题。近年来,已有少数学者对此进行了有益探讨,提出了面貌各异的历史阶段划分观点,但多数论者都没有充分考虑影响来华留学生教育发展的关键因素,为历史分期而分期,或者直接移植中国通史的分期套路,既难以符合历史实际,也不利于理论研究。为真实反映来华留学生教育发展进程,在分期时,应当以来华留学生教育实践变迁为主线,以影响其发展的关键性因素为参照,以影响来华留学生教育的重要政策和重大会议为界标。科学的分期,有助于人们厘清来华留学生教育发展的主要脉络,有助于发掘其特点和规律,也有助于深入研究和学习。
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