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[期刊] 教育研究
[作者]
魏浩 邓琳琳 袁然
来华留学是中国与世界各国分享中国教育红利、经济发展红利的重要形式和途径。利用中国与全球93个来华留学生来源国之间的留学生跨国流动数据，实证分析来华留学生对其母国经济增长的影响及其作用机制发现，从整体来看，来华留学生显著推动了其母国经济增长，教育激励效应、贸易促进效应和技术溢出效应是重要的渠道。来华留学生的母国经济增长效应只在亚洲国家、非洲国家表现显著。其中，来自亚洲国家的留学生会通过教育激励效应和贸易促进效应推动其母国经济增长，而来自非洲国家的留学生仅通过教育激励效应推动其母国经济增长。学历来华留学生显著推动了其母国经济增长，非学历来华留学生对其母国经济增长的影响不显著；与非学历来华留学生相比，学历来华留学生可以显著通过技术溢出效应推动其母国经济增长。《留学中国计划》和“一带一路”倡议等政策，都强化了来华留学生对其母国经济增长的促进效应。为此，要大力吸引留学生来华学习，充分发挥中国教育红利的国际效应；优化来华留学生区域布局，充分发挥来华留学生的贸易促进效应；优化来华留学生学历结构，充分发挥学历来华留学生的经济促进效应。
[期刊] 财经科学
[作者]
肖黎明
借鉴国内外已有的相关研究,本文在协整分析的基础上对中国对外直接投资与经济增长之间的关系进行了实证检验。结果发现,对外直接投资在总体上促进了中国经济的长期稳定增长,但由于某些方面的原因,目前这一结果还不是很明显。因此,就政府的对外投资管理而言,应该以促进对外投资作为其未来政策制定的着力点。
关键词：
对外直接投资 经济增长 实证检验
[期刊] 教育研究
[作者]
魏浩 赖德胜
利用全球46个国家的统计数据,重点考察文化因素在世界各国吸引国际留学生中的作用。研究结果发现,文化因素是影响国际留学生流动的重要因素;一国的文化商品出口规模对其吸引国际留学生表现为正向促进作用,国家之间的国际移民网络是影响国际学生选择留学目的地的重要因素;两国之间的地理距离、语言差异对学生选择不同类型留学目的国的影响不同,发展中国家的学生倾向于选择地理距离较远、语言相同的发达国家作为留学目的地,发达国家和发展中国家的学生都倾向于选择地理距离较近、语言不同的发展中国家作为留学目的地,发达国家的学生倾向于选择
[期刊] 统计与决策
[作者]
覃思乾
本文利用协整分析、误差修正模型和Granger因果关系检验对1952-2003年中国教育投入与GDP之间的年度数据进行了实证研究,结果表明两者之间存在着长期稳定均衡关系,但这种均衡关系是在误差修正机制的不断调整下得以维持的;教育投入对GDP的弹性系数为0.8791;从长期来看,教育投入与经济增长之间存在着双向因果关系;从短期来看,经济增长是教育投入增长的原因。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱敬 苏岩 朱艺华 骆先荣
以"人"为核心的"互联网+"跨文化学习可以促进教育对外开放进程中的文化包容与民族理解,它是学习者与学习设计者基于以"人"为核心的互联网理念与技术,围绕"需求—价值—情感"持续互动,逐渐形成一个多元文化共存、相互理解的学习共同体的过程。学习者在此过程中完成文化身份的多元重构。"互联网+"跨文化学习实现路径的关键点是媒体资源、混合式深度交流、学习生成以及情感体验。以东盟来华留学生为案例进行分析可知,类质地缘文化使得东盟来华留学生跨文化学习的重点在"归属的需求""参与交流并获得尊重的需求"这两个层次上,关键点是在参与式媒体资源开发活动中发展混合式深度交流与情感体验。研究案例启示我们:跨文化学习是双向的,培养学习者的情感体验在其中至关重要。
关键词：
跨文化学习 “互联网+” 东盟来华留学生
[期刊] 中国高等教育
[作者]
对外经济贸易大学来华留学生教育始于1954年,是新中国最早开展来华留学生教育的高校之一。60年来,学校着力建构一个规模适度、层次合理、质量优良、管理科学、效益显著的来华留学生教育发展模式,累计培养了5000余名学历留学生、2万余名各类进修生,在参与国际人才培养的同时,提升了自身的海外声誉。学校来华留学生教育培养出了成千上万名国际商务人才,并以其专业知识扎实、语言能力强、思维活跃、实践经验丰富而广受欢迎,为促进中国与
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
温珺 巩雪
基于2007～2016年192个国家的面板数据,运用赫克曼两阶段模型实证研究了留学生教育对中国引入外资的作用。结果显示,来华留学生规模增加显著地促进了中国吸引外资流入,但是对外资流入的促进作用随着时间的推移呈现递减趋势。此外,不同教育类别的留学生规模对中国吸引外资的作用不同,学历留学生教育发挥的边际影响明显高于非学历留学生教育。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
李杏 李小娟
文章分析了对外直接投资影响经济增长的途径;利用计量经济模型,揭示了对外直接投资与母国经济增长的关系;最后研究了我国发展对外直接投资的必要性与巨大潜力,提出了促进我国对外直接投资发展的对策。
关键词：
对外直接投资 技术进步 经济增长 母国
[期刊] 商业时代
[作者]
路强 刘颖
伴随着经济全球化步伐加快,国家经济的对外开放程度与经济增长之间的关系日益密切,经济在贸易、投资、金融等各个领域的开放都对经济增长具有刺激作用。本文围绕经济开放对经济增长的影响机制问题展开,构建经济对外开放程度指标体系,通过分析内生经济增长模型得出经济开放对经济增长的积极意义,并在最后提出相关建议。
关键词：
对外开放 经济增长 内生经济增长模型
[期刊] 教育与经济
[作者]
顾佳峰
本文使用空间计量经济学方法,分析2000年中国各县教育经费支出情况,发现教育经费支出对GDP、地方财政支出和城乡居民储蓄存款余额的弹性较弱,都小于1,因此,瓦格纳法则不适用。在经济高速增长情况下,这种弱弹性限制了“4%”目标的实现。所以,当前除了要关心教育经费短缺问题,更要关心教育经费使用的低效问题。要积极探索提高既定教育投入的产出效率和效益,通过良好而科学的教育产出管理,节约教育投入,提高办学效益,以缓解现有教育投入不足的压力。
关键词：
教育经费 空间计量经济学 瓦格纳法则
[期刊] 财经问题研究
[作者]
钱晓蕾 Russell Smysth 王秦
在本文中,我们用变化产出函数来研究教育在20世纪90年代对中国经济增长的影响。通过研究我们发现,人力资本投资的增加对中国经济的增长起到了显著的作用,1990—2000年人力资本投资约占了国内生产总值的19%。此外本文通过进一步的研究发现教育与经济增长是起到了互补作用而不是阈限作用,而且教育投资增加与教育技术进步的互补效应可以为教育对经济增长的影响提供一个合理的解释。
关键词：
教育 经济增长 互补效应
[期刊] 中国成人教育
[作者]
海洋 王志勇 毕萌
近年来,随着我国经济社会快速发展,来华留学生越来越多,其教育规模日益扩大,在此背景下,必须提高教育层次及质量,通过借鉴一些国外留学生先进的教育经验,找出适合来华留学生的教育方法,促进留学生教育效果的提升。
关键词：
来华留学生 留学教育特色 教育方法
[期刊] 商业时代
[作者]
徐晓亮
当前国内外关于对外开放与经济增长关系的研究并不一致。本文基于柯布-道格拉斯生产函数,运用协整、误差修正模型及向量自回归模型,研究了中国对外开放与经济增长的关系。研究结果表明:外商直接投资和对外贸易对长期经济增长有积极影响,但对短期经济波动则没有显著影响;尽管在初期对外贸易对经济增长的影响要大于外商直接投资,但是从长期来看,外商直接投资对经济增长的影响要大于对外贸易;总的来看,对外开放正成为经济增长的重要驱动力,因此,对中国政府来说,利用对外开放来维持其经济增长是必要的。
[期刊] 金融研究
[作者]
李笋雨
直到现在 ,理论模型还无法把对外开放与更快的均衡增长联系起来 ,而且 ,实证文献有严重的数据方面的问题。因此 ,经济学家们一直在对外开放和经济增长之间的关系的问题上争论不休。但是 ,最近的内生增长理论已经提供了更坚实的理论基础 ,指出对外开放对经济增长有正面影响。对中国进行的实证分析结果表明 ,以 1 0 0 0×外国直接投资 /国内生产总值来衡量的对外开放的扩大挤出中国企业投资 ,但对 2年后中国经济增长 (实际GDP的增长 )起积极作用。由此 ,可以认为外国直接投资比中国企业投资更有效率。而且对外开放度指数和GDP指数之间存在长期均衡关系。但是 ,以 1 0 0 0× (出口 +进口 ) ...
[期刊] 教育学报
[作者]
梁文艳 唐一鹏
作为人力资本投资最核心手段,教育在经济增长问题研究中备受关注。随着研究不断细化以及数据库日益完善,国际学者非常重视利用跨国学生测评数据剖析教育质量对国家经济增长的影响,并取得一系列重要结论。跨国样本研究一致发现,教育质量是影响经济增长的关键,忽视质量的教育发展是造成拉美国家经济长期停滞的主要因素;在从中等收入迈向高收入水平的特定阶段,确保青少年获得适应社会需要、充足的知识和技能最为关键,这也是教育充足与公平理念所在。着眼中国跨越"中等收入陷阱"关键时期,必须就"教育质量与国家经济增长"问题进行多维度、多层面的系统研究,找准国家和地区教育发展定位,遵循一定原则和规律稳步提升教育质量,实现人口红利...
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