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[期刊] 教育研究
[作者]
郭法奇
研究现代教育中的杜威和杜威所探索的现代教育,是现代教育史研究的重要课题之一。现代教育的"核心"问题是解决"如何继承前现代教育遗产和培养现代社会新人"的问题。研究现代教育要处理好正确对待"传统教育"和"教育传统"的问题。20世纪教育发展的主要特点是:前现代教育走出封闭,面向社会开放,进行多方面改革,向现代教育转型;科学主义、实验主义影响教育领域,教育研究出现科学化取向;教育多元发展,各种观念、思潮不断涌现。现代教育发展的"逻辑"是,在适应现代社会需要的基础上,处理好传统与现代、继承与创新的关系,坚持教育传统,使教育能够可持续和常态的发展。
关键词:
杜威 教育史研究 现代教育
[期刊] 城市问题
[作者]
马清裕
建国以来,我国城市化经历了曲折的发展过程,其间既有成功的经验,也有深刻的教训。本文就城市化过程中几个基本问题作初步探讨。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
黄勇
国家发展与改革委员会于2009年8月12日就《反价格垄断规定(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)向社会公开征求意见。据称,这一《征求意见稿》可能在2010年得以实施。这一《征求意见稿》是自2008年8月1日我国《反垄断
[期刊] 自然资源学报
[作者]
管华 李艳
资源科学的研究领域涉及自然资源和社会资源,但其研究对象不应是具体的资源,而应是区域资源系统。资源科学是建立在地学、社会科学和技术科学等众多学科之间的一门边缘学科,是钱学森所倡导建立的“地理科学”这一科学体系中的一门一级分支学科,其研究对象属于区域发展所依托的“地球表层”的资源范畴。资源科学的学科特点有三:综合性是资源科学区别于其他学科单项资源研究的特色体现,为资源科学的立身之本;区域性是资源科学实现综合研究的途径体现,是研究方式的具体表达,是资源科学的立命之道;交叉性是资源科学研究课题的来源体现,是学科形成的根源,是资源科学的立世之基。资源科学的学科体系可从两个角度来构建,即按内容层次建立资源...
[期刊] 财经科学
[作者]
王自力
在经济活动中,对一些大的经济问题的认识分歧,实际常常是缘于基本理论或基本概念上的分岐。本文作者认为,对“货币经济能否等同于商品经济”;“稳定货币是否就是紧缩货币”;“如何正确测算货币需要量”;“决定货币需要量增长的经济增长指标到底采用何种口径”等问题,就需作出进一步研究。
[期刊] 统计与决策
[作者]
李从欣 李国柱
就统计学教学中存在的问题,文章讨论了众数、算术平均数、中位数的关系;标志、指标、变量的关系;组距式分组中的组限归属;连锁替代法的合理性;时间序列变动的分解等。并就以上问题提出了见解。
关键词:
平均数 变量 统计分值 时间序列
[期刊] 武汉金融
[作者]
李宏宇 梁晓静 张宏宇
我国政策性银行自1994年成立 ,距今已有7年的历史了。七年来 ,它在调整生产力结构、优化资源配置、弥补市场经济缺陷、促进经济协调运行等方面发挥了不可磨灭的作用 ,基本上达到了设立的目的。在新的历史条件下 ,如何对政策性银行进行改革 ,完善其运行机制 ,以便更有效地发挥作用是急需研究的问题。本文通过对我国政策性银行产生的理论基础和经济基础的研究以及已有功能的评价 ,根据实践中它出现的问题 ,寻找有效的措施来完善它 ,以使其今后能发挥更大的作用。
关键词:
政策性金融 政策性银行 市场机制
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
徐铁祥 肖俊
在尝试对现行“账面余额”概念进行合理改进与完善的基础上 ,通过比较、推导、归纳、分析与检验 ,发现“账面余额与可收回金额孰低法”是期末资产计量方法的恰当表述 ,“账面价值法”与“账户余额法”是期末时资产减值计量的两种方法 ,其中“账面价值法”应是这一计量的统一方法。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
李宏宇 梁晓静
我国政策性银行自1994年成立以来,在调整生产力结构、优化资源配置、弥补市场经济缺陷、促进经济协调运行等方面发挥了不可磨灭的作用,基本上达到了设立的目的。在新的历史条件下,如何对政策性银行进行改革,完善其运行机制,以便更有效地发挥其作用是急需研究的问题。
关键词:
政策性金融 商业性金融 投资
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘焱
本文主要分析了我国学前教育发展的几个基本问题,即学前教育事业的性质是什么、政府在发展学前教育中应承担什么责任、普及学前教育的发展目标应如何确定、有限的学前教育公共财政资源应如何分配。在深入探讨上述问题的基础上,文章提出了促进我国学前教育发展的若干建议。
关键词:
学前教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钟明学
农村职业教育公平是我国教育公平的重要组成部分,只有实现了农村职业教育的公平,才能让我国教育公平的内容更完整。本文从农村职业教育的基本内涵出发,对我国农村职业教育的不公平问题与现象的存在进行了剖析,并针对这些问题,提出了应如何促进我国农村职业教育公平的对策与建议。
关键词:
农村 职业教育 公平 问题
[期刊] 财务与会计
[作者]
张先治
一、会计学的本质与范畴问题探讨会计的本质是什么呢?对此会计理论界主要有两种观点,一是认为会计是一种信息系统,即会计是向各种利益相关者提供决策所需信息的一个信息系统;二是认为会计是一种管理活动,即会计是参与或直接进行的一种管理和控制活动。会计信息系统论认为,会计的目标是提供决策有用的信息;会计管理系统论认为,会计的目标是依据会计信息
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘铁芳
苏格拉底、柏拉图为代表的古典教育以对美好事物的追求为基本内容,以教育即回忆为基本形式,体现出对日常生活世界的超越性。从夸美纽斯提出教学论是"把一切知识教给一切人的艺术",到卢梭对儿童的发现,斯宾塞的教育是"为未来完满生活做准备",再到杜威的"教育即生活",现代教育发展的过程乃是教育转向成人生活、再转向儿童生活的过程。这个过程既是现代教育逐渐适应工业化时代和民主生活的过程,同时也是教育普及与教育民主实现的过程。现代教育的完成同时也意味着在现代知识观照下教育过程现代化的完成,教育不再是基于回忆,而是现实经验的获得与改造,儿童作为古典自然的存在也逐渐转化为现代心理化的存在,这导致现代教育对效率与技术...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱高峰
目前中国有世界上规模最大的工程教育,每年培养最多的工程技术人才,并且伴有最大规模的工业化实践,取得了令世人瞩目的成就。但与此同时,在肩负走新
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
纪良纲
两年多点时间,中央两次会议、两个文件都强调要建立现代流通体系。对建立现代流通体系需研究有关的几个基本问题。从流通体系发展的时空结构、流通体系的多元化演进趋势、在商品经济发展的不同阶段流通群体呈现出不同的组织形式、流通规模的潜在膨胀倾向等四个方面论证流通体系变化的规律性;分析现代流通的基础性、先导性和战略性地位以及拓展后的八大功能,即实现功能、服务功能、导向功能、聚合功能、分解功能、反馈功能、传递功能和协调功能;指出了现代流通体系具有的四个特征,即大、全、强和时代性。
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