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[期刊] 教育发展研究
[作者]
近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》与《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的颁布实施,尤其是2013年教育部出台《国家教育管理信息系统建设总体方案》后,我国教育管理信息化以解决中央、地方各级教育管理信息系统的有无问题为主要目标的"第一阶段"建设已取得明显成效,国家教育管理信息系统也已初具规模,我国的教育管理信息化建设即将进入"第二阶段"。相比第一阶
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姚志敏
教育信息化建设的工作重点逐渐在向"注重信息技术应用"转移。以教育信息化带动教育现代化是一项长期的战略工程,需要具有方向性、基础性理论体系的引领。加强"智慧校园"的建设,把智慧型学习环境建设作为基础。在经济全球化和知识经济飞速发展的时代,微电子技术、计算机技术以及软件技术等早已成为影响生产变革和社会历史变迁的最活跃因子。因此教
关键词：
教育信息化 教育现代化 优质教育资源共享
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张新明 李国祥
综述国内外教育信息化和教育手段现代化的现状、主要内容及发展趋向 ,概要归纳不同国家教育现代化新举措的异同。
关键词：
教育信息化 教育手段现代化 远程教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孔晓华 徐歆
"十二五"以来,南京教育信息化工作从顶层设计、基础保障、应用驱动、培训指导、宣传引导等方面全方位推进,基于技术支持下的教师教学设计理念不断更新,新型教学模式探索应用不断推进,信息技术与教育教学深度融合的实践不断深化,技术技能人才培养质量与水平得到大幅提升,教育信息化成为助推南京职教现代化发展的强大引擎动力。
关键词：
教育信息化 职业教育现代化 南京
[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵岩
2009年11月20日至24日,第五届全国民族中学"民教杯"教育信息化主题活动在上海市回民中学举行。这已经是"民教杯"活动自2005年举办以来连续第五年在上海市回民中学举行。5年来,全国民族中学"民教杯"教育信息化主题活动不断发展和完善,已经成为全国民族教育领域一年一度的盛事、一个响亮的品牌,也成为全国各
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
沈培华 王映雪 武海平 白永毅
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 荣国丞
2011年11月23~26日,2011年"神州数码杯"全国中等职业学校信息化教学大赛在沈阳举办。这是教育部职业教育与成人教育司主办的第二届中职信息化教学大赛。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对加快教育信息化进程作了全面部署,强调要强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。作为纲要的职教路线图,《教育部中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》提出的"十大计划"之一就是提升中等职业教育信息化能力,促进现代信息技术与职业教育的深度结合,提高教育、教学、管理、决策和科研
[期刊] 教育研究
[作者]
陈琳 陈耀华
以教育信息化带动教育现代化是我国教育事业发展的战略选择。在后信息时代、大数据时代,信息化带动教育现代化的路径多样,运用网络开放共享名师教学资源加快教育公平的实现,创新多样的数字化平台支持和加速创新人才培养,创新"视—传—研—创"教育新模式,是信息化带动和促进教育现代化的重要路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
随着职业教育事业的不断发展,近年来,江苏省提出职业教育要转变发展方式,从外延发展转向内涵发展,以信息化引领职业教育现代化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周晶 陆健 白志刚 汤荣兵 魏国朋 周蓉
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中反复指出要"充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网。"数字校园建设的是学校教育教学的基础保障和其他建设的重要纽带,对职业学校来说是一项基础性、长期性的工作,是专
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
查吉德
推动院校治理现代化是职业教育现代化和发展新常态的客观要求。职业院校应树立现代职业院校治理理念。建立现代职业院校治理结构,协调好决策权与执行权、监督权的关系,协调好学术权力与行政权力的关系,针对治理对象的特殊性和利益相关者组织属性,建立多元共治的治理结构。提升现代职业院校治理能力,包括实施管理人员职业资格制度,促进管理队伍专业化;扩大对外交流与合作,推进院校治理的国际化;深化治理结构改革,促进治理模式的开放化。
关键词：
新常态 职业院校治理 教育现代化
[期刊] 教育与职业
[作者]
王秉琦
高校领导班子是高校事业改革发展的领导者、组织者和推动者,高校领导者是一所大学的领航人。领导班子及领导者的能力是高校治理能力重点,也是高校治理能力现代化的重点。领导者治理能力现代化,就是应努力成为社会主义政治家和教育家。政治家的要求是要具有坚定的理想信念,要有敢于担当的意识;增强政治敏锐性和政治鉴别力;坚持社会主义办学方向,始终把握高校意识形态领导权、管理权和话语权,切实把立德树人的根本任务落到实处。教育家的要求是要有独特的教育理念、强烈的改革意识、巨大的改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨东平
十八届三中全会发布了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(下称《决定》),其中一个重要精神,就是确立市场在资源配置中的决定性作用,通过深化市场经济改革,进一步释放改革红利,解放社会生产力,增强社会活力。而这主要是通过改革政府治理,推进国家治理体系和治理能力的现代化来实现的,其核心命题是简政放权。在此背景下,如何认识教育领域的政府治理、深化教育综合改革,需要讨论和达成共识。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
高万龙
本文阐述了加强农村贫困地区信息化建设的现实意义,分析描述了我国农村信息化建设的具体实践和成效,进一步提出了加快发展贫困地区信息化、推动农业现代化的具体工作思路和设想。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张妍
信息技术不断发展而带来的信息化时代使得传统意义上的教育管理越来越多地暴露出了自身存在的问题,同时也为新的信息化教育管理提供了相应的条件。在这种情况下,不仅信息化教育管理模式应运而生,原有的教育管理模式也越来越多地被打上了信息化管理的痕迹。惟其如此,在信息化时代,我们必须在进一步把握信息化教育管理的实质的基础上,不断地革新教育管理理念,创新教育管理理论,通过技术手段建设好有利于开展信息化教育管理的网络平台,积极引导新的管理主体对于教育管理活动的主动参与,进而全面实现教育管理的创新,更好地实现教育管理的长远目标。
关键词：
信息化时代 传统教育管理 信息化教育管理
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