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[期刊] 技术经济
[作者]
吴宏 关丽媛
[期刊] 技术经济
[作者]
刘磊 周振平
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱先奎
对加强材料力学实验教学的认识与实践朱先奎材料力学是高等工科院校里的一门工程技术基础课，是基础课与专业课之间的桥梁和纽带，同时又是理论研究和试验分析、理论知识与工程实际紧密结合的一门学科。它主要研究受力杆件的强度、刚度和稳定性等问题，它既是结构力学、机...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
耿红霞 李航飞 蒋小林
在传统的低碳钢和铸铁拉伸实验的基础上进行改进,在完成拉伸试验之后,利用扫描电子显微镜(SEM)对断口形貌进行微观对比,观察韧性断裂的韧窝形貌以及脆性断裂的微观形貌。加深学生对两种典型材料断裂的微观机理的理解,拓宽学生的视野,培养学生的创新能力。
关键词：
拉伸实验 微观形貌 SEM 创新能力
[期刊] 经济师
[作者]
陈振 孙红旗 刘新柱 周爽
培养具有创新能力的工程实践型人才,是普通高等工科院校本科教学的目标,其核心是培养学生的研究性思维能力。在课堂教学过程中优化调整教学内容、强化实验教学环节,采用研究式教学方法,全过程、多方位培养和提高学生的研究性思维,通过改革,提高了学生的创新和自主学习能力,使学生的综合素质得到了全面的提高。
关键词：
材料力学 研究性思维 创新能力
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孔祥清 曲艳东 李韧 贾艳东 章文姣
本科教育相较于研究生教育,一般注重于专业基础理论知识的学习,而容易忽视对学生创新能力的培养及创新实践的指导。结合工科类专业"材料力学"课程的教学实践,围绕课程教学内容、方法及手段进行了与时俱进的教学内容、与科研项目相结合的研究型教学模式、基于虚拟仿真实验教学平台的教学手段等多方面的教学改革与实践探讨,在加强理论学习的同时,着重培养学生的创新思维能力和工程实践能力,努力培养高素质创新型力学人才。
关键词：
材料力学 研究型教学 虚拟仿真实验
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵荣飞 王铁良 刘文合 李波 董克宝 高微
随着科学技术的迅猛发展和高校课程教学改革的不断深入,多媒体技术在高校教学中的应用日益广泛。从材料力学课程和多媒体教学的特点出发,分析了多媒体技术在材料力学课程教学过程中的优势和易出现的问题,总结材料力学多媒体课件的制作和应用经验,以期进一步改进教学模式,为该课程建设做出贡献。
关键词：
多媒体技术 材料力学 应用研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张世芳 赵树朋 李久熙
论述了新形势下《材料力学》课程教学创新的重要意义。基于以人为本的教育理念,从教学内容体系、教学方法、教学手段等环节入手,对材料力学课程的教学改革做了有益的探索,并在实践获得了良好的效果。
关键词：
材料力学 教学 以人为本 创新
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
曹静 于岩 李凌云 王晨
福州大学材料科学与工程学院通过建设材料分析方法虚拟仿真实验教学系统,充分利用其安全、高效、绿色环保等特点,为学生提供反复学习、多次练习、接近真实的操作体验。在虚拟实验项目的设计中,合理设计交互操作动作,嵌入多样化数据及夸张的动画效果,科学设置评价方式及实验要求,并采用"虚实结合"的教学方法,使材料分析方法实验教学质量显著提高,有助于提高学生的动手能力、科研能力和综合素质,为提高本科教育质量和人才培养质量做出重要贡献。
关键词：
材料分析方法 虚拟仿真 实验教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
周岭 李风娟 李建 王龙 穆根进
在总结材料力学授课过程存在的主要问题的基础上,以培养学生大工程素质及能力为目标,基于CDIO理念制定材料力学课程的改革大纲,从课程内容、实践教学、课程考核等几方面提出具体的改革措施和方法,在教学研究中为培养学生全方位的工程素质与能力提供了很好的借鉴。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
何霄 袁光明 肖罗喜
将改性分散后的纳米CaCO3加入到木粉和木纤维中,通过添加脲醛树脂,组胚,热压成型,制得木质基-纳米CaCO3复合材料,利用激光粒度仪、FTIR及XRD表征,并进行力学性能测试与分析。实验表明:经过改性后的纳米CaCO3粒径变小,改性剂可以成功吸附于纳米CaCO3表面,当添加纳米CaCO3质量分数为7%时,木质基复合材料力学性能提高量最大;其静曲强度、弹性模量及内结合强度分别为29.08 MPa、5 686 MPa和0.72M Pa,分别提高了31%,97%,50%。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
肖罗喜 袁光明 何霄
通过偶联剂ＫＨ５５０改性纳米Ａｌ＿２Ｏ＿３后加入到木纤维中，再与ＰＰ进行混炼，热压成型，制得复合材料。测试其力学性能并利用红外、扫描电镜进行表征。分析表明ＫＨ５５０能够很好地改性纳米Ａｌ＿２Ｏ＿３，添加纳米Ａｌ＿２Ｏ＿３改善了ＰＰ和木纤维之间的界面相容性，宏观上表现为力学性能提高。当纳米Ａｌ＿２Ｏ＿３添加质量分数为５％时，复合材料的力学性能提升最大，其弯曲强度、弯曲模量、冲击强度分别是４３．７９ ＭＰＡ，３８１７ ＭＰＡ，７．５１５ ＫＪ·Ｍ２，对比未添加纳米粒子的复合材料分别提升５５％、３４％、２１％。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈宝魁 田洪祥 文明 雷斌 黄发明
作为一种天然建筑材料，生土材料具有绿色环保、造价低廉、可循环利用、便于就地取材等优点。但传统生土材料强度低、耐水性差、体积稳定性差等性质严重限制了其在实际工程中的应用。因此，该文选取江西省内生土材料，通过化学与物理改性试验，提高当地生土材料的力学与物理性能。基于改性前后土体强度与破坏形态等试验结果，确定不同掺料和不同掺入比对生土材料力学性能的影响，为保护生土房屋的传统建筑风貌及生土房屋的改进与发展提供支持与参考。
关键词：
生土材料 改性试验 环保 循环利用
[期刊] 林业科学
[作者]
宋永明 李春桃 王伟宏 王清文 谢延军
采用乙烯基三甲氧基硅烷(A-171)、乙烯基三乙氧基硅烷(A-151)、γ-氨丙基三乙氧基硅烷(DB-550)、γ-缩水甘油醚氧基丙基三甲氧基硅烷(DB-560)、γ-甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷(DB-570)和γ-巯丙基三乙氧基硅烷(DB-580)6种含有不同取代基的硅烷偶联剂对木粉(WF)进行表面处理,然后与高密度聚乙烯(HDPE)混合挤出制备处理木粉/HDPE复合材料。对复合材料的拉伸、弯曲和无缺口冲击强度及吸水率进行测试,采用扫描电子显微镜(SEM)观察其断面微观形态,并对硅烷处理前后的木粉进行红外光谱(FTIR)分析,从而筛选出较适宜的硅烷偶联剂。结果表明:经这6种偶联剂对木粉处...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
袁宁 冯利利 龚宝林
为提升本科实验教学水平,将科学研究与实验教学相融合已成为目前实验课程改革的趋势。多孔材料的制备与表征实验可以全面提高学生的综合素养,因而被许多高校设计为教学实验项目。文章对目前的无机多孔材料、有机多孔材料及金属有机框架材料等多孔材料实验教学研究进行了分类评述,并对该领域的教学研究提出建议。
关键词：
多孔材料 实验教学 教学研究 科教融合
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