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[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱家德  周光礼  
本研究从完善中国大学治理结构、建设现代大学制度所遇到的关键问题出发,提出本研究的核心问题是"为扩大和落实办学自主权,保障大学权力规范运行,中国大学需要什么样的章程"。本研究从作为公共组织的现代大学行使的公共权力切入,借鉴现代公民社会理论、多中心治理理论以及
[期刊] 教育与职业  [作者] 柳园  
制定大学章程,让政府的归政府,大学的归大学,就为建设一流大学提供了坚实的保障。这既是与世界潮流的接轨,也是对中国传统的继承,更是在中国大学一波三折的发展中,高等教育办学理念的回归。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 尹建锋  吕晓燕  
从西方大学章程的历史演变来看,大学知识范式及权力在不断变迁与建构:中世纪中晚期的经院哲学知识神权化建构、文艺复兴之后的人文与科学知识王权化建构、启蒙运动时期的理性主义知识法权化建构、二战之后的科技知识商权化建构。其当代启示是:新型知识范式仍需在大学权力与社会权力相互耦合的秩序空间里获得发展;章程文本成为秩序空间载体与话语权场域;知识商权化倾向值得批判;我国章程建设应坚持知识法权化道路。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 韩香云  
大学章程是大学"宪章"和"基本法",从根本上确立大学的管理体制和治理结构。大学内部治理是大学章程的具体贯彻层面,需要在大学章程的规范和约束下,通过科学明晰的权力分配和运行规范,获得大学章程的肯定和支持,以增强大学治理结构的正当性与合理性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李从浩  
制定大学行政权力清单有助于推进大学办学自主权的实现和大学治理现代化。大学章程作为大学的最高纲领,其地位和内容为制定大学行政权力清单提供了法理和内容依据,依此制定清单时必须坚持大学行政权力为大学服务、利益相关者和最低限度的程序公正等基本原则。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 张国有  胡少诚  
大学章程是大学治理的基础,从《奏拟京师大学堂章程》到《国立北京大学组织大纲》,从《高等学校暂行规程》到《北京大学章程》起草、从宋代的书院规程到20世纪前半叶的现代中国大学章程以及20世纪后半叶以来的大学立法和章程建设、台湾、香港、澳门等地区大学的章程及大学治理等,中国两岸四地的大学从其章程建设的历程来看,尽管才百余年的现代发展史,却浓缩了古今中外大学治理的思想和机制,呈现出不同的结构形态,不但为中国的大学治理提供了中国自己的道路和经验,还对大学治理的依据、长期发展的基础、世界水准大学的建设有了更加清楚的认识。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李红伟  石卫林  
大学章程规定防范性的学术权力制约机制,有利于解决当前我国高校学术权力"缺位"和行政权力"越位"问题,但可能会引致一种潜在的危机:学术权力从缺位状态演变为新的错位甚至越位状态,从而形成新的"学术霸权"危机,导致大学资源配置效率低下。通过对美、英、德三国大学章程的文本比较,理清不同国家大学章程如何规范学术权力的制约机制,可为我国大学制定和完善章程提供借鉴。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 宋健飞  高翔翔  
德国大学的免收学费政策曾使无数学子身受其惠,对德国高等教育的普及功不可没。然而,近年来在国内经济形势的压力下和国际教育讲求效率的激烈竞争中,这一政策又一次面临变革的挑战。经反复磋商与辩论,德国教育主管部门已决定重新推出征收学费的举措。尽管此做法会对求学者产生不利影响,但从长远的观点来看,却是德国高等教育目前必须迈出的一步。因此,无论是过去的免费还是如今的收费,均属德国大学势在必行的举措。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 陈鹏  
大数据时代的到来和深度学习算法的重大突破,推动着人工智能应用场景的不断拓展和应用程度的不断提升,国家和社会对于算法的依赖不断加深,作为人工智能基石之一的算法也呈现出一定的权力特征。算法权力表象上是技术权力,在公众意见及时感知、治理需求有效回应、政策议程精准设定、政府绩效准确评估等方面具有显著的功效,为社会规制国家机器的运行提供了以权力制约权力的可能。同时,算法权力的背后也潜藏着资本的权力,资本利用其在数据和算法上的技术优势,有应用算法进行独裁和推动数据霸权的可能,国家主权面临资本深刻的挑战,全球治理格局也面临深刻变革。对于算法权力的规制,既需要各国在保障数据安全和降低对资本的算法技术依赖等方面付出努力,也需要各国积极开展合作,构建全球层面的算法治理体系并不断完善全球算法治理机制。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李春海  
大学图书馆学术管理中的二元权力存在是一种客观现实,制定相应的制度安排以实现两者的有效制衡是管理冲突的需要,更是促进大学图书馆组织有序发展的需要。权力的规制可以实现大学图书馆中各方力量的平衡和良性互动,消解"行政本位"的弊端,丰富管理层次和权力维度,并最终形成服务于共同目标的价值共同体。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 高桂娟  
大学章程制定的依据可以概括为法律依据、国内实践依据、国际经验依据和校本依据四个方面。法律依据处于大学章程制定的统领地位。相对而言,校本依据是大学章程制定的立足点,它关系着大学章程制定的实效。而大学章程制定的客观性和前瞻性,则有赖于对国内实践依据和国际经验依据的把握。根据大学章程制定的依据,大学章程制定应注意章程的结构、内容和重点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 方文晖  
大学章程的制定主体,是指行使大学章程表决通过权的机构。根据相关法律规章,可以推定大学举办者是大学章程的制定主体。当前人大及其常委会、政府和大学都在履行制定大学章程的职能,大学往往由中国共产党高等学校基层委员会及其常委会或代表大会、教职工代表大会或董事会表决通过大学章程,这些机构作为大学章程的制定主体,有一定的理由,但均不合适。只有大学作为大学章程的制定主体,才可能充分体现大学办学主体的地位。但大学作为大学章程的制定主体,面临着具体执行机构的问题,有关于此还需多方探讨。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 仲伟俊  
大学章程作为学校的"基本法"和"宪法",既是学校自主管理、依法治校的法律基础,也是大学举办者、管理者以及社会对学校进行监督管理的基本依据。东南大学的大学章程建设工作自2007年启动。章程建设,历时6年之久,其间经历了学习研究与起草、广泛征求意见和修改完善、提交学校内部审议机构审议、报送教育核准等多个阶段。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李志超  曲直  
制定并完善大学章程对高等教育发展和现代大学制度具有重要意义。文章在分析大学章程内涵的基础上,对其必要性、制定方略以及章程内容进行了探讨。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 曾长隽  胡劲松  
本文在比较中外大学章程制定主体及其三种不同呈现形式的基础上,通过对大学章程制定主体的法理分析,提出我国大学章程制定主体应回归大学本身,并强调探索符合国情的具体形式。
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