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[期刊] 图书馆建设
[作者]
毕红秋
[期刊] 图书馆建设
[作者]
程焕文
图书馆权利思潮历经酝酿(2003—2004)、兴起(2005—2007)、高涨(2008—2010)和盛行(2011—2014)四个阶段。梳理新世纪以来以平等权利和自由权利为中心的图书馆权利思潮在中国的发展变化,认为图书馆权利的研究方兴未艾,图书馆权利的实践困难重重,图书馆权利的传播任重道远。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志民
一份北美教育机构的"慕课"趋势分析认为,到2016年,北美地区43%的高校将提供"慕课"课程。74%的研究人员认为这种在线教育的成效能够媲美甚至超过面授教育。目前全球有十几个国家在积极推进"慕课",包括美国、英国、日本、澳大利亚、巴西、中国等等。全球比较成规模的"慕课"三大平台是Coursera、Udacity、EdX,语言以英语为主,正在增加其他语种。清华大学和北京大学都通
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王庆瑶 李姝丽 孙继亮
对读者维权意识的觉醒和高校图书馆读者工作的冲突进行了分析,认为新形势下高校图书馆读者工作的转变主要有三点:领导观念更新、规章制度依法修订和馆员综合素质的提高。
关键词：
读者工作 读者权利
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
奚惠达
担心与放心十一届三中全会以来,我国农业生产发展之快是出人意外的。从公社制转到责任制,从“以粮为纲”转到因地制宜全面发展,这是新觉醒带来了新崛起。农业发展找到了根本的经验,叫做“一靠政策,二靠科技。”几十年来最令人担心的农业,变得比较放心了。可是,这几年又遇到了新问题,出现了卖这难、卖那难的事。有的地方出现粮田减少,农民投肥、投工积极性下降,以致撩荒等现象。这对多数人来说,是没有料到的,于是又引起人们的担心。担心不一定是坏事,至少比盲目乐观好。知其所以,预见隐患,早作防范,靠政策、靠科技,都有所安排,才能让人真正地放心。新的崛起,犹待新的觉醒!
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
卫栎 白仙红
近三十年以来,我国保险业的发展经历了产品经营、渠道经营、服务经营、品牌经营四个阶段。随着保险市场的迅速壮大,在实现市场主体多元化和引入竞争机制后,各保险公司积极拓展业务,增加险种,扩大范围,竞相探索新的营销体制和营销方式,对社会公众保险意识的培养起到了极大的推动作用。文章对我国社会公众的保险意识现状进行分析,以期对保险业的发展前景有所探究。
关键词：
社会公众 保险意识 保险公司
[期刊] 经济研究
[作者]
闻洁
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
彭怡 李兵
近代中华民族遭受的屈辱促使当时中国人的中华民族意识觉醒,进而使得中国的先进分子产生了复兴中华民族的强烈愿望。马克思主义的传入唤醒了中国无产阶级的阶级革命意识,以马克思主义为指导思想的中国共产党这个先锋队组织应运而生,并把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命,担当起了唤醒中华民族意识、实现中华民族复兴的历史重任。中国共产党与时俱进地践行初心使命,在时间流变中始终站在时代前列,赋予中华民族意识觉醒新的实践内容。作为中国人民和中华民族的先锋队,中国共产党团结带领中华各族儿女在伟大的斗争实践中不断推动中华民族意识新的觉醒,不断为实现中华民族复兴注入不竭的动力。
[期刊] 软科学
[作者]
姜忠辉 袁洁秋
本文从观念创新、组织变革、技术支持、同步模式、物流产业化等方面分析了海尔物流管理案例,提出的案例对我国企业管理有启示。
关键词：
海尔集团 物流管理 案例研究
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蒋永福
[期刊] 中国高等教育
[作者]
史秋衡 文静
2009年中国高等教育学会全国高等教育研究机构协作组会议于3月14日到15日在厦门大学召开。会议以"新形势下高教研究机构建设与高等教育研究"为主题,重点探讨新形势下高等教育的研究范式变化。全国各高校的高等教育研究机构、高等教育学会和各省级教育(高等教育)研
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
蒋永福
文化权利就是人们通过文化活动获得利益的权利,建设公共文化服务体系是保障公民文化权利的必要措施,公共图书馆是公共文化基础设施之一。公共图书馆以尊重和维护公民的文化权利为基本宗旨。文化权利可以成为中国语境下的图书馆核心价值。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
程大帅 田磊
读者权利是公民的一项基本权利。目前,国内对图书馆读者权利的研究主要集中在图书馆读者权利的概念与内容、读者权利的现状与维护、读者的权利与义务、读者权利与法等几个方面。然而,我国读者权利研究尚未形成体系,研究人员的研究视角存在局限性,缺乏行之有效的保障机制。在人们权利意识逐渐觉醒的今天,最大限度地实现和保障读者权利不仅需要立法保障,还需要道德规范的约束,更需要政府、行业组织、图书馆及读者的共同努力。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周林
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张忠华 陈林
在保障高等教育质量方面,我国一直重视监控机制的研究,高校也都建立了严格的教学质量监控体系,但如何真正将"提升质量"内化到每位教师的心目和行动中,成为自觉的行为,还有待深入探讨。而只有真正将"外在压力"转化为"内在动力",教师的育人激情才能真正迸发,高校的教学质量文化才能真正形成。
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