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[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄藤
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。改革开放30年来,我国教育的发展取得了令人瞩目的巨大成就,各级各类教育事业实现了历史性跨越,高等教育毛入学率达到23.3%,在校学生总规模居世界第一位。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦和
民办高等教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育事业发展的重要增长点和促进高等教育改革的重要力量。教育规划纲要提出要"积极探索营利性与分营利性民办学校的分类管理。"吉林华桥外国语学院(以下简称"华桥外院")作为全国唯一承担"国家教育体制改革——探索非营利性民办高校办学模式试点"任务的民办高校,立足校情、省情、国情,遵循高等教育规律和民办教育规律,积极学习和借鉴国际经验,围绕如何办好非营利性高水平民办高校进行了较深入的理论研究与实践探索,取得了一定
[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦和
当今,中国和世界都处在不断发展、不断变革的时期,国际上的政治格局多元化、经济全球化、科技现代化、社会信息化,对人们的思想理念、生活方式、价值观念等产生很大冲击,对当代青年学生产生巨大影响。新的变化和变革使高校德育工作面临许多新的问题和考验,尤其对民办高校而言,因办学历史较短,对德育工作机制的研究多年来比较薄弱。加之办学及其生
[期刊] 高等农业教育
[作者]
秦立栓 宋哲
基于社会资本理论,通过实证调查确定了跨界机会、合作意愿和教学能力三项对民办高校教师专业发展效果具有影响的主要因素,提出理论模型和假设,进而运用结构方程软件对假设进行验证,给出了研究结论。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
屈川
民办高校可持续发展，既需要在实践过程中总结经验，又需要理论研究提供新的思路。近一段时期以来，理论界已经对民办高校可持续发展相关问题，如其必要性、可行性、内涵、障碍等相关问题进行了分析，提出了丰富的观点、想法与建议。本文致力于民办高校可持续发展的动力机制，以及动力机制促动下的评价体系建设进行描述，希望可以为后续研究提供一些有价值的参考。
关键词：
民办高校 可持续发展 动力机制 评价体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐绪卿
新常态下民办高校发展面临发展积淀不厚，基础薄弱，外部环境挑战严峻等困难，具体表现为：生源下滑挑战、培养模式挑战、经费短缺挑战、教师队伍稳定性挑战和管理创新挑战。为适应新常态、迎接新挑战，需在五方面着力：加深对高等教育发展新常态的基本特征和发展趋势的理解，加强民办高校内涵建设，加快师资队伍建设，深化人才培养模式改革，完善内部治理体制。
关键词：
经济新常态 民办高校 可持续发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈勇 杜希民
针对陕西民办高校目前发展状态,从学校发展、学科发展、学生目标定位以及教学目标定位四个方面论述了陕西民办高校今后的发展方向,提出了陕西民办高校的发展要走向全国,学科的发展应以特色性见长,学生培养要以技能型为主,教学应以传承性教育为主的观点。
关键词：
民办高校 发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
代蕊华 王斌林
政府资助能有效地促进和引导民办高校的发展,而民办高校的发展迫切地需要政府资助。政府资助民办高校发展的机制主要有:供应—需求导向资助、输入—输出导向资助和地区或当地政府资助三种类型。研究认为,政府资助民办高校发展的政策制定应坚持直接资助、间接资助和重点扶持相结合,以间接资助为主,并积极优化民办高校融资的制度环境,适时地推行教育凭证制度。
关键词：
民办高校 政府资助 资助机制 政策选择
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
近年来,受高教适龄人口减少、高校数量增多以及招生政策调整等因素的影响,民办高教行业的竞争不断加剧,民办高校尤其是民办高职院校的招生遇到很大困难,其生存发展面临着前所未有的挑战和压力。据报道,今
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈文联
作为民办高校的核心利益相关者,举办者的立场和态度对于顺利推进分类管理制度改革意义重大。选择营利性还是非营利性办学道路,对现有民办高校举办者而言,是一系列显性和隐性利益的重新分配和取舍。从"经济人"和"道德人"的视角看,民办高校的举办者在分类管理改革中陷入了选择性困境。破解困境需要地方政府将国家顶层制度设计和地方立法创新实践相结合,实现分类管理制度的具体化,化解民办高校举办者的种种纷扰,全面推动分类改革真正落地。
关键词：
民办高校 分类管理 举办者
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐兴林 赵梅莲
学分制是高等教育发展和改革的重要选择,在此视域下创新优化人才培养方案是当前应用型民办本科高校面临的重要课题。文章分析了我国应用型民办本科高校现行人才培养方案中存在的突出问题,明确了修订应用型民办本科高校人才培养方案的原则和着力点,提出学分制下改革优化应用型民办本科高校人才培养方案的路径,具体包括构建"两段式"应用型人才培养模式、"三平台"应用性课程体系、"层次+平台+模块"应用型人才培养体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
熊倬 邓伟
产权是界定主体利益的边界,清晰完整的产权体系是民办高校实现多元主体共同治理的基础,也是保障民办高校有序运转的前提。我国民办高校是伴随着改革开放而发展起来的,产权在举办者、管理者之间存在较大的争议。我国民办高校产权治理存在主体模糊、边界不清晰以及分割不公平等现实困境。要化解这些现实困境,产权治理的话语体系应该从法律层面转向经济层面,同时完善学校产权制度体系,厘清民办高校的产权归属,建立民办高校资产监管体系,规范民办高校产权流转。
关键词：
民办高校 产权治理 制度创新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
阙明坤
经过改革开放四十多年的发展，我国已有少数民办高校在局部领域形成了一定的竞争优势，成长为高水平民办高校。通过深度访谈和扎根理论分析，发现高水平民办高校的生成机制包括动力机制、导引机制、发展机制、运行机制、保障机制五个子系统。民办高校举办者创业对于高水平民办高校生成具有决定性作用；战略管理决定了高水平民办高校的使命愿景和发展方向；资源整合助推民办高校解决发展中面临的资源困境；治理结构是民办高校协调利益相关者关系、建立现代大学制度的基石；合法性获取是民办高校获得外界正式制度和非正式制度认可的重要保障。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭孔生 马燕霞 许长青
自从粤港澳大湾区建设提升到国家发展战略层面以来,湾区内民办高校联动发展、合作发展、协调治理的共识正在逐步形成,而推进湾区内民办高校的联动发展,最为关键的是协调治理机制的构建。文章通过分析日本东京、美国加州、欧洲、中国台湾四个国家和地区的高等教育联动发展成功经验,明确指出粤港澳大湾区民办高校要实现联动发展与协调治理,必须构建整体规划、综合改革、协同合作、品牌提升和资源共享五大机制。
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